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  • 简介:东晋赋学理呈现出衰微趋势.这时期的赋学理体现了政教赋用观到审美赋用观的过渡,山水审美意识的自觉以及尚辞采、重音韵的形式追求.东晋政局的无能,赋的"体物"传统,玄谈风气的炽盛,是东晋赋学理衰微的原因.

  • 标签: 东晋 赋学理论 衰微
  • 简介:薄伽丘是近代短篇小说的奠基者.他的诗学观点继承了希腊、罗马古典主义传统,又接受了文艺复兴初期新的思想,是在结合自己创作实践的基础之上表述的.薄伽丘的诗学理是中世纪诗学理到文艺复兴诗学理的重要的过渡环节,开创了新的诗学理的先风.

  • 标签: 薄伽丘 诗学理论 天赋 面纱 情感 功利
  • 简介:20世纪30年代到90年代,经由现代术语学之父——欧根·维斯特及其后继者的不懈努力,普通术语学理(generaltheoryofterminology,又称为"传统术语学"或"经典术语学")作为一门独立的交叉学科得到国际社会(如:国际标准化组织(ISO)和联合国教科文组织(UNESC))的承认,并且以此作为理论基础制定了一系列指导国际术语工作的原则与方法。

  • 标签: 术语学 TERMINOLOGY 语言学角度 国际社会 专业语言 交叉学科
  • 简介:基于中国社会治安综合治理模式下的治安管理经验解释的治安学理建构范式,限制了治安学的理论拓展空间和学术想象。公安学语境下的治安学理范畴尚未形成为治安学者普遍接纳和认同的清晰的学科边界。治安学理范畴的构建应回归到治安学研究的认识论和方法论、治安学逻辑起点、研究对象、道德基础等基本议题上来,对治安学的知识和研究中的各种思想与质疑进行综合阐释,实现治安学理研究范式的视域融合,建立起具有较强解释力和说服力治安学知识谱系和逻辑结构,构建治安学理范畴的理想类型。

  • 标签: 治安学 理论体系 基本范畴 解释力
  • 简介:使用双语或多语种进行学科教学,称之为"双语教学".中外双语教学的背景、目的和性质都有差异.如何推行双语教学,它涉及双语教学的目标定位、双语教学与外语教学的异同、双语教师的素质、学科特点等.目前,我国双语教学面临着教育立法和教材、师资及学生的多方面挑战.

  • 标签: 双语教学 目的与性质 若干认识 面临的挑战
  • 简介:摘要:环境污染的日益加剧给人类社会的可持续发展带来了严峻挑战。绿色化学应运而生,改变着人们旧有的环保观念,对指引人类从根本上消除污染、实现社会自然的和谐意义重大。

  • 标签:   绿色化学 环境保护 环境污染  
  • 简介:由蒋大椿、陈启能主编、安徽教育出版社出版的《史学理大辞典》,是第一部对近百年来我国史学理研究进行阶段性总结的工具书。该书贯通古今,融会中外,不仅辞目涵盖面广,而且辞条释义力求准确、详细,虽有不足之处,但总体质量可谓精彩逼人。

  • 标签: 《史学理论大辞典》 涵盖面广 释义准确 书评
  • 简介:新时期,随着人的主体意识不断觉醒,人性、人道主义逐渐得到重视。文学已不再仅仅满足于社会意识形态需求,文学作品以及文学史、文学理论的书写视角发生了深刻变化。而从中国文学发展历程也可看出,只有尊重个体、追求主体的本真存在以及人的主体意识得到整体性解决,中国文学发展才会少走弯路亦或避免错误——这也是中国文学未来发展的必由之路。

