简介：摘要：2020年伊始，全国学校更改传统的教学方式，纷纷采用线上教学来保证正常的教学进度。然而面对全新的上课模式，师生除了感觉新鲜之余，更多的是思考如何提高线上教学的效率。对于科学这门学科，实验是必不可少的组成部分，如何在线上教学中实现学生对实验的理解成为了难题。本文，笔者将自己用过的方式及一些想法进行分享。

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简介：摘要：受疫情影响，学校不得不停课。为达到“停课不停学”的目的，大学英语教师应用多种硬件设备，采取线上教学的方式，为大学生展开教学。实际上，线上教学也为大学英语教学带来诸多挑战，如设备问题、教学模式问题等。作为英语教师应把握好线上教学，持续优化线上教学模式，以提高线上教学的有效性。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，面对新的变化，单纯依靠经验来备课，显然是低效的。因此，在小学语文备课教学中要做到，首先，要吃透教材，明晰教材教学目标和重难点；其次，要走进文本，把握切入点，领会编写意图；最后，要注重教法设计，衔接好课堂流程，提升课堂教学质量。

简介：摘要：目前，线上教学的模式在相关的教育领域中迅速发展。受到实际条件的影响，农村中学的线上教育发展较为缓慢，在“停课不停学”的要求下，许多农村地区的学生也开始使用线上教育的模式进行课程的学习。然而，在农村地区中，由于基本条件的限制，学生在英语的线上学习中面临着许多的实际困难，包括网络信号问题、学习自主性问题以及针对性辅导问题等。本文是农村高中英语线上课堂教学探究所得。

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简介：摘要：当前，为做好疫情的防控工作，学校纷纷采取线上教学模式。为防止疫情在学校蔓延开来，保证学生的学习进度，学校采取“停课不停学”的应对措施。学校借助网络可提供丰富多样、选择多样、覆盖率广的优势，全力保障教师们在网上教，学生在网上学。本文将从线上教学的“基本结构与教学模式”“模式开展方式”“课后评价策略”三方面展开讨论。

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简介：信息技术以突飞猛进的态势进入职业教育教学领域，微课、项目、项目教学法等新的教学理念迫切需要创新性的信息化教学模式。如何利用互联网、手机、PAD等手段更有效地支撑教学，实现信息技术与教学内容、教学评价和教学模式的深度融合，满足学生自主学习的需求是当前职业教育教学模式改革的当务之急。本文通过构建基于Android和iOS平台的“掌上课堂”，以《汽车电工与电子技术基础》课程项目教学为例，系统设计基于掌上课堂的信息化教学方案，结合具体教学内容，详细阐述了该教学方案的教学实施过程和实施效果。

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简介：“这就是我们以后上课要用的‘电子书包’？好幸运啊!”1月8日，上海市延安初级中学4名学生轻抚着小巧玲珑的电子笔记本发出感叹，他们班幸运地成为上海首批进行国家“十一五”规划课题“一对一数字化学习模式”试点班。

简介：摘要所有事情都讲究一个好的"开场白"。俗话说良好的开端是成功的一半。可见一堂课的质量好坏，开头显得尤为重要。"万事开头难"，这又说明任何事情要想有个好的开头都不是容易的事情。教师要想开好一节课的头，就必须采用灵活多变的方式。只有这样才能使学生从一开始就被你深深的吸引住，从而便于引导学生专心的听完这节课。

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简介：冰上课教学室北方高校冬季体育必修课,在授课的过程中采取积极有效的方式和方法在加强学生身体素质之外,提升学生的心理素质是培养学生自我调控情绪,完善学生健康心理的根本保证。通过分析,认为对于冰上运动学生缺乏自信心、教师在冰上课教学中对理论知识重视不够、学生关于冰上运动的运动安全意识浅薄等是学生畏惧冰上课的原因;并提出对学生进行分组教学,因材施教、冰上课中加强运动技术和安全理论知识的教导、提高教师对学生心理素质教学的重视程度等提升学生心理素质的途径,为提高冰上课教学质量提供理论参考。

简介：基于学生学习需求来审视备课与上课的现状,有偏离课标、偏离学情、偏离课程、偏离合作的问题存在。教师个人备课需要由“我教教材”转向“我用教材”,集体备课需要由“为我所取”转向“供他所用”,课堂调控需要由“自我中心”转向“学生学情”,从教技法需要由“自我圈子”转向“学生所需”。

简介：近日，南京市玄武区决定，下学期将扩大缩短课时试点，使更多小学课时由原来的40分钟改为35分钟。江苏省两年前提出“缩短小学生课时”计划，南京市玄武区具备条件的小学率先实行，每节课缩减5分钟。据介绍，原来每天只能上6课时，课时缩短后，同样的时间可以上7课时。多出来的一节课主要用于开展学生感兴趣的活动。