简介：摘要：小学数学是我国义务教育的重要组成，“图形与几何”既是小学数学重点内容，同时也是课程标准的一部分，在教学中占据核心地位。微课是一种基于信息技术的新型教学手段，微课的开发和运用在极大程度上弥补了传统教学弊端，在“图形与几何”教学中加以运用，不仅可以提高学习积极性，还可以降低学习难度，培养学生较强的逻辑思维。本文便以此为核心展开研究，探讨微课在小学数学“图形与几何”中的作用，提出有效的微课设计策略，以期为教学实践提供参考。

简介：摘要：学生的学习习惯和学习爱好各不相同，他们对数学知识的接受能力和学习模式也都是不一样的。小学数学教学过程中，教师需要对学生有充分的了解，这样才能展开更有针对性的教学。学生需要跟上教师的步伐，在教师的引导下在自己的学习基础之上得到一定的发展进步。教师应当认识到，学生存在自然差异，并在布置作业过程中展开分层次的作业设计，从而帮助学生有效巩固知识。

简介：摘要：随着时代的发展，教育的进步，现在的幼儿教育者也要与时俱进，积极创新，发掘幼儿的创意潜力。很多幼儿园在幼儿教育中运用了创意艺术活动，这种教育模式不仅可以极大地发掘幼儿的潜力，还可以促进幼儿们的参与兴趣。将幼儿的知识、实践还有创意彼此连接起来，帮助幼儿发现自己的爱好和潜能，促进身心健康发展。基于此，本文主要对创意艺术活动在幼儿教育中的应用进行了综合的分析。

简介：摘要：课程游戏化背景下，建设充满趣味的创意美术课堂，能更好地培养幼儿审美意识，让幼儿创造能力得到较好地锻炼。同时，游戏中，幼儿们将形成良性互动，他们将积极参与到创意美术学习中，让自身创意、联想潜能得到充分发挥。下面，将立足创意美术课教学现状，详细阐述创意美术活动的游戏化教学策略。

简介：【摘 要】：在幼儿教育中，创意戏剧游戏能够以直观的方式，促进儿童的认知、情感、社会性以及审美观的积极发展，它是一种即兴活动，借助戏剧互动的方式，满足幼儿游戏的需要，使其在游戏的过程中获有利于成长的情感经验。在幼儿音乐活动中，借助戏剧游戏的方式，通过教师的有效指导，引发幼儿积极思考，发展幼儿的想象力和模仿能力，使其在不断解决问题的过程中以及集体合作互动的过程中，落实教育目标，促进身心健康发展。

简介：摘要：近年来，随着我国幼儿教育理念的不断深入，教师们渐渐重视幼儿园的教育，这个时期，正处于幼儿智力以及思维能力发展的关键期和快速期，艺术活动也是其中一个重要的分支，所以，幼儿教师一定让幼儿园教育充分发挥出其存在的价值和意义。从幼儿的特点、兴趣出发，组织创意艺术活动，让幼儿园的活动变得多姿多彩的同时，通过对幼儿的学习和发展的有效引导，在创意艺术活动中大大锻炼幼儿的动手动脑能力、表达能力、拓展思维想象力、艺术素养等。所以，本文就幼儿园创意艺术活动在幼儿园教育中的重要意义进行研究，并提出相关的应用策略，仅供参考。

简介：摘要：绘本语言风格温馨且富有童趣，故事情节天马行空，极富有想象力，受到了幼儿的喜爱与欢迎。创意戏剧表演是传统文化与现代教学的有机结合，既可以培养出幼儿对传统文化的热爱，又可以为他们提供表演的舞台，满足他们展示自我的需求。将绘本与创意戏剧表演有效融入，可起到事半功倍的效果。基于此，浅谈利用绘本进行幼儿创意戏剧表演。

简介：摘要：美术区域活动是幼儿区域活动的一个关键组成部分，在新课标的素质教育背景下，幼儿需要通过自己的实际操作，在实践和创新探究中，不断发展自己的学习思维和运用能力。而绘本是许多国家幼儿教育首选的儿童读物，而且绘本教育因其自身的优势和特点，也被广泛的应用和认可，成为最适合幼儿阅读的文本读物。

简介：摘要：随着新课改的不断深入对于幼儿园美术教学提出了更高的要求。幼儿园教育是幼儿成长发育的关键性时期,更是幼儿形成对世界的客观认知的阶段,这就要求教师在开展美术教学活动时从幼儿的实际情况出发制定切实满足幼儿需求的教学计划,科学合理地结合教材内容设置教学情节并在开展教学活动中营造愉快的学习氛围,为幼儿身心的健康发展和课堂效率的提升奠定基础。创意美术能培养幼儿的创造力和审美能力,是提高幼儿艺术修养的有效手段，幼儿可在活动中观察、创作中充分展示自我,有助于幼儿的创造力发展。因此,要积极探索将创意美术主题教学融入到幼儿园美术教学的主要途径。

简介：摘要：随着近些年来幼儿教育的关注度不断提升，在幼儿读物类型中，绘本逐步成为幼儿读物的主导，并且成为主要的幼儿教学方式。绘本所体现内容相对比较丰富，对于幼儿的情感教育具有很大的帮助，同时家长以及老师也越来越重视绘本对于幼儿的教学重要性。但是也有一部门家长桥缺乏对绘本教学重要性的认识，他们坚持认为绘本仅仅是为幼儿教学提供识字的工具，不能对幼儿的情感教育提供过多的帮助。所以，本文就绘本对幼儿情感教育方面的作用开展分析探讨，旨在促进绘本在幼儿教学中的使用率，同时促进幼儿的情感教育。

