简介:一、引言目前各学校教育的网络硬件设施也已形成一定的规模。但是,无论在因特网上,还是学校购买的学习资源,适合学生自主学习的却相对缺乏,尤其是与课堂教学相结合的、有针对性的、面向学生的专题网络学习资源较少;物理学科是基础教育的主要学科之一,实践性强、学科联系广泛、综合能力要求高。而目前我国高中物理教学中面临的突出问题是:课堂容量大,逻辑性强,对空间想象能力、数学能力要求较高,动态分析的问题情景较多,使得高中物理课的学习始终成为学生感到学习困难的一门学科。而“力学和电学”是高中物理课程中的核心内容,具有较大的知识覆盖面,涉及力与运动、
简介:被誉为互联网历史上的一次重大创新的Web2.0是2003年之后互联网的热门概念之一。不过目前对什么是Web2.0并没有很严格的定义。一般来说Web2.0(也有人称之为互联网2.0)是相对Web1.0的新的一类互联网应用的统称。Web1.0的主要特点在于用户通过浏览器获取信息,Web2.0则更注重用户的交互作用,用户既是网站内容的消费者(浏览者),也是网站内容的制造者。国内研究机构——互联网实验室(2006)认为:Web2.0是一套可执行的理念体系,实践着网络社会化和个性化的理想,使个人成为真正意义的主体,实现互联网生产方式的变革从而解放生产力。实践web2.0的成型的应用元素包括:Blog(博客)、RSS(简易聚合)、
简介:摘 要:在移动端不断推广,H5和CSS3的最新规范化标准下,移动端和电脑端的互通开发也越来越被重视。随着大量新技术的加入和竞争,在页面端开发同时兼容手机端浏览的规范和框架越来越强大。商业化运营的背景下,该技术在教学中的运用却是发展不足的。目前除慕课以外的系统化商业网站,其他自主研发使用的以教学为目的的网站开发一直不被重视。衡量一个框架简单并且维护成本低的教学辅助网站本身就具有一定的思考意义和价值。
简介:摘要:随着社会的不断发展,人们对于精神生活尤其是对知识的追求也在不断提高。对于广大学子来说,国内的一流大学也不再仅仅是他们的唯一选择。而也随着科技的发展,网络成为了他们了解学校的途径之一,这就要求各个学校需要设计出能够吸引学生的网站,以达到扩大生源的目的。本文针对这一背景,从中英两国各自选取10所优秀学府,根据霍夫斯塔德文化维度理论,从权力距离、个人主义/集体主义、不确定性规避、长/短期导向四个维度出发,分析中英两国学校网站简介设计的侧重点、相同及不同点以及各自的优点,设法了解不同文化背景将对学校网站简介设计造成什么影响以及获取网站简介设计的经验,以便在之后学校设计网站简介时能有一些借鉴之处。