简介：摘要： 初中阶段的语文作文教学是教学工作的重中之重，随着目前新课改的不断深化，课外阅读对于提高学生写作能力，丰富学生写作素材具有重要作用。本文就课外阅读在初中作文教学上的优势及运用进行简单议论。

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简介：课外阅读是日常教学的需要，更是学生心灵成长的“鸡汤”，其重要性不言而喻。然而，在现实中，初中生的课外阅读存在不少问题，教师的课外阅读指导也存在大片空白。为此，笔者对于如何指导初中生开展课外阅读进行了探索，试图解决课外阅读“读什么”与“怎样读”的问题。

简介：【内容摘要】 

简介：

简介：摘要：阅读一直是学生增长见识，开阔眼界的重要途径，因此在小学教学中，教师必须将阅读作为教学的重点，以各种创新的方式，紧跟时代潮流，让小学生可以更加热情地投入到阅读学习中。除了要在课堂内对学生进行阅读教学之外，教师也要让学生养成独立阅读的习惯，在课外也可以自觉地挖掘阅读文本中的精华之处，从而提高语文综合素质。

简介：摘要：随着教育改革事业的发展，课外阅读对学生的作用也越来越大。对学生来说，课外阅读不仅可以培养学生对学习的求知欲还可以提高学生成绩，所以教师也要给学生拓展课外阅读而提供途径和平台。在新课标背景下，要求学生所具备的不仅只是课内书本上的知识，而是更开阔的眼界，更发散的思维，对于一道题有很多种不同的解题方法，这就说明课外阅读不仅对学生的语文这一个科目有积极作用，还对学生的各个学科都会有影响。学习不是独立的毫无任何联系的独立学科，而是每个学科之间都会有或多或少的联系，要让学生在课外阅读中获得各种各样的阅读知识，在提升自己理解能力的基础之上了解古今中外历史和人物。

简介：摘要：小学语文阅读教学开展的目的不仅是让学生习得相关的知识内容，也让学生具备良好的语感，从而为学生的后续学习和发展，做好像的铺垫，但是从当前小学语文阅读的教学现状来看由于受到各种因素的影响，还存在很多的问题，并不利于学生阅读素养的提升。为此，在小学语文教学中要注重将课内阅读与课外阅读相互融合，再丰富阅读内容的基础上，也能够更好地提升学生的阅读素养。本文重点阐述小学语文课内阅读和课外阅读相互融合的策略，从而达到促进学生语文综合素养提升的目的。

简介：世界上最有效、最奇妙的机器是什么描匕是你的大脑和神经系统。这也是我们每个人迈向成功的有效辅助机器，美国心理学家马尔茨通过多年的研究发现：大脑具有帮助人们分析环境、选择目标、提供方法、矫正错误，引导人们最终走向成功的功能。我们每个人都具有这种世界上最奇妙、无可比拟的成功辅助机器．成功的关键在于我们是否善于运用它。

简介：法国农业工程师林格曼曾设计过一个发人深省的“拉绳实验”：把被试者分成一人组、两人组、三人组和八人组，要求各组用尽全力拉绳，同时用灵敏度很高的测力器分别测量其拉力。结果发现，两人组的拉力只是单独拉绳时两人拉力总和的95％，三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85％，而八人组的拉力只是单独拉绳时八人拉力总和的49％。

简介：法国农业工程师林格曼曾设计了一个发人深省的“拉绳实验”：把被试者分成一人组、两入组、三人组和八人组。要求各组用尽全力拉绳，同时用灵敏度很高的测力器分别测量其拉力。结果发现。两人组的拉力只是单独拉绳时两人拉力总和的95％。三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85％，而八人组的拉力只是单独拉绳时八人拉力总和的49％。

简介：看完了这些段落，是不是有了些启发呢？下面就进入我们的《素材1＋1》。各位在欣赏下面的文章的同时，也不要忘记仿写一下啊！快把你仿写的段落寄给我们吧！

简介：在2005年“国家电网公司农村供电所安全管理年”活动中，江苏省沛县供电公司农电管理所大胆创新，自3月份以来，在全县农村供电所推行了一种新的安全管理运行机制——4个1=1，为已经连续实现安全生产15年的沛县供电公司注入了新的活力。

简介：小说家：1男＋1女=生死恋、夫妻情、母子情深、姐弟恋、兄妹情……社会学家：1男＋1女=夫妻、情侣、兄妹、姐弟、父女、爷孙女…

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简介：《语文课程标准》强调,兴趣是学生自主阅读的启动器,也是终生受益无穷的良好习惯。因此,在小学语文教学中,教师要善于激发学生的课外阅读兴趣,让学生沐浴在书香之中,畅享阅读之乐。

简介：课外作业是学生课堂学习的一种自然延伸，主要是为了巩固学生从课堂里学到的知识和培养他们良好的学习习惯，是教学设计不可或缺的一个组成部分，一直为我国中小学的广大教师所重视。但是，教师们对学生在课外作业过程中心理、情感等方面的关注，以及对课外作业有效设计的相关研究还十分欠缺。因而，课外作业的问题由来已久。

简介：苏联著名作家高尔基曾经说过：“读一本好书就是和一位品德优秀的人谈话.”从古至今,课外阅读一直受到极大的关注,语文教学更是离不开课外阅读,读书的积极意义不言而喻.书,传承着人类的文明,是文化的载体.不论是成年人还是小学生,读书都应该是我们终生的事情.如何培养学生的阅读兴趣,有效地指导小学生课外阅读,是每个教育者应该研究和关注的话题.如何让小学生喜欢读书呢？营造一个书香的阅读氛围,激发学生阅读的兴趣,指导正确的阅读方式,开展丰富多彩的阅读活动,让每个学生都热爱阅读,都能在书的海洋里畅游!结合自己多年的教学实践,就如何指导小学生课外阅读的话题谈谈自己的浅见,以求教于各位同仁.

简介：摘要：阅读教学作为初中语文教学中的重难点，一向是学生语文学习中的薄弱环节，教师倍加重视教学内容，因此教师阅读教学策略的高低往往是最能体现教师的教学功底、教学方法和认真程度的，也是需要教师在教学中不断探索实践的部分。