简介：

简介：比较，对学好数学至关重要，在学习数学时，我们要能通过比较分析出知识之间的联系．学习中心对称有下面两个重要的比较。

简介：题如图1所示，甲、乙、丙三人做接力游戏，开始时甲站在∠AOB内点P处，乙站在射线OA上，丙站在射线OB上，游戏规则是：甲把接力棒传给乙，乙再把接力棒传给丙，最后丙跑到终点P处，如果甲、乙、丙三人速度相同，那么乙、丙站在什么具体位置上，它们比赛所用时间最短?

简介：(本讲适合初中)如果已知平面上直线l和一点A,自A作l的垂线,垂足为H.在直线AH上l的另一侧取点A',使得A'H=AH(如图1所示),我们称A'是A关于直线l的对称点,或者说A与A'关于直线l为轴对称,其中直线l称为对称轴.

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简介：　　轴对称是几何图形美的一面,同时也是生活中的美不可或缺的一部分.本文将从生活中的轴对称谈起,总结本章内容的重点、难点与考点,让同学们在欣赏轴对称美的同时,轻松愉悦地掌握相关知识.……

简介：

简介：20世纪德国著名的数学家赫尔曼·外尔说：“对称是一种思想，通过它，我们毕生追求，并创造次序、美丽和完善……”．我国著名的数学家华罗庚也说过：“数形结合百般好，隔离分家万事休”．解析几何中，若只关注代数运算，而缺乏对图形的运用，难免陷入计算的苦海中．对称思想，是借助圆、椭圆、双曲线的对称性以及常见的点对称等，让不易解决的解析几何问题中的离心率、轨迹、最值、定点等问题，变得易如反掌，起到化难为易，曲径变坦途的效果．

简介：美,无处不在,生活中处处充满了美,对称便是其中的一种。在生活中,几乎各个领域都有它大显身手的地方。只要你擦亮双眼,用心寻找,就会发现,美其实就在我们身边。

简介：1．函数f（x）=1/2cos（3x＋π/3）的对称轴方程是_____。2.函数y=2sin（1/2x-π/8）的图象的对称中心是_____。3.函数y=sin（2x＋φ）（-π〈φ〈0）的一条对称轴为x=π/8）,则φ=______。4.函数y=cos（2x＋φ）的一个对称中心为（π/3，0），求｜φ｜的最小值。

简介：　　问题与情境　　轴对称图形有极深刻的内涵,为人们发现美、塑造美、欣赏美和追求美树立了光辉的典范.生活中轴对称现象的实例随处可见,如香气扑鼻的花朵、美丽的蝴蝶、鲜艳的红五星、雄伟的人民大会堂、翱翔在蓝天的飞机等,都是轴对称的.……

简介：　　学习了轴对称之后,相信同学们已经对轴对称图形产生了浓厚的兴趣.为了帮助同学们巩固所学知识,把握学习的重点,明确学习的方向,本文就中考中出现的有关轴对称的题目,归类加以解析.……

简介：根据图形的某些特征，运用轴对称思想去添加辅助线，把已知图形的部分或全部补为对称图形，再利用轴对称性质，常能较容易地从图形各元素的对应关系发现其内在联系，找到解题的思路．请看下面三道中考题．

简介：20世纪德国著名的数学家赫尔曼·外尔说：“对称是一种思想，通过它，我们毕生追求，并创造次序、美丽和完善……”．我国著名的数学家华罗庚也说过：“数形结合百般好，隔离分家万事休”．解析几何中，若只关注代数运算，而缺乏对图形的运用，难免陷入计算的苦海中．

简介：教学设想：“对称”是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级上册第五单元（观察物体）第二课时的内容，主要教学“轴对称”的知识。整节课，设计了五个大的活动。让学生在活动中体验对称、感悟对称、理解对称，并且在欣赏的活动中体验对称美。

简介：

简介：本文首先提出对称性原理的概念,进而导出对称性原理的一种推广形式——反对称性原理。在这二者的基础上,将其进一步推广为广义上的对称性与反对称性原理,并通过举例着重说明对称性与反对称性原理在普通物理中的应用。利用对称性与反对称性原理,可以极大地简化普通物理中的某些问题的求解,起到事半功倍的效果。

简介：【摘要】近四十年来，经济学家从不同的角度探索影响资本结构与公司市场价值的各种因素，并且，得出许多有价值的结论。但是，关于资本结构的实质即公司资本结构决定因素的本质是什么，目前仍然没有一个明确的结论。本文旨在根据以往研究资本结构理论的基础上，对资本结构的实质进行综合评价，利用非对称信息理论对其做进一步地分析与探索。

简介：通过最优化理论与博弈论的信息机制设计原理,两条竞争供应链的伯特兰德价格竞争博弈模型,研究了竞争供应链有需求扰动发生,且一条链扰动信息共享、另一条链扰动信息不共享的情况下,渠道成员的最优决策问题得到了在不同情况下的均衡解以及鲁棒性的范围,发现供应商的生产计划并不总是随着扰动的发生而改变.

简介：在买方市场业已形成的今天，品牌形象发挥着越来越重要的作用。为此，本文基于信号传递理论，依据实证模型论证品牌形象与商品信息关联性，提出在信息不对称的条件下品牌形象是传递商品性能信息的最佳途径。