简介:[目的/意义]为促进四川旅游经济持续、健康、协调发展,有必要探究影响四川旅游空间差异的相关因素。[方法/过程]运用标准差、变异系数、基尼系数、泰尔指数测度四川旅游经济空间差异,运用相关分析法研究影响四川旅游经济空间差异的因素。[结果/结论]研究发现:随着时间推移,四川各市(州)旅游经济绝对差异不断扩大,相对差异趋于缩小;五大经济区旅游经济区内差异大于区际差异,新经济区划分有利于削减四川旅游经济空间差异;与旅游资源禀赋、旅游投资、区域经济发展水平、居民收入、公路旅客周转量等因素相比,公路里程、交通密度对旅游经济空间差异影响不显著。为促进四川旅游经济持续、健康、协调发展,需要推动区域旅游一体化、提升景区可进入性、积极发展旅游新业态、加快智慧旅游建设步伐、完善旅游投融资体制机制。
简介:为了研究水流流速对沉水植物黑藻(Hydrillaverticillata)生长指标的作用,采用室内模拟水流流速(设置流速为0m/s、0.08m/s、0.16m/s和0.30m/s)的方式,对生长中的黑藻进行培养,监测黑藻生长过程中各形态指标的变化和叶片叶绿素的含量。实验结果表明,在0.08m/s、0.16m/s和0.30m/s水流流速下,黑藻的叶长、株高和节间距都显著大于0m/s下(n=12,p〈0.05),但水流流速对黑藻的根数和根长无显著作用;在0.08m/s、0.16m/s和0.30m/s水流流速下,黑藻细胞的长宽比显著大于0m/s下(n=120,p〈0.05),植物体内叶绿素含量小于0m/s下;不同生长时期黑藻最大电子传递速率(ETR(max))和光合作用效率都是静止水流下最小;当水流流速为0m/s、0.08m/s、0.16m/s和0.30m/s时,黑藻叶片内叶绿素a+b平均质量比分别为(2.794±0.727)mg/g、(1.812±0.411)mg/g、(1.627±0.521)mg/g和(1.609±0.748)mg/g。水流会导致水中沉积物营养盐释放和光照强度增加等,能促进黑藻生长,同时水流动的机械拉力是影响黑藻生长的主要因素。
简介:摘要当前,我国的英语教学主要采用大班授课的方式,采用统一的教材和教学方案对学生进行教学,严重忽视了学生的差异,限制了英语教学质量的提升。本文根据我国初中英语教学的现状,分析学生英语学习的需求和特点,探究了如何在传统英语课堂中融入差异教学,从而改善学生学习的质量和效率。
简介:新时代以来,国际国内形势发生深刻变化,当下大学生的政治认同显现出新的特点,需科学地进行研究,以更好地指导大学生政治认同培育实践工作。为此,本研究随机选取337名大学生,通过问卷测查其政治认同状况并进行深入分析。结果发现:在可预见的短期发展前景方面(如就业、收入)占比较优势的大学生,其政治认同程度较高,如表现出理科高于文科,本科高于专科;生活压力较小、或是已成功度过压力阶段的大学生,其政治认同程度较高,如表现出大二、大三较低,大一、大四较高;政治认同与大学生的心理状态相关显著,被试的主观幸福感越高,其政治认同程度就越高;政治认同大部分子维度也表现出了类似的特点。但需注意的是,身份认同、政党认同表现出不同于政治认同其他维度的特征,具有特殊指向意义。身份认同代表了历史的总的传承,而政党认同代表了未来的总的走向,是各类社会政治现象的最终归因点,其积极和消极因素都被放大了。因此,在实际工作中要更新教育理念,改革教育制度,促进学科融合,发展职业教育,全面提高学生素质,更好地适应新形势下经济社会发展;要把握青年学生的心理特点,创造性地将学生事务工作、心理辅导、政治教育结合起来,有针对性地开展工作;要深刻认识身份认同和政党认同的特殊性,科学有效地培育和提升大学生的政治认同。
简介:2016年9月我接任教新入学的一年级。我教一年级的次数也有十多次了,所以心里比较坦然。可是另我没想到的事情却是一年级只有四名学生,也真是太小班化了吧。我心里暗下决心,学生这么少,我一定让每个学生都优秀。可是好景不长,一个月后,我班从兄弟学校转来一名学生,对于四人的班级多个学生不是好事吗?原来我从兄弟学校了解到这名学生的情况,他入学一个月,老师就没有把他劝到教室里,放学站队也没能把他拉到队伍里。这样的学生我怎么教?我班(包括他)只有五名学生,怎么能把平均分提上去?这名学生像座大山摆在我们任课老师面前,我们像愚公一样,从哪里入手把他挪开呢?时至今日,我们已经教育他一年半时间了,孩子已经有了明显进步,我们也收获了许多在小班化情况下教育低智力孩子的有效方法,下面我跟大家分享一下: