简介：摘要：英语写作在高中英语占有重要地位，是不可或缺的一部分一门语言。写作是一个综合性的题目。它既考察了学生的词汇量，也考察了学生对语法掌握。对于写作这种综合性较强的题型，教师可以从学习能力出发来培养和引导学生进行写作。通过提高学生的听说读写交流能力来提高学生的英语表达能力，英语思考能力，进而提高学生的英语写作能力。

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简介：[摘要] 本文在分析“钉钉”平台使用效果的基础上，根据省教育厅《关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》（浙教防控办函〔2020〕7号）和省教研室《延迟开学期间普通中小学线上教育教学工作提示》精神，充分利用“钉钉”平台，在疫情期间与幼儿进行“云”上师幼互动教学模式，让幼儿居家有“乐趣”；师幼交流有“真情”；亲子陪伴有“质量”。真正体现“停课不停学”。

简介：摘要：小学科学课程标准指出：探究式学习不是一个固定不变的程序，而是一个尊重学生的主动精神，强调师生互动、生生互动的生动过程；在教学过程中，教师也要根据学生和课堂教学的具体情况，及时调整教学策略和内容，确保更好地实现教学目标。而课堂追问恰恰就是深化这个探究过程最好的方式。教师在以问促思，以问促情，以问感悟，循序渐进，由表及里的过程中，可以使学生不仅能说出答案，讲出原因，谈出道理，激发思维，而且还能提高思维和推断能力。它是教学有效的催化剂，更是精准教学的切入点和支撑点。

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简介：摘要：存在问题 实践探索的基本思路 目标与内容 解决问题的过程与方法

简介：【摘要】在学校的大力支持下，以平板为载体的基于网络学习空间的智慧课堂教学模式应运而生，优化课堂教学，从而激发学生学习英语的兴趣，提升学生在英语课堂上的学习效率。精准教学是教师根据课程标准，遵循学科教学规律，遵循学生成长和认知规律，聚焦课堂教学，准确把握教学目标，构建教学结构，实现预期目标和完美教学结果的活动过程，以期打造出高效课堂。

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简介：摘要：校本教研，是以提高教师基本素养和教学能力为目标，以学校为教学研究基地，以教师为主体开展的各种学习和教学研讨活动。校本教研具有组织方便、针对性强、参与程度高、便于反复研讨等优点。如果长期坚持，组织得当，对教师成长、学校发展会有意想不得的巨大促进作用。以学校为研究基地，通过强化教师的业务引领、同伴互助、反思提升和学校强有力的支持，控索校本教研的有效形式和途径，促进青年教师快速成长起来，让校本教研真正成为学校发展的“源头活水”。

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简介：摘要：飞行器适航技术专业是一门新专业，旨在培养社会亟需的的适航技术专业人才。本文简要介绍了飞行器适航技术专业在自主创新领域体系塑造、课程内容教学体系完善等方面进行的内容。在此基础上，形成了较为完善的适航人才培养管理体系，为我国飞行器适航人才培养方案完善奠定一定的基础。

简介：摘要：随着我国制造业的发展，传感器技术越来越多的应用于制造业中。传感器能够将化学量、物理量和电量转化为计算机能够识别的数字信号，实时的反映各项参数。当今的制造业越来越依赖传感器技术，传感器能在智能制造过程中提升工作效率。本文通过分析传感器技术在智能制造中的应用，希望能对传感器技术在智能制造的发展中有些许作用。

简介：【摘 要】我国基础教育新一轮课程改革以来，小组合作学习越来越受到人们的关注。合作学习是目前我国积极倡导的学习方式之一。它的优势在于激发学生的探究意识，强化学生学习思维的形成。然而，目前课堂教学中的合作学习往往存在注重形式，出现为了合作学习而学习，忽视实质，缺乏实效的现象。这样合作学习不能收到提高学生思维品质的良好效果。本文通过对更新教师合作学习理念，探索高阶思维教学模式；培养学生合作学习意识，提高自主学习能力；完善合作学习策略，提升学生高阶思维品质的研究，希望将小组合作学习真正落到实处，切实培养学生的高阶思维能力。

简介：摘要：飞行器适航技术专业是一门新专业，旨在培养社会亟需的的适航技术专业人才。本文简要介绍了飞行器适航技术专业在自主创新领域体系塑造、课程内容教学体系完善等方面进行的内容。在此基础上，形成了较为完善的适航人才培养管理体系，为我国飞行器适航人才培养方案完善奠定一定的基础。

简介：摘要：以某电厂百万机组的锅炉吹灰器的失效模式为研究对象，采用威布尔分布模型验证吹灰去的寿命模型，分析该锅炉吹灰器的故障规律，利用优先选择的分布模型计算吹灰器的可靠性指标。结果表明，该锅炉吹灰器服从威布尔寿命分布的模型，并且同过该模型计算的指标与某电厂给出的寿命值相符。因此说明该理论与方法对锅炉吹灰器的的可靠性寿命评估具有普遍的意义。

简介：摘要：习作教学是小学语文教学不折不扣的重点和难点，尤其三年级，是整个小学阶段习作教学的起始年级，起着至关重要的作用。本文根据三年级单元习作编排的内容，提出“支架式教学”，探索其呈现方式和活动设计，为激发学生的习作兴趣、锻炼习作技能提供借鉴。

简介：摘要：近年来，我国经济水平不断提升，教育改革也在不断深化，党和国家在重视高等教育有效落实的基础上，也愈发关注对于学生的素质培养，对于大学美术来说，其对于学生的综合素养提升有着举足轻重的意义，尤其是对于学生审美观念的推动，美术教育能够有效培养学生认识美，感受美，创造美的优良文化素养与艺术能力，进一步提高学生的审美标准与审美趣味，基于此背景下，本文针对大学美术教育在提升学生审美观上的应用展开了探讨，以供参考。

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简介：摘要：2013年，中国提出了“一带一路”倡议。2014年，“一带一路”倡议的相关内容就出现在了上合组织第十四次峰会的舞台上，此后的历次上合组织峰会中都有“一带一路”倡议及其相关内容的出现。上合组织峰会贯穿于“一带一路”倡议提出、发展和落实的全过程，为“一带一路”建设和发展做出了突出的贡献。中国应该积极推动上合组织与“一带一路”的协同发展，提升“一带一路”倡议在上合组织峰会上的影响力，同时将上合组织峰会打造成推动“一带一路”建设和发展的广阔平台。

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