简介：强健的体魄和健康的心理是公安院校学生完成学习以及毕业后履行工作职责的重要保证和基本条件.提高公安大学生的身体心理素质,是我们亟须研究解决的新课题.这作为一项系统工程,需要动员公安院校各方面的力量来齐抓共管.其中,公安院校卫生所应在这项工作中充分发挥主力作用,切实抓好健康教育、预防保健、卫生监督、心理咨询与治疗等工作.

简介：公安院校开展双语教学不仅是为了适应社会发展对人才培养的需要，更是公安院校自身发展的需要，由于双语教学的开展在我国仍处于初级实验阶段，因此必须予以慎重对待，公安院校实施双语教学必须在制度、师资、教材、课程等方面做好准备。

简介：艺术教育利于塑造公安大学生健康的人格，提高公安大学生的思想道德修养和培养公安大学生的创新精神。应转变观念，正确把握公安院校艺术教育的方向，构建公安院校科学体系，把美育落实到学校教育的一切环节中。

简介：教材建设是公安高等学校三大基本建设（人才、器材、教材）之一，公安院校教材建设应建立科学的教材管理体制，大力加强教材的创新建设。在教材内容上，要紧密结合现实，反映时代特征、整合全国公安高校优秀教学资源，实现资源共享。建立精品课程一体化教材体系。加强公安院校教材管理，不断提高教材管理者的管理水平和服务意识，认真搞好教材管理队伍建设。

简介：问题的由来近两年来,我曾对教过的班级毕业同学在岗位上的能力表现,试作了几次抽样调查,主要是想弄清楚他(她)们的写作能力,究竟能在多大程度上适应工作,借以改进教学。调查的结果是,问题不少,证明自己原先的估计,未免过于乐观。就一般反映说,与侦查、痕检、审讯等能力比较,写作能力相对较弱。下列统计,可资参照:调查对象:88、89

简介：为培养公安实战型应用人才的需要，面对当前公安刑法教学严重脱离并滞后于公安实践的现状，必须在教学模式、教学内容和教学方法三大方面进行全面的改革：一、在教学模式上，应采用“专题讲座群”的教学模式，并注意专题讲座的应用价值和理论深度；二、在教学内容上，应完全从公安实际出发，以刑法在公安工作中运用率的大小、发案率的高低来决定内容的取舍；三、在教学方法上，应采用重点讲授与自学、答辩和与座谈讨论相结合的教学方法，特别是在重点讲授与自学相结合的教学方法中，应努力做到两个战略性转变，即学员由教学客体向教学主体的转变、教员由“工匠型”向“专家型”转变。

简介：在全国高等教育管理体制改革中,公安高等院校以合并为主要形式的改革迈出了重要步伐,取得了突破性的进展。上海市第一、第二人民警察学校并入上海市公安高等专科学校,中国人民公安大学和中国人民警官大学合并,广东省人民警察学校并入广东公安高等专科学校,其他省也正在着手并校工作。这不仅顺应了我国高教体制改革的发展趋势,而且也是社会发展和公安事业发展的需要。公安机关肩负着为经济建设保驾护航,维护稳定的政治环境、良好的社会治安秩序的重任,必须有一支政治合格、作风过硬、业务精良的警察队伍,而当前仅有38.1％大专以上文化程度的警察队伍是难以适应现在和将来公安工作需要的。提高警察队伍素质的出路之一在于大力发展公安高等教育。但是,从我国现有的公安院校状况看,普遍存在着

简介：公安工作的新形势和新任务要求公安院校必须坚持政治建警、德育为先。公安院校应以实战需求为导向，优化德育功能定位，改革德育体制，创新德育模式，加强德育工作队伍建设，不断提高德育工作水平，努力实现全员育人、全方位育人和全过程育人的工作目标，培养现代警务机制需要的高素质人才。

简介：如何对现有公安院校的招生模式进行改革,剖析我国公安院校招生考试模式,改革主要体现为招生考试政策的时代性、内容的综合性、操作程序的规范性等,为确保选拔优秀人才进入公安队伍、服务我国公安工作,发挥重大效用。本文以公安院校特色招生与普通高校招生相结合的方式,规范面试体检、体能、心理测试、政审标准等,提出并构建了一种与时代公安院校人才培养相适应的招生模式。

