简介：摘要在初中物理教学中启发学生对物理的兴趣，调动其学习积极性，对学生一生的发展有着不可忽略的作用。初中生有强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想，但他们这种学习积极性往往是短暂的，遇到较为抽象的物理知识时，他们很快就失去学习积极性，甚至放弃学习物理。因此如何激发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性。

简介：摘要：物理作为初中的一门新增加的课程对于学生来说比较新奇，而且初中物理对于学生学习也非常重要，同时学习起来也会非常的困难，因此如何才能够培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，是当下初中物理教学的一个重要任务。本文将针对如何在初中物理教学中应用情景教学进行讨论。

简介：摘要：积 分是高等数学中的知识，它主要用于计算有关变量的问题，比如曲边梯形的面积、曲顶柱体的体积等等。而在物理上时常有变速运动的物体运动路程，变力做功等问题，利用积分运算就能够帮助快速、有效的解决这样一类物理量的计算，本文仅讨论重积分的应用。

简介：而主要是教师在教学申只重视向学生传授知识而忽视了学生学习中积极的情感因素的培养,　　三、培养学生积极的学科情感　　在申学物理教学过程中,以保护学生学习物理的积极情感

简介：摘要随着核心素养教育教学理念的提出，核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，成为新课程改革的“关键”因素。而核心素养则是强调学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。初中物理作为一门以科学实验探索为基础的自然学科，更应以培养学生们的动手实践能力、独立解决社会实际问题的能力为主要任务。通过对初中物理知识的学习，最终增强学生们自身发展的能力。但物理学是一门比较刻板的学科，因此，如何帮助学生在学习过程中培养学生的兴趣，提高学生学习的积极性是初中阶段物理教学的任务之一，因此而物理情境教学就显得尤为重要，将大大提高课堂教学的质量。下面本文就浅谈初中物理情境教学策略。

简介：摘要物理研究一般物质运动规律和物质基本结构的基础学科，与我们的生活息息相关，大到天体运动，小到中子离子都是物理研究的范围，尤其是在当今社会环境下，科学技术的飞速发展，物理已经渗透到了我们生活的每一个角落，运用物理学的知识，我们可以解决家庭，社会以及国家的有关问题。但是物理是一门不容易学习的科目，要将物理的理论知识与实际生活中的实践相结合才能够深入的学习物理，更好地利用物理知识，为我们的日常生活做贡献，为我国科技的发展提速。

简介：摘要物理学科作为初中教育体系重要组成内容，该学科中涉及很多抽象性知识内容，对学生逻辑思维能力提出较高要求。而在实际教学中，采用良好的课堂提问技巧和方法，可以极大增强学生学习物理的兴趣，引导学生朝着正确方向思考和探究，对提升初中物理课堂教学效率和质量也能够起到事半功倍的作用。基于此，对初中物理课堂提问技巧和方法展开分析和探讨。

简介：摘要新课改要求物理教师在教学过程中以学习者的身份与学生共同构建新的课堂秩序，所以创设新课堂势在必行。教师必须通过问题情境的设置，并结合现实生活中的物理现象,灵活运用多种教学手段,充分发挥学生的创新思维。通过实施有效策略构建高效课堂来切实提高教育教学质量。

简介：摘要审题过程，就是破解题意的过程，审题是决定物理题解答效率的重要步骤。高中物理中注重的是定量的分析，而定量的分析比定性分析要难要精确。高中阶段也注重对物理过程的分析，要分析清在物理过程中，哪些物理量没有变化，哪些物理量发生了变化等等一些问题。对于这样的学习情况，学习高中物理的方法和技巧就显得非常重要。本文就高中物理的审题技巧展开探讨。

简介：摘要初中物理作为学生从小学升入初中后接触的一个全新的学科，在大多数理论知识占主要教学内容课程中，物理的实践课程给学生们带来了趣味性。但是由于不同地区的初中校园从师资力量、教学条件到对物理课程的重视程度都不一样，这就导致部分学校的物理实践课较少或者不够重视物理课程。本文针对初中物理教育教学现状进行反思。

简介：摘要在高中学习中，很多学生存在物理拉分现象，物理成为他们进入重点大学的阻碍。其实物理成绩不理想的一大重要原因是学生审题不到位，没有把题目中的内涵与外延深入挖掘就忙于做题，在做题时难免磕磕绊绊，事倍功半。因此高中物理教师必须对学生的审题能力进行训练，要将审题意识渗透入学生思想中。本文基于提高高中物理审题策略展开论述，望可以起到参考作用。

简介：摘要高中物理教学过程具有以下特点——物理课堂是老师来主导的，以向学生讲授系统知识为主。这种物理课堂模式下，学生的自主能力差，教学效果也不甚理想。所以，要改变这种模式我们必须思考如何在新课程标准的背景下进行高中物理改革的尝试，并进行反思。

简介：摘要新课标的发布对中学物理教育提出了新的要求,面对新课标的新要求,我国传统教育体制下的中学物理教育面临着巨大的挑战,而如何解决传统教育体制遗留下来的弊端,实现新课标提出的新要求和教学目标,成为我国中学物理教育教学活动最为主要的内容,本文对新课标下中学物理教育进行了探讨,期望能够对我国中学物理教育教学提供一定的借鉴意义.

简介：摘要：随着智能电网建设工作的不断推进，越来越多智能传感设备投入到电网运行中，为监测电网的安全运行提供了有效的信息支持，信息网络与电力物理网络的融合达到了新的高度。传统电力系统逐渐发展成为了信息侧与物理侧高度互联互通的电力信息物理系统。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对电力信息物理系统技术提出了一些建议，仅供参考。

简介：物理概念是物理学的基础,也是初中物理教学的重点、难点。搞好物理概念教学是中学物理教学成功的关键。中学物理课程标准明确指出:中学物理基础知识主要是指物理概念和物理规律。物理概念是物理知识的一个重要组成部分。要实现中学物理教学目的,就必须重视和加强物理概念教学。

简介：摘要课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领，学生积极主动的学习思维过程，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。高中阶段，物理对于大多数学生来讲都是一门比较难的学科，他需要学生一定的抽象思维能力，在这种情况下，课堂的高效性就显得更加的重要了。

简介：

简介：【摘要】 几乎没有人怀疑过自然科学与 " 美 " 这个字有着紧密的关系 , 无论是从表面上的 , 还是深入地讨论自然科学与哲学的联系。物理学作为一个自然科学中的核心学科 , 对人类社会文明的发展与进步有着不可忽视的作用 , 无论是文艺界 , 或是自然科学界都认为它与美有很深的渊源。

简介：摘要有效的物理课题不仅要体现出教师的主导地位，同时还要以学生为中心，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的创造能力和探索的精神，使学生主动地，富有个性的学习，让课堂充满活力，有效的复习是高效课堂的体现，是提高成绩的重中之重。

简介：摘要在高中学习阶段，物理是令学生较为头疼的一门学科。因此，为了缓解学生学习物理的困扰，传统模式的教学方式已不再是最佳选择。物理讲究科学，在课堂上应结合社会实际，创设出合理的问题情境供学生思考。当然，在目前的高中物理课堂中还存在一些问题有待解决。本文根据高中物理教学中问题情境的创设提出一些分析与策略，以供相关学士参考。