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简介：摘要传统汉字作为一种特殊的象形表意文字，是中华民族悠久传统历史文化的重要载体和重要组成部分。传统汉字具有丰富的文化内涵，它不仅仅是由各种笔画和部件构成的用于人们交流的工具，更是传统文化本身的构成因素，即汉字就是文化本身。从这种意义上理解我国传统汉字的教育教学和发展是非常重要的，传统汉字的教学和发展即是对于祖国传统文化的一种传承，这方面的具体工作要继续加强。本文紧密围绕我国传统汉字的教学和发展这一主题，在简要阐述这个过程中存在问题的基础上探讨进一步的优化改进措施。

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简介：词典处理系统主要完成词典编纂过程中各种必要的功能，根据功能不同又分为五个子系统，它们是：词典格式转换系统、词典查询系统、词典自检系统、词典编辑系统、词典编纂项目管理系统。

简介：＂反正＂是一个常用的语气副词,在《汉语水平词汇等级大纲》里,它被列为乙级词,但外国学生却不容易掌握,使用时常出错。其原因在于工具书在解释上的误导,以及教材中词语对译的局限性。为此,我们重新认识了＂反正＂的特性,并从＂反正＂句＂可变因素＂的类型出发,研究了这一副词的三种主要使用环境：情状不明型、无关紧要型、劝慰选择型。文章还针对教学提出了一些具体策略。

简介：信息技术与俄语教学的研究在中国和俄罗斯同样处于快速发展的阶段。信息化背景下的俄语教学研究也越来越成为当前俄语教学研究的前沿和重点课题。这一背景下的外语教学理论也具系统化。其实践领域集中在多媒体、网络和语料库的俄语教学应用中。

简介：随着我国经济的发展,生态问题日益显现。本文旨在探讨环境艺术设计中的生态理念问题,对环境艺术设计的内涵进行了简要的解释以及对其特点进行了简单的概括,并探索了环境艺术设计中生态理念的特点以及如何更好地实践的问题。

简介：摘要当今是网络信息的时代，科技发展速度飞快，而且企业市场化水平的不断提升，企业间的竞争日益剧烈。人才的培养是工作的一个重要方面，同时就对企业政工师提出了新的要求。政工师需要从网络知识、网络手段、网络思想等多方面提高自身修养，更好地适应网络时代的高速发展。本文就从企业政工师工作内容和作用职责，通过网络信息，互联网等方面提出提升政工师自身修养进行探讨，从而实现对企业员工思想政治教育的效果。

简介：MOOC，即“大规模在线开放课程”，近年来引起了国际社会的广泛关注，甚至被一些学者比做教育界的“海啸”。本文介绍了MOOC兴起的背景和发展状况，MOOC的含义和基本原理，讨论了MOOC在我国外语学习环境下为外语学习者提供了广阔的学习平台，同时也对外语学习者的自主学习能力提出了挑战。

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简介：以建构主义理论为指导的多媒体网络听说教学模式将多媒体网络技术和语言教学结合起来，使听、说，输入与输出相互促进，有助于帮助学生克服传统课堂教学产生的英语听说焦虑，激发学习兴趣。本研究以164名非英语专业一般本科生为研究对象，发现多媒体网络教学能有效地促进学生听说能力的提高，在一定程度上满足了学生分层次、自主眭和个性化的学习要求。

简介：为了落实环境保护上的协动原则，有效预防环境污染问题，德国建立和完善了环境团体行政公益诉讼制度。立法上对环境团体提起公益诉讼规定了诉讼资格和起诉条件，只有符合相关规定的环境团体方可行使诉权。德国环境团体公益诉讼在很多方面有别于其他国家，这是由于各个国家对环境团体公益诉讼地位的定位不同而形成的。受欧洲法院相关判决的影响，德国于2012年进一步修改了相关法律，取消了提起诉讼必须存在个人权利受到损害之要件。环境行政公益诉讼依据行政诉讼程序进行审理，立法上并未规定过多的特别程序规则。

简介：摘要本文针对高中生在中国历史文化的英语表达方面的不足，通过课堂实践尝试探索出在英语课堂上渗透中国历史文化的有效途径，以提高学生的中国文化知识的英语表达水平。

简介：摘要随着基础教育教学改革的深入推进，我国基础教育教学阶段的教学理念伴随着教改的持续推进而处于不断优化变革的过程之中，在此背景下各级各类学校各学科教学要以教改理念为基础进行相应的教学变革。当下我国基础教育教学正处于改革与探索的关键时期，新一轮以培养学生学科核心素养与综合发展能力为主要教学目标的基础教育教学改革正在全面推行之中，作为初中历史学科教学而言要立足新课改基本精神，通过创新教学着力构建核心素养语境下的初中历史学科教育教学新模式，使历史学科成为初中阶段培养学生核心素养的重要舞台，这是学科持续发展的需要，也是初中历史教师作为个体实现专业成长的需要。

简介：历史叙述在我们的文化记忆、艺术与身份中扮演了非常重要的角色。作者与读者用符际空间,利用社会文化语境、文化记忆和回忆行为（包括他们的个人文化记忆）去创造或阐释文本的意义。＂纠缠的记忆＂是指这一空间中不同成分之间的复杂关系构成了不同的现象,并将不同时空语境下的历史叙述连接起来。本文首先分析不同的时间（包括历史的、现在的、神话的、和虚构的）与空间的（包括地理的、神话的与虚构的）建构如何在历史与神话叙述中相互作用,以及这些叙述如何影响集体文化记忆和身份。另一个重要问题是集体和个人文化记忆如何被卷入历史、神话叙述以及当代文化。本文的第二个目的是通过研究爱沙尼亚和芬兰的文学作品来分析该类叙述中的符号间性机制。索菲·奥克萨宁的小说《清洗》再现了爱沙尼亚二战后的历史事件,安东·汉森·塔姆瑟尔的戏剧《朱迪思》用一种新的方式重释了《旧约》中朱迪思的故事,将朱迪思的故事与萨洛米的故事以及20世纪初的现代主义话语联系起来。本文最后一部分分析了几个世纪以来,莎士比亚的《哈姆雷特》的叙述意义和主题在爱沙尼亚的文化中,在不同的时间与空间的语境下发生了怎样的变化。

简介：党的十八大以来,党中央非常重视培养和践行社会主义核心价值观,我国习近平总书记也作出多次论述,明确要求,中央政府要培育弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德。社会主义核心价值观是我国的立国之根、做人之本。在中职历史课教学中渗透社会主义核心价值观,有利于给学生指引正确的方向,培养学生的爱国情感。

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简介：本文全面介绍了美国佛罗里达州立大学汉语教学的发展历史、现状,包括发展阶段及其特点、人员构成和人才引进、专业及课程设置（含分级）、教材及图书、教学活动、教辅活动、学生语言文化活动、学生学习风格和学习要求、教学管理及评估等内容,预测了包括佛罗里达州立大学在内的美国汉语教学的发展态势和前景。