简介：实验厂是公司下属的一个自主经营的二级生产单位,由于其建厂初期按实验型的构思设计布局,先天的不足造就了目前小规模、多品种及劳动密集型的生产特点,其产品技术含量低、档次不高,加上近年来企业各类费用迅猛上涨的现实,其不适应市场经济的弊端愈来愈显突出,企业包袱一年比一年加重,效益连年滑坡。

简介：<正>实行目标管理岗位责任制考核,对于加强税收工作制度化、规范化、法制化建设有着重要的作用。随着税收工作形势和工作要求的变化,今年我局工作重点适时地由加强基础性建设转向以争先创优为目标。结合这一目标的转换,我们对目标管理岗位责任制考核办法做了修订和完善,突出了重点,取得了实效。一是突出讲治政、讲学习、讲团结、讲奉献、讲大局,鼓励争第一、创一流。税收工作讲政治就是要坚持依法治税,规范纳税行为,确保完成各项税收任务。围绕这一中心工作的开展,必须鼓励和引导同志们加强政治业务学习,提高两个素质,适应新形势下的税收工作要求,树立正确的人生观、价值观,不为名,不为利,兢兢业业,刻苦工作;同时教育干部职工时刻树立全局观念,正确处理国家集体和个人的利益关系,大事讲原则,小事讲风格,服从大局,服从组织,服从纪律。因此,我们在修订岗位责任制时,规定凡违犯税收政策法规或完不成税收任务的单位,取消当年评先资格,鼓励各单位在坚持依法治税的前提下,努力完成税收

简介：在实践中,县级人大常委会'考核'或'不考核'乡镇人大工作的情况都是存在的。但不论是否考核,县级人大常委会从实际情况出发,依法采取针对性较强的措施,对乡镇人大工作进行卓有成效的监督,却是很有必要,因为这是当前人大工作中普遍存在的薄弱环节。县级人大常委会能否考核乡镇人大工作?法律没有作出明确的规定,对此一直存在争议。认为'不宜考核'的主要理由是:县级人大常委会与乡镇人大之间不存在领导与被

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简介：干部考核评价信息系统，紧密结合干部考核业务，采用定性与定量相结合的考核评价方法，采用科学严谨的统计运算规则；可以灵活多变地设置考评指标体系、定义异常数据与数据处理算法，具有强大的数据处理功能。

简介：干部考核是正确识别、选拔、使用干部的基本措施,是对干部队伍实施有效管理的基础。近几年来,许多地区和单位都在研究探索干部考核的新方法,本文所探讨的“实证综给考核法”便是基于这一目的而进行的一种尝试。一、实证综合考核的提出及其含义干部考核是指干部部门依据管理权限和有关制度规定,对所管理的干部在一定时期内的思

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简介：自学考试中的实验考核存在很多漏洞和弊端,需要从制定统一考核标准、加强考核环节辅导、开展考核教研活动、教学与考核同步进行等方面进行改革。

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简介：在以“GDP论英雄”的年代,作为千年古镇的江苏省昆山市周庄镇,面临着古镇保护与经济发展“两难”的抉择。结果,常常因GDP总量较小而在乡镇年度考核排名中落到末尾档次。从2005年起,昆山市决定不再考核周庄镇的GDP。

简介：光学实验是光信息科学与技术专业学生必修的专业基础实验课，对后续的专业实验课程的学习影响很大。通过几年的教学实践，探索出了适合我校实际的光学实验课程学生成绩考核方式，即平时考核和期末考核相结合的方式，调动了学生学习光学实验的积极性，并能培养学生具有解决实际问题的综合能力和创新精神，有效地提高了光学实验教学的质量。

简介：普通高校体育成绩的考核工作,在内容.形式、标准等方面,都没有一个统一固定的模式,随意性较大。为贯彻党的教育方针,全面增强学生体质,提高学生自身锻炼的能力,八七年初,我们就体育考核工作进行了改革与尝试,把这项工作作为体育教改的第一步。八八年暑假,我们在原有的基础上,作了进一步修改与完善,制定了大学生

简介：完善平时考核办法，做到平时考核与年度考核相结合一是将年度的主要工作任务和目标按季或按月进行分解，以保证平时考核在内容上更具体、更有针对性。二是搞好阶段性小结。阶段性小结可视单位的大小和工作需要．按季或按月进行，也可以在一项工作任务告一段落或完成之后进行。

简介：一、综合性评价在音乐考核中的具体实施音乐综合评价考核实行的是"等级+特长+评语",其目的,一是了解学生掌握知识的情况,教师对症下药,不断完善教学的方式、方法;二是培养学生对音乐的兴趣爱好,使他们积极参与音乐活动,不断提高音乐欣赏水平,并从音乐中享受到乐趣.所以音乐综合评价考核必须从单纯的知识技能方面转化为兴趣、素质、能力和个性的全方位考核.

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简介：清代前期政府对税官进行考核的标准是正额.经过几次变化,不断提升.量化的考核标准要求各关税收数量逐年增加,致使税官造假制假,虚增瞒报.强调硬指标而忽视了考核的软指标,达不到考核目的,反使税官贪污,国税短缺.

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简介：本文对现有高职专业课程考核方式进行了反思,通过展示设计课程考核改革项目的实践,说明高职专业课程考核要突出国家职业资格鉴定考试在课程考核中的地位,要加强各级技能大赛和相关课程的联系,强调实践动手能力和创新思维的培养,科学全面的评定成绩,促使学生获得职业准入的通行证的观点。