简介：今年，国家旅游局正式确定将海南作为首个全域旅游创建省，为全国探索经验、做出示范。这无疑对推进我省旅游业转型升级是一个千载难逢的机遇，意义重大，影响深远。正如省长刘赐贵指出，海南大力推进全域旅游，是落实习近平总书记“以国际旅游岛建设为总抓手”殷切嘱托的具体行动，是发挥“三大优势”、推动实现“三大目标”、“三大愿景”的迫切需要，是海南落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念、实现海南绿色崛起的有效载体，是关系海南长远发展的全新课题。

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简介：关于基层检察院内设机构改革的探索正在深入推进，笔者认为，在这项改革中，应坚持问题导向，处理好三种关系。一是处理好与检察一体化之间的关系。各级检察院的机构调整要建立在同一个逻辑基础上，实现上下级业务指导的无缝对接，同时要确保同一检察院上下级领导权力的稳固，调整机构并不意味着撤销领导权，在取消科（处）拳建制的同时，要使领导权力回归到司法本身，使权力运行符合司法规律，而不是将领导权力虚化。

简介：宁夏专员办坚持问题导向，深入推进工作转型。一是补齐短板，加强干部队伍建设。针对个别干部对转型工作思想认识不足的问题，通过加强转型工作形势分析教育，督促其思想认识和理念方向转变；针对干部知识储备不足的问题，通过加强法律法规、财政预算管理、财务会计知识和信息化知识等方面培训，提高业务理论政策水平；针对干部能力不足的问题，通过加强专题培训、实战锻炼、搞好“传帮带”培养等，提高业务能力水平。二是查找弱项，加强机关内部管理。注重查找机关内部管理中存在的不适应、不符合转型工作要求的薄弱环节，查漏补缺，强化内部控制，使业务工作在内控规范下有序开展。三是流程管控，提高工作质量水平。

简介：政治认同是思想政治学科的核心素养,但当前中学生政治认同教育存在着一些不容忽视的问题。要增强中学生的政治认同感,必须坚持问题导向。其操作策略为:带着学生的问题进课堂,以问题为教学切入点;以问题情境为探究平台,在分析问题中引领政治认同;营造宽松的教学氛围,在解决问题中深化政治认同;以社会实践为手段,在体验中增强政治认同。

简介：摘要针对我们国家数学新课程标准的要求，能够符合标准要求的教学方式，就是根据以学生为中心的问题导向式教学，并且这种教学方式在小学数学教育中也发挥着非常重要的作用，在教学中所扮演的角色也同样非常重要。以下的文章中对于问题导向式教学的作用，进行了深入的探讨和研究，并且在此基础上，为了在小学数学教学中起到一些借鉴作用，我们针对问题导向式教学，提出了一些具体实施的措施。

简介：企业文化是企业实现长远发展、基业长青的内在要求。重庆银行建设企业文化，基于四个问题背景：一是大型企业靠文化管人，与国际化、时代性接轨；二是员工来自不同地区、领域和文化背景，想法、目标各异；

简介：分析了以职业为导向的中职英语教学策略,提出如何在课堂中合理创设情景,模拟实战平台,由此提高中职生的实践能力,为提高中职生就业后的岗位工作能力奠定基础。

简介：党的十八届三中全会提出“落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任”。几年来,采油三厂党委切实发挥政治核心作用,认真落实党风廉政建设主体责任,坚持“党要管党、从严治党”,实现了“抓党建、严纪律、促发展”的有机统一,为建成特色地区能源公司做出新的更大贡献打下坚实基础。

简介：摘要本文介绍了审计方法的发展，通过对比现代风险导向审计与传统风险导向审计，发现现代风险导向审计的优势。在信息高速发展的当今时代，实施现代风险导向审计已刻不容缓。但在审计实务中实施现代风险导向却存在很多问题，以五粮液的"调查门"为开端发现实施现代风险导向审计所面临的问题，进而提出相应的应对措施。

简介：“十二五”期间是实施医药卫生体制改革、卫生计生事业快速发腱的重要时期。德州市始终坚持改革发展顶层设计，从解决群众需要的突出问题出发．统筹部署重点工作，协调推进卫生计生事业持续健康发展。

简介：2015年以来，辽宁省总工会认真贯彻中央党的群团工作会议精神，在深入调研论证的基础上，紧紧围绕强“三性”、去“四化”，强化服务理念，坚持问题导向，提出了优化服务内容、优化服务对象、优化服务职能、优化服务方式、优化服务考评“五个优化”的改革思路和措施办法，不断推进全省工会系统改革创新。

简介：问题导向学习（problem-basedlearning,PBL）是1969年美国医学教育革新先驱Barrows教授开创的一种新的教学模式,被直译为＂基于问题的学习＂。PBL强调在临床前期课或临床课中,改变教师作为主讲人的方式,主张以学生为中心、激励学生提出问题进而以小组讨论的教学方式,与国内医学院校固有的传统教学模式即以授课为基础的学习（lecture-basedlearning,LBL）间差异显著。

简介：按照中央党的群团工作会议精神和《重庆市群团改革试点方案》，重庆市工会在增强政治性、先进性前提下突出群众性，在完善组织体系、服务体系基础上突出基层性，采取清单管理方式推进改革：一是坚持问题导向，梳理“四化”和基层基础、服务职工、网上工作、引导社会组织“四个薄弱”等问题清单18条，针对问题制定1＋12实施方案。

简介：摘要新时期国有企业党建工作必须根据时势的变化和要求,以问题为导向，围绕企业发展,充分发挥党组织的政治核心作用，在解决实际问题中不断促进党建工作的科学化水平。

简介：'四个全面'战略布局作为应对当下中国特色社会主义发展事业现实问题的总体规划,体现出鲜明的问题导向意识。对包括陷阱问题导向、根本问题导向、短板问题导向和利益问题导向在内的要素进行深入解读,不仅将为有针对性地推动改革、完善政策提供参照,而且有助于加深对'四个全面'战略布局整体思路的准确把握,进而为对其进行进一步的理论升华创造条件。

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简介：思想政治理论课中引入研究性教学，是提高教育教学水平和教学质量的有效途径。在探讨思想政治理论课研究性教学的内涵、特征的基础上，提出以问题为导向推进思想政治理论课研究性教学就需要以问题导向来组织教学，教师要在解疑释惑中培养学生的问题意识和探究性思维，学生要在教师的引导下自主开展研究性学习。

简介：目的：探讨问题为导向的教学（PBL）结合模拟教学对轮转重症医学科住院医师的教学效果。方法：选取2014年9月-2015年4月在本院重症医学科轮转的48名住院医师作为研究对象,随机分为传统教学组与PBL＋模拟教学组,每组24名。传统教学组为住院医师轮转期间科室正常查房讲课等教学方法,PBL＋模拟教学组为除科室正常查房外增设2周/次PBL教学及模拟教学。教学前后采用问卷调查、模拟人考核等对教学效果进行评估比较。结果：问卷调查结果显示：教学前两组在教学方法、学习兴趣、自学能力及团队协作等方面比较差异无统计学意义（P〉0.05）;教学后两组在教学方法、学习兴趣、自学能力及团队协作方面均有提高,其中PBL＋模拟教学组在教学方法上与传统教学组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。模拟病例考核结果显示：两组在教学后的模拟考核成绩均明显优于教学前,除判断病情是否好转比较差异无统计学意义外,其余教学后PBL＋模拟教学组的模拟病例评分均明显高于传统教学组,比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：PBL结合模拟教学能够提高轮转住院医师的学习积极性、临床综合处理能力和团队协作能力,值得临床推广。

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