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  • 简介:社会主义和谐社会评价指标体系,是当前建设和谐社会需要研究解决的一个重大课题。文章在明确社会主义和谐社会的基本内涵的基础上,对和谐社会的评价指标作了初步研究,对指标体系的构成内容、指标数据获取和处理的方法进行了探讨,力求提出与和谐社会目标相衔接,具有中国特色的社会主义和谐社会的评价指标体系。

  • 标签: 社会主义 和谐社会 评价指标体系
  • 简介:以胡锦涛为总书记的党中央关于“社会主义和谐社会”的概念指出:我们所要建设的社会主叉和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。2003年12月19-20日召开的全国人才工作会议提出了树立科学的人才观。本文试就构建和谐社会和科学人才现两者的关系和怎样把构建和谐社会与科学人才观的相结合的方面作以探讨。

  • 标签: 构建和谐社会 科学的人才观
  • 简介:构建和谐社会已经成为一个社会热点问题,法制宣传教育是实现和谐社会的必经阶段。面对我国现阶段法律意识不强,法制观念淡薄的现象,应采取有力措施,推动法制宣传教育,为构建和谐社会服务。

  • 标签: 和谐社会 法制宣传教育 法制观念 中国
  • 简介:毛泽东在领导中国人民进行革命和建设的长期实践中,坚持把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实践紧密地结合起来,用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法研究中国革命和建设过程中出现的新情况新问题,创造性地解决了革命和建设实践中的一系重大问题,丰富和发展了马克思主义。毛泽东认为革命和建设实践都是为了解放和发展生产力,把中国建设成伟大的现代化国家,其本质就是构建社会主义和谐社会,毛泽东对中国现代化建设的构想以及社会主义道路的艰辛探索,都集中体现了他和谐社会思想的实践的唯物史观。对今天构建社会主义和谐社会也依然提供了强有力的方法论指导。

  • 标签: 毛泽东 唯物史观 中国革命和建设 和谐社会
  • 简介:咪谷和莫批是哈尼族社会生活中的重要角色。他们既是自然属性的人,又是神灵的化身;他们曾经是哈尼族社会政治领袖人物,又是宗教祭司。咪谷和莫批作为哈尼人民为人处事的楷模,同时也是村寨精神生活的象征,是人生价值的追求目标。文章在阐述咪谷与莫批产生的历史背景及演变的基础上,并阐述咪谷与莫批在哈尼族社会中的地位、作用以及他们在哈尼族地区构建和谐社会和保护生物多样性中具有重要的现实意义。

  • 标签: 哈尼族 祭司 咪谷 莫批
  • 简介:针对高校统战工作对象增多、任务加重、难度加大的现状,从加强统战工作意识、提高统战工作水平、健全统战工作制度、创新统战工作思路、维护统战对象利益、支持民主党派建设等六个方面提出了加大统战工作力度,构建和谐校园的措施。

  • 标签: 统战工作 和谐校园 措施
  • 简介:采用自我和谐量表(SCCS)和简易应对方式问卷对312名大学生进行问卷调查,分析了高校贫困生自我和谐与应对方式的相互关系。结果显示,贫困大学生与非贫困大学生在自我与经验的不和谐、自我的灵活性两种自我和谐水平以及积极应对与消极应对两种应对方式上存在显著差异。相关和回归分析显示,贫困大学生的应对方式对自我和谐有显著的影响。

  • 标签: 自我和谐 应对方式 高校贫困生
  • 简介:呼唤有价值的教育、培养身心和谐发展的学生已成为当代教育改革与发展的主旋律。学生的身心和谐发展离不开和谐的班集体。本文从班主任角色的独特性出发,从理论和实践角度重新思考在和谐班集体构建中和新课程要求下的班主任角色定位,这对当前班主任工作具有重要的理论和实践意义。

  • 标签: 和谐班集体 班主任角色 角色定位 教育改革与发展 身心和谐发展 班主任工作
  • 简介:构建社会主义和谐社会需要整个社会各个方面的协调和可持续发展,而其中起关键作用的是人。当代大学生作为祖国的未来和民族的希望。肩负着发展社会主义的神圣使命与建构社会主义和谐社会的重任。针对大学生人格教育与构建和谐社会的关系,论述了如何在这一理念指导下更加深入开展大学生人格教育。

  • 标签: 和谐社会 人格教育 大学生
  • 简介:摘要导致学生与高中班主任关系紧张是多方面原因造成的,这与高中生独特的心理特征、班主任的教育理念、学校及社会对班主任与学生的巨大压力等原因有着密切的联系。要构建和谐的班主任与学生关系,首先要要改变班主任传统的定位,树立正确的班主任观,提高自身的情感素质.坦诚地面对学生,并主动走进学生的内心世界。

