简介：〕高职院校财会专业教学要同分体现职业技术教育的特点，要培养具有实践动手能力的技能型人才，改变传统财会教学重理论轻实践的状况，满足社会对技能应用型专门人才的需求。本文从高职财会专业教学现状及存在的问题着手，提出解决高职财会教学中主要问题一些办法。

简介：财会类高职院校的教育目标是培养应用型、复合型的财会人才,在此前提下,应该改革教学内容,编写出版具有高职特色的系列教材;大力提高师资水平,特别是教师的科研水平和创新能力;积极探索教学方法,充分发挥教师的主导作用和学生的主观能动性.

简介：浙江温州职业技术学院由三所中专和一所成人高校于1999年经教育部批准成立并组建，办中专财会专业已有二十多年的历史，财会专业已发展成为学院的拳头专业，在当地享有盛誉，并成了我院进一步发展的一项重要无形资产。1997年试招高职财会学生，讫今已有两届毕业生，1999年高职财会专业正式招生，成人教育设有财会专科、本科函授，几年来，学院在多层次、多形式办学的探索与实践中，围绕提高教育质量提升品牌特色方面进行了多方面的改革，取得了初步成效。

简介：摘要：财会专业具有很强的实践性，该专业的教学目标主要是为了培养理论基础知识扎实、实践能力强的高端人才。大部分职业院校对财会专业的学生的实践能力培养不够，学生掌握该课程方面的理论知识存在欠缺，在实际操作中没有真正理解教学体系管理学中的相关原理和内容，导致学生学习的积极性有所下降，不利于实现该专业的最初教学目标。本文立足于高职院校财会专业实践教学体系发展的现状，针对其存在的问题进行探索和分析，从而找到应对的措施，希望能够为财会专业教学体系的改革和构建，提供切实可行的意见和建议。

简介：文章从多证书教育、实践模拟教学、课程体系的整合以及产学研合作教育等方面探讨了高职财会专业办学特色的创建内容和过程,对高职教育的专业改革具有一定的借鉴意义.

简介：摘要：在当前社会转型时期，高职会计专业实践教学体系受到了广大公众的关注。因此，高职教育的培养目标要真正面向社会专业岗位的需求，构建科学合理的实践教学体系，使培养出来的会计专业人才能够真正应用于社会需求。因此，实践教学在会计专业教学中占有非常重要的地位。它在实现社会人才需求方面发挥着重要作用。因此，在高职会计专业教学中注重实践教学是值得的。因此，构建合理有效的实践教学体系成为高职院校会计专业的首要任务。

简介：摘 要：课程思政教学改革是新时代高等院校深入贯彻落实习总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的重大举措，全面推进课程思政建设也是立德树人根本任务的战略举措。本文对高职教育财会类课程思政教学改革进行初步探索，结合当前课程思政教学改革存在的矛盾和不足，合理采取有效措施，持续推动课程思政改革与创新。

简介：摘要高职教育以培养高级应用型、技术型人才为目标。本文采用社会调研统计与理论分析相结合的研究方法，明确高职财会类专业学生应具备的职业能力。从教学方面提出培养学生职业能力的方法，更是从学生工作的角度探索如何培养学生职业能力，探索全面立体多角度培养学生职业能力的方案。

简介：摘要中职财会专业教学的目标是培养大批面向中小企业的应用型会计人才，财会技能实训是校企衔接的良好教学手段，随着企业对财会人员实操能力要求的提高，财会技能教学被日渐重视，首次被列入中职财会专业技能高考，这对教师、学生、出卷者都是极大的挑战。笔者经历了浙江省第一届财会技能高考复习辅导工作，对这项工作有诸多思考。本文将针对技能高考辅导出现的一些问题，结合中职学校财会技能教学的现状,谈谈关于浙江省财会专业单考单招技能考试的几点看法。

