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简介：【教学目标】1．抓住关键词“宏伟”“精巧”理解课文内容，感受金字塔的魅力以及埃及人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类的共同文化遗产。

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简介：课堂是高职教育的主战场,在高职饲料分析与检测有效课堂认证中,基于学习金字塔理论对饲料分析与检测课程进行了整体设计及教学方法改革,突出了以职业活动为导向、以能力培养为目标、以学生为主体、以形成性考核为杠杆,实现了6个转变：即以静态讲授为主转变为以动态应用为主;以传授知识为主转变为训练技能为主;以教师为中心转变为以学生为中心;以课本为中心转变为以项目为中心;以课堂为中心转变为以完成工作任务、提高技能为中心;以单一的考试成绩为中心转变为以全过程、全方位考核评价为中心,充分激发学生的学习热情,通过完成实际工作任务,来理解和掌握理论知识及操作技能,使学生逐步完成由要我学向我要学的转变,从各方面培养了学生的创新精神和实践能力。

简介：摘要肝细胞癌（HCC）的综合管理是一个全程、动态和个体化的过程。如何科学地确定肝癌高危/极高危人群、制定分层的监测方案，是早发现、早诊断和提高HCC总体生存率的关键环节。基于HCC风险预测模型、极早期预警标志物和早期筛查工具，精准识别高危/极高危人群，并将其运用于医院和社区筛查，构建医院社区一体化的"金字塔"HCC筛查模式，对HCC高危人群及患者实行跨学科科学管理和治疗，最终降低肝癌相关死亡率。

简介：翻转课堂(FlippedClass)是指教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中的教学内容,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的一种教学形态。它将传统的学习过程翻转过来,让学习者在课外时间完成针对新知识点和概念的自主学习,课堂则变成教师与学生互动的场所,教师真正成为学生学习的组织者、帮助者和指导者。

简介：摘 要

简介：【摘要】目的：探讨基于米勒金字塔能力模型应用于构建针对新入职护士手术室规范化培训方案中发挥的作用。方法：选取2020年1月到2021年1月于同一医院入职的60例、处于实习期的护生作为观察对象；以是否接受基于米勒金字塔能力模型构建手术室规范化培训方案为区分标准将护生分为观察、对照两组；对照组是2020年入院实习，而观察组是2021年入院实习；对照组接受传统规范化培训方案，而观察组接受基于米勒金字塔能力模型构建的手术室规范化的培训方案；统计、对比两组护生岗位胜任力评分、护理理论能力评分、俯卧位摆放以及急诊剖宫产手术配合评分。结果：观察组护生岗位胜任力评分、理论测试评分、体位摆放以及配合评分均明显高于对照组护生，P＜0.05。结论：在构建对于入职护士手术室规范化培训方案中，借鉴米勒金字塔能力模型量表有关键作用。

简介：摘要目的探讨情景模拟训练结合Miller金字塔教学对手术室专科护士应急能力与护理技能的影响。方法选取2019年6月至2020年6月在电子科技大学医学院附属绵阳医院进行手术室专科轮转的灾害护理学员56人，将其按培训时间先后顺序分为对照组和研究组，每组28人。对照组采用传统带教，研究组采用情景模拟训练结合Miller金字塔教学。培训结束后通过考核专业理论知识和护理技能操作以评价专科护士培训教学效果；采用自拟考核量表评价专科护士培训的应急能力和培训效果的满意度。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果研究组手术室专科护士培训专业理论知识和护理技能操作考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.001）。研究组手术室专科护士培训应急能力考核评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.001）。研究组在提升专科护理操作水平、提升突发事件应急能力、提升团队协作能力、提升分析解决问题能力、提升临床护理决策能力、提升独立思考能力及提升护患沟通能力7个方面的满意度均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论情景模拟训练结合Miller金字塔教学可提高手术室专科护士的应急能力、护理技能操作及培训满意度。

