简介：摘要：新一代信息技术如 5G 技术、AI 技术、AR 技术等不断发展，为我国线上教学的开展提供了机遇。本文主要以全面质量管理理论和协同治理理论为理论基础，以线上教学的全员性参与、全过程监督管理、全面性评价机制，以及多元主体协同合作为研究内容，运用访谈法以及文献研究法等研究方法，对高职院校进行个案研究，研究新冠疫情下高职院校线上教学质量保障体系的优化问题。

简介：论述高职院校实践教学质量评估体系的内涵，分析当前高职院校实践教学质量评估中存在的问题，提出在遵循定量与定性评价相结合、方向性和激励性相统一、科学性和可操作性相一致的基本原则下，着重构建实践教学质量评估管理系统、监控系统、评估指标系统、信息反馈系统，以建立完善的高职院校实践教学质量评估体系。

简介：<正>中国的广播电视大学是一个由中央电大、省电大、市(地)电大和县电大组成的“在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理”的开放的远距离教育系统.各级电大既相互联系,又相互独立,从上到下在业务上呈系统包含的状态,在行政上分别隶属于相应各级教育主管部门。中央电大作为系统的龙头,为了保证全国电大的教学质量,制定了“五统一”的工作制度和管理办法。即统一教学计划、统一教学大纲、统一教材、统一播课、统一考试。另外还推出加强系统功能建设和增强系统服务能力等方面的措施,这无疑为促进电大教育事业的发展发挥了重要作用。但由于各级电大子系统的办学条件和教学质量都受当地的经济基础和文化背景制约,尤其是市(地)及县电大,到现在为止仍然是电大系统实施教学的主要载体,因此,市(地)及县电大教学质量监控体系的建设是至关重要的。

简介：

简介：摘 要:论文本着提升基础教育教学综合效益的原则，充分发挥院校作为教学管理主体单位的主动性，积极性和创造性，通过行政和学术两种手段，建立联合评估机制，全面激发教学管理人员、教员和学员的内在动力，从而提升基础教学质量评估的统筹性、时效性和精确性。

简介：[摘要]公安教育正处于体制改革的转型期，公安教育体制改革的主要内容是全面提高教学质量，使人才培养方案和培养途径与人才培养目标协调，以适应公安实战工作的需要。本文从培养目标、课程设置、教材建设、教学模式、质量评价和师资队伍建设等六个方面探讨了构建公安高等教育教学质量保障体系的方法，希望能够为公安院校的教育教学改革工作提供借鉴。[关键词]公安教育质量保障研究公安高等院校是共和国警官的摇篮，公安院校的学生是维护社会稳定、保护人民生命财产安全的后备力量。公安院校教育教学质量直接决定了政法干警的业务素质，教学质量的提高具有重要的社会意义。2007年，胡锦涛总书记在全国政法工作会议上明确指出，“要改革政法院校招录体制和教育制度”。周永康同志在全国政法工作会议上强调：“积极推进政法院校的教育改革，并扩大在职教育规模，使之真正成为我国法官、检察官、人民警察及律师等专门人才的教育培训基地。”。从此揭开了公安院校教育体制改革的序幕，标志着公安教育本质特征将从以普通本科学历教育为主体转变为大学后教育的公安专门人......

简介：该文通过总结实际教学管理中的经验,尝试从教师自评、学生助评、同行互评、领导督评四个方面构建系级教学质量评估体系,努力营造良好的教学软环境,促进广大教师不断提高教学、科研水平,以保证各项教学措施得到有效实行,从而提高教学质量.

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简介：从长期的英语教学实践出发,分析了北京工业职业技术学院的英语教学现状及存在的主要问题,同时依据相关理论提出构建内部和外部双重质量保障体系,并提出了相应的运行和维护策略。

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简介：随着以能力为本位，以就业为导向，以工学结合为核心的高职教学模式的深化改革，必然催生以科学发展观为指导的高职教学质量管理及监控保障体系的建立。高职院校教学质量监控保障体系是由学院办学定位、办学指导思想决定的，是由教学质量评价指标体系、组织保障体系、制度保障体系、教学资源保障体系和校园文化环境保障体系组成的。

简介：摘要：体育是中学教育的重要组成部分，对于培养学生综合素质至关重要。要想使体育教育教学质量不断提升，一定要在构建科学和完善的保障体系方面加大工作力度，但目前个别中学在这方面还比较薄弱。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析构建体育教育教学质量保障体系重要性的基础上，重点分析了存在的制约因素，最后就如何构建体育教育教学质量保障体系提出对策。

简介：为使所培养的学生能迅速融入国际市场，参与国际竞争，设立双语课程有其必然的价值。为保证课程质量，应合理定位培养目标，充分考虑开设双语课程的学科适应性，严格师资遴选过程，选择适合的教材。另外建立相应的课程质量监控体系，对于课程教学的过程和效果进行评价并及时反馈。

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简介：本文从分析国内教学质量监控的现状及其内涵入手,总结出教学质量监控工作要点、探索出构建适合高职教育发展规律的教学质量监控体系的合理途径。

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简介：本文介绍了扩大招生后学校为保证教学质量应采取的措施，即教学质量保证和监控体系的建立。

简介：不断提高教学质量，培养创新意识强、综合素质高的人才是高校的主要目标和永恒主题。北京交通大学从1999年开始构建“拉动式”教学质量管理与监控体系，对教学工作的各个环节全面进行质量标准设计和质量监控，建立了由全体学生、督导组成员、各级教学管理人员、同行或校外专家参与的评价网络，通过坚持过程监控与目标考核并重，形成了自我调控、自我完善、运行有效的教学质量管理与监控体系，有效地调动了教师教学的积极性和学生学习的积极性，使教学质量的整体水平得到了提高。

简介：摘要：为提高大学体育教学质量，改善大学生体质健康状况，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，构建大学体育教学质量保障体系，评估大学体育教学质量保障体系发展水平并提出从推进“分 层 次”教 学、加 强“智力资源”投入、积极开发校本课程与创新教学方法、提高评价主体素养、完善教学质量反馈体系、加强要素调控等方面进一步优化大学体育教学质量保障体系，以期为体育教学科学管理提供参考。

简介：在深入研究双语教学质量及其质量保障的基础上，从中发现我国高校双语教学存在的问题，基于此，阐述了影响构建双语教学质量保障体系的因素，探讨了构建双语教学质量保障体系的对策建议。