简介：

简介：本文对广西优秀艺术体操及体操运动员的运动性损伤情况进行了调查分析。结果表明:损伤患病率为90.9%,处较高水平,以腰部损伤为主,以慢性损伤为多见,疲劳训练是导致损伤的主要原因。采用手法、药敷和红外线等综合疗法取得良好效果。建议:进一步加强训练的科学性,加强训科医三结合。

简介：采用文献资料法、归纳演绎法、逻辑分析等方法分析1995～2003年女子竞技体操三大比赛中霍尔金娜的出色表现,结果表明:其动作的优美性及动作的独创性是形成个人动作风格的重要因素,从而进一步说明体操运动员的风格特征及培养,旨在为我国体操训练提供一线参考.

简介：体操作为体育教学的常规课程对于高校大学生心理、生理发展意义重大，但是调查发现当前“体操荒”的形势非常严峻，表现为体操锻炼人口比例急剧降低，各级体校和省队招生难，大众健身领域单杠、双杠等器械闲置，青少年体质严重下滑等。笔者通过解读“快乐体育论”，以“快乐体育”为指导思想讨论高校体操课教学改革并提出相应的建议，为提高大学生身心健康，推动体操项目可持续性发展提供参考。

简介：摘要：体操是体育专业生必修的一门课程，同时他也是体育运动项目里面对身体素质要求最全面的、最高的运动项目之一，可如今对于体操的教学可谓是让老师头痛，上课期间学生消极情绪满天飞，为保证教育教学的质量以及学生身体素质的提升，作为老师的我们必须要想尽一切办法来消除学生学习体操的消极情绪，打造积极、良好的学习情绪。

简介：

简介：摘要：在新课改政策逐步落实与发展的推动下，素质教育理念已经成为了教育领域普遍关注的并重点贯彻的教育思想。体操教育工作的开展，对于学生肢体协调能力、身体素质的训练大有裨益。目前，我国各所高校在开展专业体操教学工作时，于教育体系、教育内容等诸多方面都存在一定的弊端，高校负责人员以及教育人员需要对此予以重视，并制定合适的策略对其进行改良，促进高校专业体操教学工作的顺畅有序进行。本文针对高校专业体操教学内容以及体系的改革渠道与路径进行了研究与分析，期望能为相关教育管理人员以及体操教师的工作提供助力。

简介：<正>一、选题依据:体操教学的直观性特点,决定了示范的必要性和重要性。根据教学大纲抓重点,难点进行教学已为广大教师所认识。然而,对于影响完成大纲动作所应具备的专项素质能力则往往被忽视。因此造成部分学生在学习某些动作时,较长时间不能掌握,其原因是多方面的,而专项素质差则是重要原因之一。在体育院、系体操大纲中与上肢支撑有关的动作占有很大比例(见表一)。从表中可以看出上肢支撑是女子体操普修课一个特点。因此,在教学中除抓好有关教学环节外,还必须加强上肢支撑能力素质的培养与

简介：体育教育专业学生是体育教师的后备力量,其本身的教学技能对提升教师队伍素质至关重要。基本体操内容丰富,动作简单,练习形式多样,是培养体育教师教学基本功的重要素材,基本体操以其独有特点成为衡量体育教师教学能力的重要方面。本文结合基本体操的特点,以教学能力形成理论为基础,提出了以理论为基础、以实践为途径、以创新为关键的能力培养三步骤。

简介：教学有法,教无定法,贵在得法。体操动作技术的教学,与其他体育教学一样,各有各的特点。在普通高校女生体操教学中,不难发现学生具有差异,如身体素质的差异;掌握动作快慢的差异;学习积极性的差异等等。此外,教学中还涉及到动作间的前后衔接、连贯和节奏等,因此,在体操教学过程中,合理安排教法,不断激发调动学生学习的自觉积极性,使教学过程成为生动活泼,主动的双边活动;使学生在愉快活泼的气氛中,自觉积极

简介：本文以促进大学生心理素质为研究目的，采用文献资料法、访问调查法、逻辑分析法、问卷调查法等方法，通过对济南大学部分学院学生的心理调查得知，济南大学部分大学生心理存在的问题，提出体操教学对增强大学生自信心和表现力，提高社会适应能力，增强心理稳定，促进大学生全面发展有十分重要的作用的结论，以期通过此调查研究加强体操教学在各高校的推广，增强大学生心理健康。

简介：在体操教学、训练中培养学生本体感觉的探讨河北师范大学刘建邦“本体感觉”就是人体在运动中所能够感知自身在空间的位置、姿势和身体各部位运动状况及其肌肉感觉，是人体运动训练所必须具有的一种特殊知觉，是学生和掌握运动技能的基础和先决条件。运动员一切运动技能只...

简介：音乐的选择和合理运用在艺术体操教学中具有非常重要的作用。从音乐、动作和情感配合的角度，阐述了如何在艺术体操教学中进行合理配乐，并指出了配乐在时间掌握及与口令配合方面的具体要求，旨在为提高艺术体操的教学效果提供参考。

简介：本文针对认知理论进行了初步的研究，揭示了主体的认知能力与体操学习水平的关系，探讨了认知训练在体操教学中的建构模式，以及认知策略的实施。旨在通过本文为体操教学与训练，提供一点新的理论信息。

简介：体操直接影响着学生的协调性、柔韧性、力量等方面的素质，通过体操教学能提高学生的审美价值观以及攀登、爬越障碍等方面的能力，还可以使学生发现其价值，增强应用意识，培养实践能力。中学体操教学中实施创新方法意义重大，本文探讨在体操教学中合理运用创新方法的策略。

简介：通过初步分析，认为我国现代竞技体操运动发生了明显分化。一方面，作为奥运会比赛项目的竞技体操，我国在国际上已经取得令人瞩目的成绩，运动水平处于世界领先。但另一方面，竞技体操项目的普及存在诸多不足，体操人口较少，特别是各级学校的竞技体操项目，并没有得到同步发展，现阶段我国竞技体操项目的基础并不雄厚，在此基础上，提出了相应的建议。

简介：学生教学能力的培养,多年来一直是师范院校教学改革研究的重要课题。以研究性学习中的小组合作学习为基点,从小组合作学习的基本含义、教学特点和教学策略三个方面分别进行理论研究和探讨分析,旨在推进体操教学改革的不断发展和完善。

简介：针对近几年来出现的不少高新技术，根据力学原理的分析研究，相应地提出新的保护与帮助手法要求，为体操教练员和教师保护与帮助提供重要的参考。

简介：就情感在艺术体操教学中的重要作用问题，从实践效果的反应和怎样实现教学过程中的师生情感交流方面进行了阐述。

简介：目前中小学生体能下降、肺活量下降、肥胖比例增加，学生的“笨”、“硬”、“软”、“晕”现象普遍，根据体操运动自身的特点，分析体操运动对实现学校体育教学目标的作用，以及体操运动与《课程标准》学习领域目标的对应．体操运动在中小学体育教学中理应获得其相应的地位．体操运动对发展身体的柔韧性，提高大脑前庭器官的功能，培养协调、控制身体的能力，以及塑造形体美的教育等方面有着特殊的运动价值．