简介:摘要:随着我国社会发展水平不断提升,教育事业的发展也突飞猛进,这意味着教师需要迅速适应不同的教育形式,思考如何调整新时期的教学方法。在现代教育背景下,小学科学教育备受重视,国家教育部门大力强调学生科学核心素质的养成,这也是近几年来教育领域的研究热点。其中,问题解决和创新能力培养是问题导向教育理念的核心。教育应该培养学生的独立思考和解决问题的能力,以及创新思维和创造力。在当今的教育环境中,学生不仅需要掌握基础的知识,更需要具备解决问题的能力。特别是在科学学科中,学生需要运用科学知识和方法来解决实际问题。为了实现这一目标,教师需要改变传统的教学方法,采用更具创新性和实践性的教学方式。其中,项目学习以其注重问题解决、主动探索和实践应用的特点,被广泛地应用在了小学科学教学中。本文主要探讨了以“解决问题”为导向的项目学习在小学科学教学中的实施策略和效果。
简介:目的:探讨问题导向式健康教育对肋骨骨折患者生活质量及疼痛程度的影响。方法:选取2021年3月~2023年5月我院86例肋骨骨折患者为研究对象,为其实施手术治疗,依据护理措施方案不同分为对照组与观察组两组,每组患者例数为43例,对照组术前术后均予以常规健康教育,观察组术前术后均予以问题导向式健康教育护理。对比两组护理前后疼痛程度评分(VAS),对比两组手术前、术后3个月生活质量评分(WHOQOL—BREF)。结果:护理后观察组VAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);术后随访3个月,观察组WHOQOL—BREF评分较对照组升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:问题导向式健康教育利于提升肋骨骨折患者生活质量,减轻患者疼痛程度,促进患者早日康复。
简介:摘要:随着医学影像技术的重要性和发展趋势日益突出,问题导向的团队合作教学在医学影像技术教学中的研究与应用受到广泛关注。本文介绍了医学影像技术的背景和发展趋势,阐述了问题导向的团队合作教学的理论基础,包括问题导向学习和团队合作学习的概念和原则。探讨了在医学影像技术教学中如何应用问题导向的团队合作教学方法,包括教学设计和课程组织、学习过程管理和资源支持以及评估与反馈。最后,总结研究结果并提出实践建议,展望问题导向的团队合作教学在医学影像技术教学中的未来发展。通过本文的研究,希望能为医学影像技术教学提供有效的教学方法和策略,促进学生的学习和专业发展。
简介:摘要:随着汽车产销量逐年攀升,对生产效率的要求也与日俱增。为了满足消费者对汽车外观的要求,汽车外观设计越来越复杂,模具结构设计也随之变得越来越复杂。而高速冲压生产线的逐步普及,使得高冲次高产量的生产需要更频繁的模具拆装。然而,模具拆装的频繁操作对工人的技能和体力都有很高的要求。不仅如此,模具拆装的效率也直接影响到生产效率和成本。因此,如何提高模具拆装效率并避免意外损坏成为了汽车制造企业共同关注的问题。针对这一问题,汽车制造企业开始采用新的技术和设备来提高模具拆装效率。比如,一些企业开始使用模具换装设备,可以实现快速的模具更换,大大缩短了换模时间,提高了生产效率。同时,一些企业还开始使用智能化的模具管理系统和远程监控系统,可以实时监测模具的状况,及时发现问题并进行维护,避免了意外损坏的发生。