简介：和谐的大学校园是和谐社会的重要组成部分，而大学生的诚信则是构建和谐校园的基础。目前，大学生的诚信危机已经引起广泛的关注，严重的阻碍了和谐校园的建设。造成大学生诚信危机的原因是多方面的，而高校在发展建设过程中出现的不和谐问题和存在的教育弊端是其中的一个重要因素。因此，必须要进行教育创新，完善诚信机制，实现大学生诚信回归，才能构建和谐社会与和谐校园。

简介：民族传统美德具有丰富深厚的的内涵,是中华民族生存发展的道德根基和重要精神支柱。随着社会演变和文明的推进,民族传统美德在漫长的历史进程中,逐渐得到明确、规范、升华、丰富和发展。民族传统美德对构建社会主义和谐社会具有重要的现实价值。

简介：建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，也是当代中华民族精神生成化育、丰富发展的前提和基础。在经济全球化背景下．必须适应世界文化大生态的变化．接续文化传统根脉．建设社会主义先进文化．确立和维护社会主义核心价值体系，构建和谐的民族文化生态，为弘扬和培育当代中华民族精神提供文化生态基础。

简介：潘光旦是我国著名的社会学家、民族学家、优生学家和教育学家。他将社会生物学与中国传统的孔门哲学结合，提出了“位育”论。《中庸》曰：“致中和，天地位焉，万物育焉”。“安所遂生”，就是潘光旦所谓的“位育”。潘光旦“位育”论包括个人“位育”、社会“位育”、民族复兴和人与自然环境的“位育”四个方面。潘光旦的“位育”论对于今天构建和谐社会有重要意义。

简介：　社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的主心骨，它提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，具有其他任何价值体系不可替代的凝聚力和感召力。社会主义核心价值体系的构建是我国现代化建设深入发展的必然要求，突出反映了我国各族人民的共同利益，是从深层次影响着全国人民的思想方法与行为方式的根本指导思想，具有极大的凝聚力。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。构建和谐文化的根本途径是加强建设以和谐为主题的社会主义核心价值体系。

简介：教师除了要有高尚的道德修养、丰富的社会知识和深厚的文化知识底蕴外,还必须注重运用恰当的教育方式来教育学生,在相互信任的氛围中去传道、授业、解惑。

简介：本文从矛盾修饰法的构成方式、表达的意义、以及翻译方法三个方面入手,对这种日益普遍的修辞格进行分析,透过矛盾的表象,深入到其本质,从而揭示矛盾修饰法所表现的对立统一的辩证关系.

简介：建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会，是我们党和国家在新时期的一项重大任务。要完成这项艰巨而伟大的历史任务，必须深刻领会胡锦涛总书记提出的和谐社会六项基本特征，并从这六项重要原则出发综合考察和全面推进。

简介：以建构和谐社会的宏大目标，紧密结合互联网给当前高校思政工作带来的机遇和挑战，重新审视和定位高校思政工作，并在此基础上，提出了当前高校思政工作的主要策略：要以积极的态度直面互联网络，以科学的态度审视大学生的个人需求，以求实的态度创新高校思政工作。

简介：运用模糊综合评价法对全国31个省市自治区的社会和谐程度进行比较研究,结果显示：我国社会和谐两级分化明显,一线发达省市自治区及东南沿海较发达省市自治区普遍社会和谐度较高,而西北、西南及中部部分省市自治区社会和谐度依旧较低;同一地区的准则层间发展不均衡、不协调;各准则层的发展特征既有区别又有联系;最后提出几点促进社会和谐的政策建议。

简介：蕴含普遍规律与和谐的美本已存在于我们所处世界的方方面面,这种永恒的哲学千百年来一直通过凝聚先人智慧结晶的传统艺术瑰宝被流传至今。在关注传统的同时,更应该唤醒内心对传统之美的意识,并将这种亘古不变的智慧传承下去,使传统不仅活跃在过去,更活跃在当代和未来。

简介：

简介：良好的人际关系是高校和谐校园建设的前提和基础，分析大学生人际关系现状，明确大学生和谐人际关系建设的意义，加强大学生和谐人际关系建设，提高大学生人际交往能力，是高校为和谐社会建设提供人才保障义不容辞的责任。

简介：党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》首次完整提出“构建社会主义和谐社会”的概念，并把“构建社会主义和谐社会能力”作为我党应该提高的五大执政能力和总体目标之一，这是我们党集55年执政经验教训得出的一个全新的结论，反映了中国共产党对执政问题的全新认识。社会主义“和谐社会”的形成需要社会各个领域的努力，而人的个性和谐和精神和谐是社会和谐发展的根本前提和基础。本文从人的心理因素出发，就心理健康在构建和谐社会中的价值作些分析。

简介：当前，和谐社会理念和建设任务的提出具有重大的理论和现实意义。和谐社会理念具有极其丰富的含义，涉及社会发展的各个方面和各个层面，无论是在理念世界和现实世界里，都是一个有很强时间和空间内涵的概念。高等教育作为体现历史文化传承和现实人格塑造的载体，也应该体现并融入和谐社会的理念。就高等院校自身来讲，和谐社会建设与发展应该包括若干和谐与协调关系，包括自然科学与社会科学的和谐、

简介：构建和谐校园对高校共青团作用发挥提出了新的要求：提高能力是根本,要按照构建和谐校园的要求加强共青团能力建设;丰富活动是重点,要大力推进丰富多彩、品味高雅的校园文化建设;全面育人是目标,要引导大学生树立和谐理念、锻炼构建和谐校园的能力。

简介：构建和谐的文化价值观是实现马克思主义文艺学中国化的当代主要问题意识。马克思主义文艺学内涵着总体性的和谐价值思想,主要表现为文学与整个社会生活语境的和谐关系以及文学内部各种要素之间的和谐关系两个维度;马克思主义文艺学在和谐价值观方面最大的特点与优势就在于它的辩证特征,即对和谐价值结构的复杂性、主体间性、能动性、动态性等的独特建构;马克思主义文艺学建构和谐价值构架的机制主要是批判性的、功能性的,即主要通过消除和谐的不利语境条件与和谐发展的阻碍来中介性地实现其和谐价值的诉求。

简介：青少年通过网络社交可以满足自身的交际需要,提高与人交流的自信心与信任感,进而培养开放、平等和独立的人格特点.如果长期沉溺于虚拟的网络世界,极有可能回避现实生活中正常的人际交往.社会、学校、家庭需要共同努力为孩子们构筑一个安全、和谐的网络平台,让他们健康快乐地成长.

简介：我们如何建设一个学生的网络平台——校园生活网，从而构建和谐校园，正是我们必须认真思考和探索试验的事情。信息时代我们无法阻止不良信息的传播，我们只有用科学的方法去引导学生，让学生拥有一个健康的网络环境。

简介：构建社会主义和谐社会，是我们党在关键时期提出的事关全局性的一项重大任务。毫无疑问，构建和谐社会涉及社会发展的各个方面，是一项系统性的工程。在这个系统的运作中，思想政治教育处在一个什么样的地位？思想政治教育对和谐社会的构建能起何种作用？思想政治教育如何适应和谐社会的需要而有所作为？这是思想政治教育研究者必须探讨和回答的新问题。