  • 标签: 高中班主任 教育理念 师生关系 理解 信任
  • 简介:构建和谐龙江首先依赖于龙江人自身的和谐发展,因此,转变龙江人传统粗放的生活方式十分必要。首先给出了文明修身是提高龙江人精神生活质量、增强其自教自律能力、以全面发展为最终目的的生成性活动的观点,然后指出它将有利于引导龙江人正确处理眼前与长远、局部与全局、自身与他人之间的关系,最后提出了文明修身能促使龙江人形成正向选择、比较选择和责任选择的主体性生活方式。

  • 标签: 和谐社会 龙江人 文明修身 主体性生活方式
  • 简介:本文围绕王士旗“神韵”说的特征、审美趣味及其在中国诗论史上的意义民开论述,试图尽可能清晰地阐明渔洋“神韵”说的理论内涵,在论证王士对中国古代诗论的建树的基础上,剥去“神韵”说笼罩着的恍忽迷离的面纱,展示其对中国古代诗论的贡献。

  • 标签: “神韵”说 结理论 诗歌美学 主权 审美观照 “韵”
  • 简介:和谐社会背景下,高校心理健康教育总的宗旨是:着力培养和提高大学生整体素质,使其人格和谐;培养创新意识,提高创新能力;开发潜能,发挥优势能力;增强大学生自我心理防御能力。该文在对女大学生这一特殊群体的心理防御能力、心理调节能力和心理品质等进行调查研究的基础上,分析女大学生特有的心理特点和常用的心理防御机制,并从女大学生自身及高校心理健康教育方面提出培养女大学生心理防御能力的几点对策与建议。

  • 标签: 女大学生 心理防御能力
  • 简介:一、高度重视,加强领导,不断完善各项制度学校始终把安全工作放到学校工作的首位,学校成立以一把手校长为组长的创建平安校园领导小组,下设办公室于学校政教处。确立了校长为校园安全工作第一责任人,对校园安全工作总负责,主管副校长负责具体事务,各处室主管领导、学校政教处、总务处人员、年级主任、班主任、各教师安全职责明确,任务具体详细,形成六级联动的立体安全组织保障,具有高效的可操作性。学校每月召开一次安全工作会,安排有关安全的具

  • 标签: 创建平安 加强生命安全 和谐校园
  • 简介:【引子】温馨的问候每天一大早.都会有学生站在校门口迎接一批批的孩子和老师,渐渐已成为习惯,似乎并没有乐趣。这天早晨,冷风细雨,情绪有些低落。突然,耳畔响起甜甜的问候:“老师好!”我的心不由得温暖起来。

  • 标签: 和谐校园 问候 老师 孩子 校门 学生
  • 简介:现代化与社会变革对现实社会伦理道德的影响,促进了伦理道德研究的“生活”面向,“道德生活”研究成为学者研究的新议题。我国是一个多民族国家,少数民族道德生活和道德文化具有特殊意义。各民族道德生活是我国各族人民健康丰富的精神文化生活的组成部分和重要基础。为了促进学界对中国少数民族道德生活的深入研究,我们邀请了部分从事民族伦理学研究的学者开展专题笔谈研讨。

  • 标签: 社会伦理道德 道德生活 少数民族 和谐构建 意义 中国
  • 简介:要加快实现大连人与自然和谐相处,必须从构建和谐社会的视角,分析大连人与自然和谐发展面临的基本市情,研究大连推动人与自然和谐发展取得的成效和存在的问题,采取促进大连人与自然和谐相处的新措施:转变观念,树立人与自然和谐发展观;制定规划,统筹人与自然和谐发展;完善政绩考核指标,建立科学的政府绩效评估体系;转变经济增长方式,加快发展循环经济;重视环境保护,加强环境污染治理和生态建设.

  • 标签: 大连 人与自然和谐 构建
  • 简介:构建和谐有序、稳定安宁、生活幸福的美好社会,是古今中外人类孜孜以求的共同社会理想。“构建社会主义和谐社会”这一命题的提出,不仅是中国共产党人对马克思主义关于社会主义社会建设理论的继承和发展,而且也是对东西方古代文化中关于"和谐"思想的汲取与借鉴。

  • 标签: 社会主义和谐社会 传统文化 历史渊源
  • 简介:城市信息化是我国城市发展的新主题。推进城市信息化,能够促进我国整体信息化的建设进程,缩小区域间的“数字鸿沟”,使每个城市居民享受到和谐的信息化环境。本文重点分析城市信息化建设与构建和谐社会的重要因素。

  • 标签: 城市信息化 和谐社会 数字鸿沟
  • 简介:鲁迅的创作,融贵了熟为人知的鲁迅式的思维方式,情感方式以及由此产生的鲁迅式的美学风格,进而形成了鲁迅异常独特的美学倾向──不和谐之美。鲁迅作品中意象的对抗性,音响的怪诞性,旋律的不协调性,以及色调的强烈的反差等,既是不和谐的美学倾向的自然流露,也是鲁迅复杂情绪的微妙传达。

  • 标签: 不和谐 意象 旋律 色彩 怀疑精神 矛盾心理