简介：办学理念对办学特色的形成具有决定性作用。公安院校办学的政治性和教学内容的特定性，使其具有较强的共性特征。在我国目前的教育体制下，在公安院校条块分布的情况下，公安院校要实现各自鲜明的办学特色并不容易。针对我国大多数公安院校的办学层次现状，不追求宏观总揽式的办学特色表述，而使其由理念引领走向操作实践、由历史积淀走向传承创新、由单向凝聚走向多维合成，应该是公安院校打造办学特色的三个现实路向。

简介：公安院校实施创新教育,要以当前我国教育改革的总体思路为指导,树立重适应、重发展、不拘一格,创新知识,创新能力,创新素质综合培养,以及重视发挥学生主体作用的观念;确立具有公安特色的人才培养模式;构建以拓宽口径、拓宽知识面,增设新课、更新内容,系统考虑、整体优化为内涵的创新教育的教学内容和课程体系;改革教学方法,贯彻启发为主,实行"多方"结合,重视科研训练,加强实践教学.以此努力探索出符合创新人才培养的新路子.

简介：公安院校专科、本科招生工作直接承担着为我国公安队伍提供强有力的人力保障职责，我国公安队伍现有警力中有近三分之一是公安院校毕业的优秀学员，为确保政治可靠、思想进步、纪律严明、作风过硬和心理素质好、作风正派、身体健康的优秀考生进入公安院校学习，成为公安队伍的后备人才，公安院校的招生工作既有和普通高校招生相同的地方，也有其特殊的招生政策和程序。

简介：要从处理好“特色”与“综合”的关系；协调好优势学科和新兴学科的关系；努力培养适应公安工作和队伍建设需要的应用人才；不断提高公安院校教师的教学、科研和办案能力；构建特色鲜明、制度规范的公安院校管理体制等方面，突出公安院校办学特色，提高核心竞争力。

简介：公安院校应从强化培养双师型教师队伍、面向实战，创新教学模式、突出公安工作使命，更新教学内容来构筑公安在职民警教育培训模式；依托“金盾工程”建立数字网络化交流平台，让公安院校学报与公安机关联办专业刊物和研究课题，将科研纳入民警考核机制，走面向公安实战的“警、学、研”之路。

简介：公安院校学生警察意识的养成是端正学生从警动机，提升学生“岗前职业意识”的必然要求，是创办公安院校教育特色的生命力所在，是保证我国公安队伍政治坚定、纪律严明的有效途径。时代的发展，公安工作环境的改变，必将对公安院校学生警察意识的培养提出新要求，公安院校必须顺应时势，不断创新学生警察意识的培养方式，拓展培养途径，与时俱进，切实发挥培育公安英才的人才保障作用。

简介：公安机关必须打造一支复合型、高素质的职业化公安队伍。为了尽快实现公安队伍职业化，作为公安人才培养主阵地的公安院校，在教育教学中应有的放矢地加强学生职业能力的培养：一是人才培养方案要突出警察职业能力培养的目标；二是加强以能力为导向的课程体系建设；三是加强职业化师资培训力量建设；四是构建与职业化要求相适应的保障机制。

简介：＂实战型＂教学模式意在融教、学、练、战于一炉,集知识、能力和素质培养为一体,突出课程的专业性、综合性和实用性,以顺应公安院校教育教学改革和发展的要求。

简介：人文素质体现了一个人的思想道德素养,其文化基础和文化修养较专业知识在更深层次上反映着人才的质量。公安院校的人文素质教育,对预备警官人文精神的形成起着尤为重要的作用。公安院校人文精神的培育应从创造和谐幸福高雅的人文素质教育环境,汲取人文意涵、塑造人文精神,构建高品位文化素养品格教育体系,在正确思想、崇高道德和远大理想的支配下,产生高度的文化自觉,强化创造基因的培育,促使人才个性特质的形成等方面进行。

简介：无论是面对新形势新任务新要求,还是从自身的职能使命出发,公安院校都应当加强德育智库建设,提升德育教学质量、拓展公安文化育警内涵服务。使之真正成为公安院校的德育理论研究中心、信息咨询平台、培训服务基地和创新实验高地。

简介：一、进一步加强公安院校教师考核评价机制的意义面对改革开放不断深化和市场经济逐步建立，公安队伍建设必须顺应时代发展的需要，坚持与时俱进，改革创新。近年来，公安队伍建设逐步确立“向教育要战斗力”等现代管理理念。这就为公安院校培养造就大批高素质的公安人才提出了更高的要求。而高素质人才的培养，是靠高质量的教师队伍来保证的。我国著名教育家，原清华大学校长梅贻琦先生曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。