简介：摘要：在学科教育工作里我们不仅要思考如何促进学生专业知识的培育，更加需要思考如何促进学生艺术素养等方面综合素质的全面提高。美术学科是学生艺术能力培养的关键性学科，在具体教学活动里对学生的感知能力和审美能力具有很强的影响作用，因此教师必须要思考如何充分落实美术教学工作的引领。写生需要学生通过对所见事物的描绘去进行创作和展示，在一定程度上能够增强学生的绘画技巧，同时也优化学生的观察和思考能力。因此本文立足于小学阶段的美术教学工作展开探究，分析在具体教学活动内如何增强创意写生的质量和效率。关键词：小学；美术教学；创意写生；策略探究

简介：摘要：在幼儿教育中，美术教育的开展能促进幼儿多方面能力的全面提升，促进幼儿身心健康发展，具有极强的美育价值。因此，在幼儿教育阶段，教师必须提高对美术教育的重视程度，通过丰富美术教学内容，创新美术活动形式，给幼儿提供丰富的学习体验，让幼儿能在美术活动中激发内心的情感和潜能，促进幼儿思维水平和审美能力的提升。而创意美术立足于美术活动的基础上，对于培养幼儿的美术审美、调动幼儿的学习积极性，激发幼儿的想象力和创造力，有着重要的意义。文章重点就幼儿园创意美术的实践策略进行了分析。

简介：摘要：现阶段随着高职教育的发展，已经结合实际的社会需求培养了大批的人才，促进了社会各个行业的迅速发展。因此，高职教育就要不断地与时俱进，提升自身的教育和培养作用，促进较好的人才培育计划，进而实现人才保障性作用。高职文创人才的培养进程中，不仅要注重专业水准的提升，更要具备较好的创新能力，才能在后续的工作实践中具有较好的从业能力，促进文创行业的高速发展。

简介：摘要：旧建筑的改造和利用是城市基本建设和进步的关键构成部分，创意产业园的搭建一直是建筑设计行业关注的问题。文中从创意产业园、旧建筑改造以及设计方案研究等层面，融合案例，对旧建筑改造创意产业园的设计方案科学研究完成了基本探索，尝试为以旧建筑改造为载体的创意产业园的空间布局设计方案给予基础理论和参照。

简介：摘要：水墨画在国内也被称为国画艺术，属于传统文化艺术形式之一。幼儿园阶段的水墨画教学活动，对于培养幼儿的文化意识与艺术审美观念具有重要意义。大班幼儿在性格特点与思维模式上，对于新奇事物还具有较强的好奇心，在创意水墨画的教学工作中，教师可根据幼儿的性格特点、思维模式与水墨画的艺术形式创建多样化的学习活动，并通过不同主题内容渗透素养教育，以此使幼儿在水墨画的学习活动中逐步建立较好的文化意识与艺术审美。本文从幼儿园水墨画教学现状出发，对该主题的教学活动创设与教学方法应用等方面展开不同角度探究，旨在通过相关研究成果促进大班幼儿的文化素养培育与艺术审美教育质量。

简介：　[摘要]随着我国教育行业的飞速发展，如何提升学生的创新能力以及审美能力，塑造学生健康的人格逐渐成为了教师们关注的重点。新课程标准理念的引入之下，美术教师应当明确自身工作的重要性，并且引入先进的教学理念以及教学手段，开展教学工作，只有这样才能让学生获得全面的发展。本文将对创意设计在中学美术教学中的应用进行研究。

简介：摘要：幼儿园是幼儿成长经历过程中的第一个系统的训练阶段，教师通过开展创意美术活动教学能够锻炼幼儿的创造力和想象力。因此，在实际教学过程中教师应该采用适合幼儿的教育方法高质量开展创意美术的活动。

简介：

简介： 摘要：现阶段，许多幼儿园都开展了幼儿创意美术教学，以充分表达幼儿的内在情感。随着社会步伐的逐步加快，幼儿可以获得的资源显著增加。如果教师在组织美术教学时仍然使用传统的方法，这将不可避免地对幼儿的成长产生不利影响。通过开展幼儿创意美术教学，我们可以将现代教学工具引入课堂，有效提高学习内容的直观性，提高幼儿的学习印象，保证幼儿参与学习的意愿变得更为强烈。基于此，本文就新理念下的幼儿创意美术教学实施策略进行详细探究，以期为有关方面的研究做出贡献。

简介：摘要：依据相关研究和观察可以发现，现代小学时期语文教学工作存在着明显的“呆板”、“滞后”等等问题和不足，导致小学生在语文学习过程中受到了比较大的阻碍，不利于促进小学生语文核心素养的提升，同时还会导致小学生难以对语文课程产生良好的学习兴趣。在这种情况下，小学时期语文教学绝不能保持固步自封的态度，而是要积极寻求创新发展，采取针对性的创意教学，促使小学生在语文课堂当中感受到创新、创意，从而提升小学生语文学习兴趣，这一点对于小学语文教学工作的发展具有重要意义和价值。因此，在本文中就将针对小学语文教学中实施创意教学进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升小学语文教学效果。