简介：随着高职院校招生规模的不断扩大,如何确保高职的教学质量就成为人们普遍关心的问题。质量是学校的生命,是高职能否赢得社会认可,立稳脚跟,进而更好发展的基础与关键。因此,研究高职教育质量的保障问题具有重要的现实意义。笔者从事多年的财会实务及财会教学工作,仅对财会专业高职教育质量的保障问题谈一点粗浅的认识。一、财会专业高职存在问题及原因分析1.实践实习设备陈旧,基地不足。高职教育一个重要特点就是加强实践实习环节,重在培养学生的实践动手能力,实现岗前培训的目的。这就要求各高职院校加强硬件建设,相应扩大实验室和实习基地

简介：随着改革开放的全面拓展,各行各业的企业快速发展起来,对财会人员的需求猛增。为了满足社会需求,各个高职院校纷纷开设财会专业,培养了一大批专业技术人才。但是,当前部分高职院校财会专业理论教学与实践教学相脱节,缺乏明确的教学目标和足够多的专业实训,学生缺乏足够的就业竞争力,产生了诸多问题,引起了人们的广泛关注。

简介：摘要：随着工业技术的快速发展，如今社会对于专业技术人才的需求越来越大，但是对于人才的要求也越来越高。高职院校就是为国家培养优秀的专业技术人才，想要提高人才的素质还需要从精神方向入手。自“工匠精神”提出后，各个职业院校都希望能够培养出具有“工匠精神”的专业技术人才，这需要我们不断的对此进行探究，本文对培养高职财会专业学生“工匠精神”的实践路径进行探究。

简介：高职教育是一种新兴教育类型,有许多问题值得研究.本文根据我院财会专业教学的实践,对高职院校财会专业人才培养的目标定位、教学内容、课程设置、教学模式、师资队伍建设以及学生专业能力考核等问题作一些探讨.

简介：【摘要】随着市场经济的发展，财会越来越重要。在新形势下，高职财会专业人才的培养面临着新的挑战，企业对财会人才的综合素质和技能提出了新的要求，教育模式的创新在培养财会人才方面发挥着重要作用。传统的教学模式需要变革，建立适应当前形势的创新教学模式，是高职院校教育改革的新思路。

简介：摘要：随着5G技术的不断普及以及人工智能的不断发展，给当前财务管理以及会计行业带来了非常大的变化，使得新出版的《专业目录》高职财务会计类中，明确阐述了当前财会专业数字化转型的要求。对此，本文一方面探讨了当前高职财会专业教师应对专业升级存在的问题；另一方面又详细阐述了高职财会专业升级对教师能力发展所提出的一系列要求，以供有关教育工作者参考与借鉴。

简介：

简介：《企业会计准则解释第1号》发布针对上市公司今年以来执行新会计准则的情况，财政部制定了《企业会计准则解释第1号》（以下简称“1号解释”），回答了包括股改限售股如何进行处理在内的10个问题。“1号解释”以财政部文件的形式发布，其效力等同于企业会计准则正文及其应用指南。

简介：国务院办公厅转发财政部《关于加快发展我国注册会计师行业的若干意见》近日．国务院办公厅转发了财政部《关于加快发展我国注册会计师行业的若下意见》（国办发[2009]56号，以下简称《若干意见》），在社会上尤其是注册会计师行业引起了强烈反响和广泛关注。“国务院办公厅转发《若干意见》，是我国注册会计师行业改革与发展进程中新的里程碑．必将对促进我国注册会计师行业又好又快发展产生重大而深远的影响。”

简介：行业英语课堂口语教学重在培养学生在具体行业岗位中运用英语开展工作的交际能力。高职财会行业英语课堂口语教学改革，应紧紧结合财会专业和行业英语，关注学生心理和行业需求，选择适当的口语活动话题，开展多形式的口语教学活动，改革考核方式。实践证明，学生对财会行业英语课堂口语教学改革持肯定态度，学生口语应用技能得到了明显提高。

简介：我国中小企业信息化由2.0时代的发展到协同交互的会计信息化3.0时代，带来了会计人工作模式转变，促使我们高职院校要调整财会专业人才培养模式，调整课程体系和实训内容，建立信息化人才认证体系，为社会培养急需的会计信息化实践实用型人才。