简介:摘要:目的:研究骨折患者血液检验指标与创伤程度之间的关系。方法:采取统计学随机区域分组的形式,从2020年10月~2021年10月进入到本院接受骨折治疗工作的共计178名患者之中,随机选取50名患者接受本次临床医学研究工作以及后续骨折治疗工作,将这一部分患者划归为观察组,随后选取同时期50名健康体检者,划归为对照组。在对照组与观察组中,采取同样的血液检验模式,由医护工作人员共同分析两组患者血液检验指标以及实际的骨折创伤程度。结果:与对照组患者相比,观察组患者在正式接受血液检验工作之后,自身血液检验指标以及相应因子指标明显超标,尤其是观察组患者超敏C-反应蛋白、血浆纤维蛋白原以及D-二聚体等指标的含量明显高于对照组。结论:骨折患者血液检验指标与自身骨折创伤程度之间存在密切联系,在判断骨折患者创伤程度以及骨组织损伤情况的过程中,可以采取血液检验的形式判断患者血液检验指标。
简介:摘要:从1981年到2021年,中国常住人口城镇化率从20.16%增长到64.72%。城镇化进程加快,一定程度上优化了经济结构,提高了经济效益,完善了城市基础设施。但也给我国资源、环境等方面带来巨大压力,资源短缺、环境污染、交通拥堵、安全隐患等“城市病”成为城市建设与管理的重大难题[1]。城市大脑基于新一代信息技术,能够有效监测和剖析城市发展、运行状态,有助于实现城市治理体系和治理能力现代化。作为推进智慧城市建设的重要抓手和代表性工程,城市大脑受到地方政府和头部企业广泛关注。本文主要分析城市大脑建设评价指标体系研究。
简介:摘 要 阅读是小学语文教学的重要模块,而阅读评价作为学生学习过程中学习态度、学习行为的一种反映,是改进小学语文教学的重要依据和手段。笔者将命题设计流程进行梳理,规范命题步骤,探讨小学语文阅读命题合理精准的设计方式与评价思路。
简介:摘 要 阅读是小学语文教学的重要模块,而阅读评价作为学生学习过程中学习态度、学习行为的一种反映,是改进小学语文教学的重要依据和手段。笔者将命题设计流程进行梳理,规范命题步骤,探讨小学语文阅读命题合理精准的设计方式与评价思路。
简介:摘 要 阅读是小学语文教学的重要模块,而阅读评价作为学生学习过程中学习态度、学习行为的一种反映,是改进小学语文教学的重要依据和手段。笔者将命题设计流程进行梳理,规范命题步骤,探讨小学语文阅读命题合理精准的设计方式与评价思路。