  • 标签: 文学理论教材 反本质主义 主体意识
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  • 简介:文学类的课程本是为提高学生的文化修养,培养学生素质而设,古典文学课更是高校中文系学生全面了解中国古代优秀文学遗产、培养文学修养和提高文学欣赏能力的重要途径。教师应该概括地勾勒出中国古典文学各个主要文学样式的历史阶段、发展脉络及其发展规律,使学生清晰地把握众多的文学现象和发展线索。这门课不仅时间跨度长,而且涵盖量非常大,包括重要的作家作品,文学事件和术语,学生要在接触、阅读、欣赏大量文学作品的基础上,加深对某些文学现象和文学发展规律的认识,有时甚至要精读作品。那么,作为古典文学教师,除了把握上述大的背景之外,在教学中如何具体解析这些有代表性的作家作品,使学生更好更有效地掌握文学现象,如何引导学生作为接受主体充分发挥能动性、创造性,是当前古典文学教学中需要深入思考的问题。笔者认为,在教学方法上,我们应该摆脱现存的基本模式,即教师“满堂灌”,学生忙于记笔记,每节课基本上都是教师一人在说。这种方式虽然有其优点,但弊端也很明显,那就是忽略了学生的学习主体性,也难以调动学生学习的积极性。因为学生处于被动的地位,学生不必主动地思考你想启发的问题,只需要记笔记就能完成上课任务,所以有人说中文系的学生最容易混了。这样就导致学生...

  • 标签: 中的作用 古典文学教学 接受美学
  • 简介:从接受美学理看,儿童作为文学作品的审美主体,是任何儿童文学作品创作或者翻译都应该而且必须放在首位的因素,而这个特殊的读者群在心理和生理特点、思维方式、语言方式等方面都不同于成人,这就决定了作品创作的特殊性。修辞的运用是实现文学作品美学价值的重要手段,因此本文将就儿童文学作品中辞格的具体运用进行探索,以期为更好的进行儿童文学作品创作提供一些建议。

  • 标签: 接受美学 儿童文学 修辞
  • 简介:文学理论卷》第二卷定名为“思潮与争鸣”。其实文学理论的建设与文学论争是无法截然分开的,它与第一卷的分工仅仅在于:第一卷的内容偏重于基础理论的人文精神的复兴与建设,第二卷的内容更多是偏重于文学创作,与当代文学创作思潮直接相关。因此有关本卷的介绍,也偏重于对当时文学思潮和文学争论的背景的说明。

  • 标签: 文学理论 创作思潮 中国新文学 现代主义 现实主义 争鸣
  • 简介:"中国文学理论现代形态的生成"系列丛书是童庆炳先生主持的"中国文学理论的现代生成"课题的研究成果。该丛书的研究焦点在于"现代性"如何在中国现代文学理论发展过程中呈现、变化和发展。在这个过程中,观念的演变进程是复杂的,既受到特定社会历史条件的限制,又在其中实现着各种不同的可能。

  • 标签: 中国文学理论 文学论争 价值观 审美价值 文化批评
  • 简介:在高中语文课程的设置中,小说是举足轻重的文学体裁之一。它以人物形象和故事情节见长。但在实际教学中,小说的教学状况却不尽如人意。究其原因主要是“我们的文学研究始终没有有力地介入过语文课程与教学,在文学理论文学批评理论红红火火的同时,文学鉴赏教学的理论和实践,知识的含量却相当的贫乏”。一方面是小说研究已经取得了相当丰硕、稳定的成果,另一方面是小说文体知识总是停留在关于小说内容的“人物、情节、环境”上。

  • 标签: 实际教学 小说 文学 故事情节 人物形象 教学状况
  • 简介:我国精算学的发展首先是从直接引进保险精算理论开始的。自1988年南开大学首次引入北美精算体系的精算学研究生教育、1993年中央财经大学首次引入英国精算体系的精算学研究生教育、1991年湖南大学首次将精算学引入本科生教学以来,全国许多高校和科研单位都开始了精算理论的引进和研究。然而,虽然经过了近二十年的发展,我国学术界和保险业界对于精算学的学科界定等问题还没有一个统一的观点。

  • 标签: 精算学 发展综述 学理论 研究生教育 中央财经大学 本科生教学
  • 简介:语用学理研究过程中形成了构成观与综观、英美流派与欧洲大陆学派、微观语用学与宏观语用学、Habermas的规范语用学等主要观点和理论流派。语用学的研究对象应该是语言的使用,其规范目标应该是探索言语规律,在研究中将语形、语义、语用有机结合起来,使语用学成为研究语言使用、探索言语规律的科学,从而保持语用学作为语言学分科的特点和品格。

  • 标签: 构成观 宏观语用学 微观语用学 规范语用学 言语规律