简介：摘要目的探讨学习金字塔理论下逆向多维法健康教育对高血压患者心理痛苦、健康素养、自护能力的影响。方法收集2018年6月至2020年6月驻马店市中医院内科高血压患者167例的临床资料进行回顾性分析，根据入院顺序分为对照组83例和观察组84例，分别给予传统健康教育、学习金字塔理论下逆向多维法健康教育，连续干预6个月。对比两组干预前后心理痛苦(DMSM)、健康素养、自护能力(ESCA)、健康生活方式(HPLP-Ⅱ)、血压〔舒张压(DBP)、收缩压(SBP)〕控制情况及不良事件发生率。结果干预后观察组心理痛苦温度计(DT)、心理痛苦相关因素调查表(PL)评分低于对照组；干预后观察组信息获取能力、经济支持意愿、改善健康意愿、交流互动能力等健康素养评分高于对照组；干预后观察组各维度ESCA评分高于对照组；干预后观察组HPLP-Ⅱ评分等级高于对照组；干预后观察组DBP、SBP均低于对照组；观察组不良事件发生率4.76%低于对照组19.28%，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论学习金字塔理论下逆向多维法健康教育是一项新型健康宣教模式，在培养高血压患者健康素养、促进健康行为、增强自护能力方面效果显著，同时能协助患者保持良好心理状态，控制血压水平，降低不良心血管事件风险。

简介：本文选取了2011-2016年具有金字塔股权结构的民营企业为样本,分析了董事会独立性、金字塔控制层级数与企业绩效的相关关系,实证研究结果显示:董事会独立性与企业绩效之间存在负相关关系,金字塔控制层级数与企业绩效之间存在明显的正相关关系,且对董事会独立性与企业绩效的关系起到反向的调节作用。参考上述结论,本文对董事会特征提出了建设性的意见,并为公司治理提供了政策性建议。

简介：摘要目的探讨改进互信息与图像金字塔相结合的二维-三维配准方法的价值。方法将3次B样条曲线的连续图像表示与Parzen直方图估计融合到该算法中，以胸腔作为研究对象，通过数字重建放射影像生成的正交位的模拟X线图和与其本身进行一定变换后的图像进行配准实验，观察配准精度和时间。结果经过50组对照试验得出本方法相较于传统配准方法在x、y轴向上的位移精度分别提高了53.39%、21.33%，配准时间缩短了91.93%。相较于近几年的改进算法在x、y轴向上的位移精度分别提高了17.65%、13.79%，并将配准时间进一步提高了19.64%。结论该方法可以有效提高二维-三维图像的配准精度和效率，且均符合手术过程中图像配准2 mm以内的要求。该方法的高效、准确为临床诊断和放疗自动化提供了有利的信息，同时也为肿瘤位置误差校正和医用机械臂自动摆位奠定了基础。

简介：摘要在对现代居住区景观设计的过程中，结合我国现有的景观设计方法体系以及国外先进教学与实践体系的基础上，对现代居住区的景观设计进行一定研究和了解，分析现代居住区景观设计存在的问题，揭示现代居住区设计存在的意义，满足人们日常的生活需求。本文通过对龙潭新市镇经济适用房景观的设计，总结了景观在设计过程中如何运用“金字塔”理论，阐述了如何利用“金字塔”模式引导现代居住区景观，将这一模式运用到实际的设计当中，为解决现代居住区景观的设计思路和未来发展提供借鉴。

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简介：摘要  语文大单元教学坚持以学生的学习为中心，以发展学生的语文素养为本。《金字塔》一文的形式较为特殊，非连续性文本首次作为一篇独立的课文正式编入教材。教学时要引导学生从文本中提取并整理、筛选信息，更重要的是给予学生方法的指导，帮助学生提炼非连续性文本的阅读策略，同时对两种不同文体的文本进行比较阅读，发现不同的表达效果，在尝试模仿中习得多样的表达方式。