简介：

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简介：课堂小结是课堂教学中不可或缺的一个环节，它是一段教学内容的结束，也是营造有生命的课堂教学的点睛之笔，还是课堂教学的升华，更是对学生心灵的触动和思维的点拔。新课程改革实施以来，教师更加关注课常教学的有效性，更加注重授课方式的灵活性，但由于受传统教学模式的影响，教师普遍对课堂小结的艺术和技巧缺乏重视和研究，甚至存在一些认识误区，如过于注重考点、知识目标的实现，忽视情感、价值目标的引领；注重对教学内容的总结，忽似对教学内容的挖掘；注重教学环节的完整性，忽视学生个性；等等。

简介：面对目前的生物实验教学课堂现状,新课改呼唤“生态课堂”.要构建充满活力的高中生物实验教学的生态课堂,应实施和谐的课堂管理,师生和谐相处,把握好课堂管理的“度”;应关注本真的课堂生成,巧妙地利用“生成”来充实、延伸课堂,发展学生能力.

简介：课堂上,精彩的对话能激发学生的学习兴趣,使他们集中注意力并启发思维。通过风趣幽默的语言能加强师生、生生之间的互动,活跃课堂气氛。对话中巧妙的设疑、恰当的比喻,对提高课堂效率具有重要意义。1创设情境,互动学习通过对话设置情境,让学生产生共鸣,在毫无察觉的情况下进入学习状态。例如,＂兴奋在神经纤维上的传导＂有关的对话。

简介：摘要要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

简介：瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力定律等这些耳熟能详的事情都是从质疑开始的。可见，善于发现并提出问题对于科学的推动和进步是多么重要。在课堂教学中．

简介：摘要观察和评价一堂课是教学研究活动中极为重要的环节，不论是哪里组织的公开课、研究课，还是随堂听课，课后都要组织教师对授课人的课堂教学作评价，其目的是通过评课找出授课教师课堂教学中的成功和不足，使教师在教学中不断改进方法，不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力。

简介：课堂是我们再熟悉不过的地方，从进校的那一天起，我们就与课堂结下了不解之缘。琅琅的书声在课堂回荡；缭绕的歌声从课堂响起；欢天喜地的活动在课堂展开；精彩绝伦的演讲从课堂诞生……那些难忘的镜头浮现于眼前，那些瞬间的灵感流淌于心间，那些有趣的故事沉淀于脑海。

简介：课堂观察源于西方的科学主义思潮，其典型代表为美国社会心理学家贝尔思（R.F.Bales）于1950年提出的“互动过程分析”理论和1960年美国课堂研究专家弗兰德斯（N.A.Flanders）提出的“互动分类系统”。尽管迄今没有一个统一的定义，但比较一致的看法是：课堂观察是指观察者带着明确的目的，凭借自身感官及相关的辅助工具（观察表、录音、录像设备等），直接或间接从课堂语境中收集资料，并根据获得的资料、数据，做相应研究的一种教育教学研究方法。课堂观察包括课前会议、课中观察和课后会议三个环节。

简介：3月12日晴在这个全新的学期里，无论是桌子的摆放，还是上课形式，都产生变化一用四个桌子拼成了长方形，一问才知道，原来学校在进行“课改。。上课铃声晌了，全老师走进教室对我们说：“给自己所在的小组取名字。”不一会儿，一个个好听的组名诞生了，有梦想之峰，精英之峰，快乐之峰等等。我们组是梦想之峰，口号是。飞得更高，想得更远!。意思是我1门追求梦想，让我们比别人进步得更快。

简介：当我们了解了汉字的字形以后．我们从这一期开始学习硬笔书法的布势。布势是对汉字六小、收放、正斜、疏密、俯仰的合理安排。我们先来学一学字的收和放的要领。

简介：这一期我们来学习合体字的结构技巧。所谓合体字是由两个或两个以上的偏旁部首组合起来的字。书写时，我们首先要学习的是偏旁部首在字中的占位比例。

简介：这一期，我们来学习汉字的另外两种字形——正梯形和斜梯形的字，这类字形顶部大多有横画，要稍短，底部伸展，呈下托上的布局。正梯形的字书写技法：整体形状为梯形，上窄下宽，下横向左右伸展，不能写成正方形。斜梯形的字书写技法：整体形状为斜梯形，左部正直向下，右部笔画伸展，不能写成正梯形。

简介：摘要课堂观察是指教师偶然或有计划地觉察学生的认识、情感和行为的课堂表现，并观察、反思自己课堂教授行为的过程。因此，课堂观察是获取教学反馈的重要渠道，也是教师改进课堂教学策略、加强课堂教学管理、实施有效教学的前提条件。它的出发点是为了改进教师的教学行为。在实施过程中，的确让上课教师产生了各种各样的疑问，继而促进了教师的思考，最终促使教学行为的改变，提高课堂教学的质量。因此它受到了广大一线教师的欢迎。

简介：〔摘要〕新课改和高效课堂要求我们必须彻底转变陈旧的教育观念和思维定势，树立新的教育教学理念。而导学案介入课堂是很好的突破方式。导学案是教师用来帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。

简介：书写技法：横略上斜，折角宜方，转笔左下行，再折笔向右，顿笔呈方角，再左下方行笔至底部出钩，应上紧下松。书写技法：起笔竖画略向左斜，然后折笔写横，横末顿笔左下撇出，横撇夹角约40度，注意重心。

简介：书写技法：短竖略向左斜，竖末端笔后折向右行笔，再顿笔折向下行，然后出钩。

简介：平等、开放、自主的课堂，老师学生一起快乐学习，一起成长，这就是我们想要的课堂。自我介绍。老师先拿出一团红线球，然后让大家站成一圈，请每位同学用英文介绍完自己后，把手中的红线再交给下一位，最后全班二十五个学生手里牵着红线，很快就认识了彼此，每个人玩得很开心，也敢于用英文来表达自己了，

简介：前面我们已经学习了汉字的几种不同形状，这一期我们继续学习规范汉字书写的另外两种字形——菱形和圆形。菱形的字书写技法：整体形状为菱形的字，上下出头、左右伸展，以中轴线为重心，左右对称布势。圆形的字书写技法：整体形状为圆形的字，中间部分紧密，笔画向各个方向伸展。