简介：西安工业大学是一所有50年办学历史，中央与地方共建，以地方管理为主的普通高等学校，学校坚持以教学为中心、培养人才和发展科技并进的办学方向，坚持以工为主，理工文商相结合，突出制造技术的办学特色，现有硕士研究生教育、本科生教育、专科生教育和成人继续教育：学校占地1290亩，固定资产总值61906万元，现有教职工1350余人，在校全日制本科生13000余人，研究生900多人。至2005年为国家输送各类人才45000余人。1999年被中共陕西省委授予“先进基层党组织”荣誉称号；2000年被全国教育工会授予“先进集体”荣誉称号；2003年被中共陕西省委、省政府命名为“文明校园”。

简介：

简介：摘要为提高工业锅炉的热效率，特种设备检验机构可从设计文件鉴定、产品安全性能监督检验、安装监督检验、在用锅炉能效测试、重大改造和维修监督检验和水（介）质处理检验等方面把关，切实做好工业锅炉节能监管工作。

简介：劳伦斯是20世纪杰出的同时也是颇受争议的作家,这是因为在英国文学史上他第一个以性为中心题材进行创作,而且其作品中有着较多、较直接的两性关系的描写。然而,劳伦斯并非像众人所谴责的那样耽于描写性爱或色

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简介：摘要全国中等职业学校“文明风采”竞赛是一项重要的德育教育实践活动，对于每一个中职院校来说，都非常重要。本文正是针对如何更好的开展竞赛活动，更有利于学生的德育培养和个人成长。

简介：我校《以剪纸文化促进学校特色建设的实践与研究》课题，被列为河北省教育科学研究“十二五”规划2015年度课题（课题批准号：1507018）。今天我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导和老师们汇报如下。

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简介：摘要通过对中等艺术职业学校文化课程管理中存在的问题的反思，对文化课程管理机制的现状作具体分析，指出学校负担较重，行政和教学事务繁忙；教研活动不规范，文化课程设置与学校性质不相符；教育培养目标不明确，设置课程脱离学生实际；文化教师队伍长期不稳定等一系列问题。提出了理顺责权关系，建立规范奖惩制度的管理模式；教学研讨制度化；培养目标合乎学生实际；培养教师责任心，转变教师观念，建立和谐师生关系的具体解决办法。最终实现提高文化教学质量，达到促进艺术学校可持续发展的目标。

简介：“坏学校也出好学生”是胡适先生晚年形容曾经偷听他上课的安徽老乡黄晖之言。事见胡颂平编著的《胡适之先生晚年谈话录》1960年1月22日的记载：先生今天谈起黄晖,说：黄晖是北京中国大学的学生,他曾到北大偷听我的课,但他毕业后写了一部《论衡校释》,算是很标准的著作。坏学校也出好学生。这个人现在不知去向,可能是去世了,也许跟刘叔雅在云南呢。

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简介：随着教育均衡发展的有效推进，当前农村教育得以快速发展，但是，更应清楚地看的当前农村教育就质量而言出现的问题：一是相比较而言，农村学校教师整体素养偏低，越来越不适应当前教育的需要，二是学校教育质量呈下滑的趋势。

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简介：电影和电视都是综合艺术,故电影演员与电视演员必须具备高水准、全面化的艺术素质与深层次、超常化的艺术造诣。要想培养出合格的乃至出色的影视演员,就必须在全面化培养上下大气力,做大文章。从1999年至2002年,我们黑龙江省艺术学校已连续招收四届影视表演班,可谓从无到有,从小到大。作为影视表演科主任,我在制定教学大纲和教学内容,实施教学方案和教学计划的过程中,对学生的全面化培养有许多切身体会,现总结出来,

简介：内容摘要

简介：摘要学校社会工作是以学校教育为主体，运用社会工作的理念与专业方法，促进学校、家庭和社区之间的协调合作。其工作对象可以是学生、教师、家长以及社区，近几年，教师和学生之间的一些热门事件发生，使人们对于教师的成长也引起了重视，那么，学校社会工作如何向在“夹缝中求生”的特岗教师提供服务就显得尤为重要。

简介：<正>丹阳市职工学校是丹阳市总工会直属事业单位,是教育行政部门批准的正规公办学校。创办50多年,始终秉承"以服务为宗旨、特色谋发展、创新求突破"的市场化、多元化办学理念,现已发展成为行业部门中的排头兵,尤其是在高考补习项目中成了苏南乃至全省的名校,十八年来共有六千二百多名莘莘

简介：摘要面对新工业革命和互联网+的大背景，本文探讨了把3D打印技术更好地融入到中职学校应用创新型教学中的必要性和可行性，设计和开发了几种应用型教学案例，为3D打印技术在中职学校的应用提供了指导，并分析了基于3D打印应用型教学的开设条件和注意事项。

简介：颜维群从来不认为自己是“搞管理”的，他一直认为自己是“搞技术”的，而“管理”在他的眼里不是一门学问，更不是“技术”，管理只是一个人的思维的延伸，不像技术是一门专业。“

简介：学校作为传承以及发展文化的关键场所，不单单要在每节课程上渗透文化气息，同时还需要在整个校园中营造出文化氛围。随着新课程改革的深入，农村校园文化建设问题逐渐成为了广大农村地区课堂教学顺利开展的精神保证，尤其是对于留守儿童相对较多的地区，更加需要从精神与文化层面上提升学生的素养。为此，本文从校园文化、物质环境、课余活动等方面阐述了当前农村小学校园文化建设的问题，并提出了创新策略。