简介：摘要：社会下新时代的到来，发展变化的速度很快，很多我们不得不为之感叹的。大数据与信息时代的到来，使得我国的教育发展更加蓬荜生辉；计算机网络技术的应用和发展在当代社会也越来越广泛，为我国教育事业的生存发展环境创造了不朽的诗篇。借助多样化的教学方式的优势，更能够把教学内容多方位的呈现给学生，使学生能够全面多样化的感受学习，寓教于乐，多方面体验学习，感受生活魅力，激发孩子从小学习的动力，拥有强烈的学习兴趣，并能够对教学过程产生更加深刻的印象。

简介：随着教育信息化的推进，国内许多高校都开始采用网络教学平台实施网络辅助敦学，我们搜集了国内应用Blackboard网络教学平台的近300多所学校的应用案例。

简介：

简介：1引言时代要求学校培养开拓型人才,要求学生具有较高的智力水平。智力的核心是思维,思维能力是学生学习和获取知识的主要能力。如何行之有效地培养学生的思维能力呢?经多年实践笔者认为,关键是抓好学生思维深度、思维广度和思维速度的训练。在化学教学

简介：摘要笔者在经过大量实践与调查的基础上，就正确地设计、制作和运用计算机课件辅助教学，最大限度地提高课堂教学效率，提高学生的整体素质及各项能力方面，进行初步的探讨。

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简介：摘要小学生学习英语的过程中，因缺乏真实语境的操练与运用，在日常英语交流中难以正确表达自己，因此通过研究，将课本词汇和句型创编成剧本，组织学生到舞台上表演，以辅助课堂教学，从而提高学生的语用能力及综合素养。

简介：摘要在各技工院校，计算机辅助教学（CAI）作为一种现代化教学技术成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式的重要途径。本文对计算机辅助教学的应用现状及多媒体课件制作、使用和设计过程中存在的问题进行了分析，并提出了相关改进建议。

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简介：语文课程标准指出：“语文课程应扎根于现实、面向世界、面向未来，要拓宽语文学习和应用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野．提高学习效率。”这就强调了信息技术在语文教学中的优越性。在新课改的背景下，信息技术辅助教学应注意以下几个方面的问题。

简介：计算机辅助教学能够激发学生的兴趣，帮助学生建立新旧知识之间的联系，调动学生的学习积极性，使学生自觉地学习。本文分析了语文教学中利用多媒体的几个注意点。

简介：摘要计算机帮助教师传递教学信息，实现教学目标，完成教学任务，以达到向学生传授知识、培养技能。计算机辅助教学向着多媒体化、智能化、网络化发展，必将大大促进数学课堂教育的改革。

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简介：摘要多媒体辅助教学应用于语文教学中，现阶段受到不少语文教育工作者的质疑，多数人认为其消减了语文课的“语文味”。追溯缘由，主要是现有语文多媒体辅助教学素材的质量不高以及教师的计算机操作能力的缺陷。面对现实，我们应少一些埋怨，多一些思考。笔者将以工作实践为参考，从好与不好的多媒体素材都是“语文味”的催化剂两个方面来论析多媒体对“语文味”的生成有益无害，探讨语文教育工作者对待多媒体辅助教学的正确态度与有效方法。

简介：摘要计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术，已越来越受到人们的重视。要想更好地发挥其辅助教学的作用，就要了解计算机辅助教学的优点、计算机辅助教学中的教学设计及在教学设计中的注意事项和教学策略这些内容，同时还要了解计算机辅助教学策略中的指导式教学策略和发现式教学策略的不同，明确计算机辅助教学的发展趋势，这样才能最大限度地利用计算机去辅助教学。

简介：利用网络平台辅助笔译教学,是网络信息技术在翻译课程教学中的一种应用。该文探讨整合网络平台和课堂教学的思路,以及笔译网络辅助教学的课程建设,使其既发挥传统教学的优势,同时利用网络平台提高教学效率、促进笔译自主学习。

简介：摘要：当前是信息技术快速发展的重要时期，在此阶段中，人们生活水平在不断的提升，并且对于信息技术的使用也有着较高的要求，对于信息技术来说，其是多种元素相互组成的整体使用技术之一，因此在信息技术的整体使用过程中多媒体技术也是其主要的组成部分，在当前的小学语文教学过程中，教师合理使用多媒体技术能够保证语文教学质量的全面提升，所以在语文教学过程中教师应当将多媒体技术作为较好的辅助工具，针对当前存在的实际问题进行有效解决，使其综合的满足实际发展需求，全面提升小学语文教学质量。　　

简介：摘要：本文论述了方格图在小学数学教学课堂中的运用，将抽象的数学知识以形象的方式呈现出来，帮助学生更好地学习。方格图做为一种数学工具，在数学课堂中有不少的妙用，帮助学生提升数学核心素养，获得学习数学的方法。

简介：摘要:人工智能（AI）的应用已经在各行各业初见成效，根据某科研机构推测，教育应该是最后被人工智能完全取代的领域，固本文初心并非用人工智能技术完全取代传统教学，而是给出一些基于目前已有技术下，建立一套人工智能辅助教学系统来提高教学效率和质量的概念设计。目的在于解决传统计算机辅助教学系统中出现的诸多问题，不成熟之处还有待后续完善，目前只能是概念设计。

简介：摘要：老师在课上用多媒体的方式辅助教学时，会出现的一些问题，可以利用教学机智成功化解，学生利用自己所学到的计算机知识也可以辅助教师顺利完成教学任务。