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  • 简介:葛城镇位于重庆市东北部,北依雄伟的大巴山,南临美丽的任河,是城口县委、县人民政府所在地,是城口县政治、经济、文化中心。全镇面积11.89平方公里,总人口2.5万人,辖3个社区居委会,4个行政村。

  • 标签: 资源优势 葛城镇 中国 重庆 经济发展 区位优势
  • 简介:按照党的十六大精神要求,铁道部党组提出了实现铁路跨越发展的战略构想,在总体目标中,对客运发展提出了:在运输服务上,全面改善服务设施,创造良好的服务环境,为旅客提供最大方便和优质服务,基本满足人民群众对铁路运输眼务的需求。这一战略构想的提出,为今后一个时期铁路客运的全面发展描绘了宏伟的蓝图。

  • 标签: 客运服务质量 中国 价值取向 队伍建设 机制创新 铁路运输经济
  • 简介:摘要:为了进一步促进现代社会企业的发展,改善企业管理过程中的模式高效性,提高企业经济效益和社会效益,保障员工的参与度和贡献度,计算机科学与技术的应用占据了十分重要的意义地位,发挥其不可或缺的作用,需要受到企业管理层的高度重视,并给予支持和实施。

  • 标签: 跨越式发展 高效管理 持续发展
  • 简介:文化产业业态是指文化产业行(企)业为适应市场需求变化,通过不断创新所形成的生产不同文化产品的各种行业类型及与特定行业类型相关的经营、销售和管理形态。每一种业态都是该产业在特定时期发展阶段和发育水平的重要标识。

  • 标签: 文化产业 跨越式发展 业态 特定行业 需求变化 文化产品
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  • 简介:西安欧亚学院跨越发展,最具有代表性和典型性的就是"442战略"发展规划的启动和实施。"442战略"第一步,部分重点学科达到西安地区二本院校的中上教学水平;第二步,整体达到西安地区二本院校的先进水平;第三步,进入一流本科教育行列。实现从高教自学助学、高教学历文凭考试、高等职业教育向应用型、国际化、高质量的本科层次人才教育的跨越,突破了专科教育试验阶段和本科基础实验阶段,实现了从"非主流教育"到"一流本科教育"的高水平教育的超越和提升。

  • 标签: 西安欧亚学院 跨越式发展 案例研究
  • 简介:邓小平实现了对马克思主义跨越发展观的继承、丰富和发展,形成了内涵丰富、影响深远的跨越发展思想。邓小平的跨越发展思想围绕着人本发展、全面发展、协调发展和可持续发展等基本问题而展开,在某种程度上,科学发展构成了邓小平跨越发展思想的逻辑基点和根本特征。

  • 标签: 科学发展 邓小平 跨越式发展思想 逻辑基点
  • 简介:民营经济作为非公有制经济的重要组成部分,是县域经济中最具有活力和最具潜力的增长点,是拉动县域经济发展的重要力量。近年来,沙河市民营经济发展势头强劲,迎来了高速发展的“黄金”时期,已经成为推动经济跨越发展的主力军。目前,全市民营企业已发展到8787家,从业人员7.38万

  • 标签: 县域经济 跨越式发展 民营经济 沙河市 民营企业 主导产业
  • 简介:一、青岛港、大连港、天津港竞争力的比较分析1.货物吞吐量.货物吞吐量是衡量港口功能的最主要指标.2004年以来,天津港货物吞吐量遥遥领先于青岛和大连两港.到2004年底,天津港货物吞吐量超过了2亿吨,青岛港突破1.6亿吨,大连港达到1亿吨.这一指标青岛港没有必然优势.

  • 标签: 青岛港 现跨越式发展 战略思考 货物吞吐量 2004年 天津港
  • 简介:从张家口看,当前县域经济发展中存在的突出问题是镇域经济弱、工业经济小、民营经济少、特色经济慢,2004年县域人均生产总值只有5215元,不足市域人均额的60%。因此,尽管我市县域经济综合实力逐年增强,但在发展中落后的局面还没有大的改观。据有关资料,全省县域经济综合水平排名后30位中张家口市约占三分之一,全市13个县中有11个县仍为国家级扶贫重点县,2003年,13个县生产总值和一般预算收入的总和均不足全省的4%j县域经济已成为制约张家口市跨越发展的一个瓶颈。

  • 标签: 县域经济发展 经济跨越式发展 人均生产总值 经济综合实力 张家口市 一般预算收入
  • 简介:城镇化是人类社会发展的必然趋势,现已被视为未来扩大内需、转变经济发展方式的内在动力。作为皖江城市带承接产业转移示范区一翼的宣城,如何加快城镇化进程,促进其跨越发展?本文借鉴国内外城镇化的研究成果,在回顾历程、分析现状的基础上,提出宣城未来城镇化发展定位与空间布局,并就如何将宣城构筑成宜业宜居的苏浙皖交汇区域中心城市提出设想。

  • 标签: 城镇化 宣城 跨越发展
  • 简介:畜牧业是宁蒗县的一个基础产业,同时又是一个弱势产业,发展的好坏直接关系到当地社会的稳定与人民群众的生活水平。本文根据当地畜牧业发展实际,提出了相应的发展措施。

  • 标签: 畜牧业 高原特色 山地畜牧业 措施 宁蒗县
  • 简介:一、先进的办学理念是学校跨越发展的成功之源学校文化建构的基本要义是首先要确立正确的办学理念,并由此而形成正确的价值取向。今天,人类已经进入知识经济时代,知识经济发展的原动力就是创新,创新不仅成为知识经济时代最重要的标志,而且成为素质教育的核心任务。教育因此由过去“传承文化”的使命演变为当前一种具有先导性、全局性和基础性的服务产业,担负着“创造新文化”、培养创新型人才的重要使命,而个性化、多样性和差异性正是学生创新精神和创新能力产生的先决条件。

  • 标签: 跨越式发展 文化建构 学校文化 知识经济时代 创新型人才 办学理念
  • 简介:长春市经济结构主要问题是产业结构低度化、调整机制尚未形成、城镇化水平低.只有加快结构调整,才能实现跨越发展.调整必须确定新的思路,用高新技术特别是信息技术改造和提升传统产业,创造新的优势:用信息化和城镇化推动农村结构调整,创造独特优势:调整所有制结构,创造体制优势.长春市经济结构调整和跨越发展的有利条件包括调整和发展面临难得的历史机遇,调整和发展的空间广阔,物质技术基础雄厚等.

  • 标签: 结构调整 跨越式发展 创造新优势 长春市
  • 简介:导致广西目前经济落后的根本原因是缺乏制度和技术创新,实施创新战略是广西经济实现跨越发展的必然选择.实施创新战略广西面临的问题主要是创新动力不足、主体不多、文化不浓、体制不活,要在以下几方面采取积极措施:加大科研投入,大力提高企业自主研发能力,扶持优势产业;鼓励创业,奖励创新,培育浓厚的创新文化;用活用好现有人才,积极引进外来人才,扩大广西的创新主体;完善和改革评价、分配体制,激发全社会的创造热情和活力;以新思维定位广西发展战略,积极主动融入"粤港澳经济圈".

  • 标签: 创新战略 跨越式发展 制度 粤港澳经济圈