简介:摘要:众所周知,教育教学的目的是为学生提供快乐的源泉——学习,在传授知识的同时,帮助学生更好地展示自己的价值,实现自己的理想。良好的教育教学不仅能有效激发学生学习的自信心,还能培养和增强学生的责任感和进取精神。近年来,我们可以看到,我国大量引进西方教学思想和理论,同时,各种符合我国教育教学特点的教学模式也如雨后春笋般涌现。但实际上,我国的音乐课程教学并没有突破过去传统的单一教学。要么是“灌输”,要么是“填鸭式”的教学模式。这种教学方法的实施和应用,不仅消除了学生对音乐的学习和教师的兴趣,也严重限制了教师自身的教学功能。文章开展了翻转课堂打造初中音乐高效课堂的可行性分析。
简介:【摘要】薄弱学校发展的两种模式:“外延式发展”与“内涵式发展”的关系是事物量变中量与质变中质的辩证逻辑关系。因此薄弱学校内涵式发展就尤其重要,本文对主要从薄弱学校有走内涵式发展道路的驱动力、愿望和权力自主选择性、后发优势三方面进行分析。
简介:【摘要】薄弱学校发展的两种模式:“外延式发展”与“内涵式发展”的关系是事物量变中量与质变中质的辩证逻辑关系。因此薄弱学校内涵式发展就尤其重要,本文对主要从薄弱学校有走内涵式发展道路的驱动力、愿望和权力自主选择性、后发优势三方面进行分析。
简介:摘要: 综合实践活动课是我国当前课改中提出的新的课程形态。观鸟活动是实践性、探索性较强的教育活动。本文从观鸟的可行性、活动的开展、活动成效等方面阐述观鸟是一种科学探求与审美相统一的综合活动教学方式,适合于中小学开展。