简介:摘 要:当代国际教师专业化发展的必然趋势是把小学教师教育纳入高等教育体系 .随着科技的进步和社会的发展 ,随着提高小学教师学历水平的要求越来越迫切 .当代国际教师专业化发展的必然趋势是把小学教师教育纳入高等教育体系 .小学教师素质的培养应该是小学教师教育的重点内容 .综合性复合型小学教师是未来小学教育专业人才培养的模式 ,应注重培养“综合性”、“专业性”、“分科性”、“大学性”这四个培养模式 .
简介:摘 要 为适应职业教育发展形势,满足学生就业需求,促进产业结构调整与升级,校企研究制订“ 1314” 人才培养模式。经过校企共同确定培养目标、调整人才培养方案、优 化课程体系、建设双向基地等途径实施“1314”人才培养,并取得了明显成效,以期为教育教学人员提供借鉴。 关键词 产教融合;校企合作;人才培养
简介:STEM是以下四科英语单词的缩写:科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineefing)、数学(Mathematics)。1986年,美国国家科学委员会(NSB)发表了《本科的科学、数学和工程教育》报告,报告中提出了“科学、数学、工程和技术教育集成”战略,以此来开发大量的科技人力资源,保持国家经济的全球领导地位,被视为STEM教育的开端。但如果简单地把STEM教育理解为仅仅是这几门学科的学习就大错而特错了。正确理解STEM教育的“打开方式”,是跳出学科界,从培养创新型复合型人才的角度出发去探寻。