简介：国家示范(骨干)高职院校鲜明的办学特色和优势,为开展作为高职教育重要组成部分的应用型本科教育奠定了坚实基础。国家示范(骨干)高职院校开展应用型本科教育,既是经济社会发展的必然要求,也是高职教育改革发展的内在需求,同时也为高职院校可持续发展注入了活力。

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简介：北京首钢队在2011-2015年期间，连续四个赛季三次获得中国男子篮球职业联赛（CBA）总冠军，开启了新的王朝。而在开启这个新王朝的过程中，美国籍队员马布里功劳卓著。他在这个团队中，凭借一种狂热的职业精神，发挥了不可替代的作用。

简介：1、十年来用同一个保姆。前几天她第一次跟我请假一周。回家之后我发现她给厨房的垃圾桶认真地套上了七层垃圾袋。我认为，这就是职业尊严。

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简介：专业选择是志愿填报的一个重要内容，是考生志向、目标、兴趣、能力等的综合反映。随着我国现代职业教育体系建设的深入推进，越来越多的人开始意识到掌握一门技术的重要性，职业教育也成为培育“大国工匠”，为“中国制造”筑基的重要载体。本刊特盘点近年高职院校的热门专业，供2016年考生志愿填报时使用，表格中的各院校招生计划数和录取分数均为2015年数据，仅供参考，以学校实际情况为准。

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简介：随着我国高等职业教育的迅速发展，招生制度改革和招生规模的扩大，高职院校学风问题日益凸显。本文分析了目前高职院校出现的学风问题及其原因，并积极探索适合高职院校特点的学风建设新途径。

简介：阐述了生态系统与生态平衡、生态环境、生态位、生态教育四个视角下高职院校生态发展研究,在此基础上提出综合考虑,实施全方位的高职院校生态发展理论研究与实践,才能促进实践中高职院校的生态发展,实现高职院校可持续发展。

简介：素质拓展课程教学改革与实践是高职院校学生素质拓展教育体系建设的核心内容,探索实施融入专业、注重实践的素质拓展课程教学改革,对于拓展学生素质、提高人才培养质量具有重要意义。

简介：宿舍作为学生在校期间主要的生活、学习场所之一,已经逐步成为了素质教育、思想教育的重要阵地。以南京城市职业学院为例,通过数据和个案,分析学院的学生宿舍文化现状,以及宿舍文化建设对学生素质养成的影响,提出了将宿舍文化建设与学生的素质养成相互融合、相互渗透、相互推动的理念。

简介：利用“桌面模拟船舶操纵系统”,搭建教学平台,结合自身实践教学经验,提出了《航海学》课程的项目化教学设计和实施,以及项目化课程创新教学的成效与思考.

简介：2016年1月13日,国务院常务会议再推出一批简政放权改革措施,在此前四批取消200多项职业资格的基础上,再取消61项职业资格许可和认定事项,几乎占到了职业资格证书总数的一半。有人担心,职业资格证书取消了近一半,是不是职业教育也要随之缩小规模或进行调整呢？首先,我们来看看都取消了哪些职业资格证书。被取消的职业资格证书,有的是由于产业技术进步,

简介：为了适应信息技术的飞速发展,高职院校信息技术基础课的教学内容与教学模式应及时进行调整。渤海船舶职业学院依托IC^3这一全球化IT教学标准,进行教学内容和教学模式改革。经过几年的实践与探索,逐步形成了＂教、学、练、测、管、考、赛＂一体化的课程体系,形成了基于IC^3标准、依托天勤数字化教育平台的开放式学科教学方法,体现了中西合璧、应用为主的理念,教学效果明显提高。

简介：高职院校通识教育起步较晚。课程体系建设是实施通识教育的关键,作为课程基础的教材开发已迫在眉睫。高职院校通识教材开发要始终尊重高职院校学情,体现＂高等性＂＂职业性＂,题材选择上突出＂广博性＂、结构布局上突出＂松散性＂、体例设计上突出＂问题指向＂、教材名称上突出＂新颖性＂。通识性应贯穿在通识教材的每个环节。

简介：教员队伍建设是部队院校建设的关键,当前部队院校正在深入改革,对院校教员提出了更高地要求。本文从院校培养教员的角度,从人才观、顶层设计、教员培养三个方面对加强部队任职培训院校教员队伍建设进行了探讨。

简介：公安院校分为公安普通高等院校和公安现役院校两类。公安普通高等院校是指隶属于公安部或省级公安机关的培养公安专业人才的高等院校，毕业生就业主要面向公安系统。

简介：摘要传统德育工作的特点影响了成人院校的创新工作，阻滞教育“创新”的各种形式，为了转变成人院校的教育和教学模式，必须从德育工作目标、教育环境、教育内容三个方面创新德育工作，以此来推动创新教育。

简介：随着我国高考招生制度改革的深入,高等职业教育招生方式更加多样化,高职院校生源结构更加复杂,既有高中起点,也有中职起点,还有社会技能拔尖人才,素质差异逐步加大,传统的“大一统”“一刀切”培养模式已不能适应社会发展和学生学习的需求,急需结合学生的学习需求和素质特点,采取更为灵活的分类培养模式,将学生按技术应用型、技术复合型、技术创新型分类,从培养目标确定、课程体系构建、教学组织形式、教师转型培养等方面进行改革,因材施教,分类培养,使每个学生学有所用、学有所成,都有人生出彩的机会.