简介：摘要：1+X证书制度对高职旅游管理专业的课程改革具有指导作用。在落实该制度的过程中，学生对理论知识的学习与理解能力提升，实践能力增强，同时学校与企业加强了合作，为学生提供了更多的实践机会。

简介：摘要：本文以汽车技术服务与营销专业为例，从“三教”改革的角度分析了汽修专业在1+X证书制度的实施中存在的问题，提出在“三教”改革背景下汽修专业应该实施“以证书为核心+1+X”证书制度的对策。

简介：摘要：现阶段，中国与世界的交流和沟通正伴随着国内开放水平的逐步提升而日益密切。英语在全世界范围内的应用和普及都是巨大的，这也意味着该项语言体系在对外交往中可发挥的作用十分明显，通过加强对英语课程的重视，更有利于为国家培养英语方面的人才，这符合国家国际化发展趋势。然而，目前我国的中职英语课程人才培养还存在一定的不足之处，这不利于对外开放的需要。“1+X”证书制度的实施与颁布能够为中职英语课程教学指明思路，使教学方向和目标更加明确。

简介：摘要：教材是知识和技能传授的重要载体，教材是知识和技能传授的重要载体，也是落实1+X证书制度的重要部分，新的证书制度为教材开发提供了有效的理念指导，能够促进教材开发水平不断提升。本文探究1+X证书制度下的校企双元新型活页教材开发建设路径，对于促进职业教育中的教材建设和完善具有重要意义。

简介：摘要：1+X证书制度意见实施2年，在取得成绩的同时，也暴露出一些问题。本文首先介绍了1+X证书制度实施含义和意义，然后分析财经类专业的实施现状，最后试图提出改进意见。

简介：[摘要] 目前，我国职业教育处于改革发展时期，《健康财富规划职业等级标准》作为我国首个金融类1+X职业等级证书在2020年落地实施。作为与其高度匹配的高职院校个人理财课程，如何紧跟时代步伐，结合创新型岗位需求完善人才培养目标，将高职个人理财系列课程同健康财富管理职业认证课程进行融合，探索高职院校个人理财课程建设值得我们思索与尝试。

简介：【摘 要】 1+X 证书制度作为国家主推的职业教育的制度创新，在促进产教融合、提升人才培养质量等方面充分体现了其价值。但是，试点四年多来，在就业视角下，也反映出缺乏社会认同、证书含金量低、学校积极性降低、缺乏实战性、学生响应差等现实困境。为保证 1+X 证书制度高质量推进，需要创建产业学院，切入企业需求与利益；重构基于1+X证书的人才培养方案，实施教学改革；加强X证书管理，提高含金量；落实经费，打通1+X证书试点的硬隔断等方面有所创新突破。

简介：【摘要】目的：探讨某医院职业暴露和职业安全防护状况的情况。方法：在2018一2020年定西市第二人民医院组织职工进行健康体检，分析其职业暴露和职业安全防护状况，总结职业暴露数据，并对存在职业暴露的人员进行整理分析。结果：在放射、介入、感染科工作的人员，发生职业暴露情况相对较高，因X射线辐射剂量较高，对危急人们的身体健康。感染科工作人员往往在不了解患者实际病情的情况下，进行抢救工作，进而使感染率增加。结论：加强职业暴露防护政策执行力度，降低整体暴露率，严格依照医院的规章制度进行规范化操作，使职业暴露事件发生概率降低。并拟定针对性管理体系，预防职业暴露情况发生，保证工作人员的安全。

简介：【内容摘要】法律职业道德并不是一部法律，也不完全混同于一般意义上的道德，它对于法律职业者们的影响是巨大的，它引导着，也规制这法律人的职业。法律职业道德应该深深镌刻在每一个法律职业者的心中，当他们丧失了这种道德之后，你会发现即使有人拥有满腹的法律才能与技巧，在法律的空隙之间游刃有余，但他的知识是服务于资本和内心的贪欲。律师会绞尽脑汁的钻法律的空隙，为应受法律审判的人不择手段的开脱；法官、检察官会利用手中职权攫取不法利益，搅乱社会秩序等等。法律职业道德之于法律职业的重要性不言而喻。

简介：摘要:高职院校职业指导人员的职业素质直接影响学校职业指导工作的顺利进行。当前就业严峻的形势下，高职院校在职业技术培训中，实现职业指导人员素养的应与现代社会体系相适应，与现代社会生产力发展水平相适应，实现职业素质的培养。

简介：【摘要】就当前而言，国内多数中职院校对于职校生培养的目标就是让他们可以得到较高水平的专业技能。其主要内容之一是促进学生综合素质与技能的发展。而职业精神是指在一定社会环境中形成的具有鲜明时代特征的价值观念，道德规范及其行为准则等。职业精神体现了人们从事某种活动时的价值取向及行为方式。职业技能则是实现这一目标的关键要素之一。因此，加强中等职业学校思政课教师对职业性的教育和指导显得尤为重要。基于这一背景，中职学校在人才培养过程中要注重对职业精神进行系统培育，索求职业精神与职业技能培育相结合的教学路径，营造全面发展的教育生态环境。

简介：【摘要】2019年3月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，其中一项重要内容是1+X证书制度改革，高职院校是1+X证书制度的实施主体。本文梳理了1+X证书制度改革的背景，提出1+X证书制度需要高职教育人才培养模式改革的观点，最后提出了1+X证书制度背景下高职教育人才培养模式的改革方向，以期解决高职院校实际问题。

简介：摘要：新形势下，国家面对经济发展新形态，可以部署职业教育未来的发展战略。在1+X证书制度的基础上，合理的统筹规划，最大限度缓解就业困难的问题。以工业机器人编程课程教学为基础，重新构建课程体系，建立“1+X”试点纽带，，系统思考课证融合环节，明确课证融合需求导向，以职业能力为本位，构建和重组实践性教材内容。提高学生１＋Ｘ职业技能等级证书考核的通过率，增强学生职业岗位能力，为工业机器人专业课程建设提供了基础准备。

简介：[摘要]本文主要以老年照护1+X证书与老年护理专业人才培养方案融合分析为重点进行阐述，首先对老年照护1+X证书与老年护理专业人才培养现状进行分析，其次从遵循1+X证书标准，构建人才培养方案、提升职业意愿培养，促进1+X证书发展和构建双师教师队伍，实现教学、培训和鉴定教学模式等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：本文针对“1+X”证书制度下界面设计人才培养体系中存在的问题，提出从打造“严进严出”学分制管理体系、设立“X”职业证书的分类教学课程、提高以就业为导向的校企合作水平、构建创新课程的教学方法和加快推进“双师型”界面设计教师队伍建设等方面完善“1+X”证书制度下的界面设计人才培养体系。

简介：摘要：从天津市普通话水平等级证书发放现状入手，分析普通话等级证书电子化管理的意义、特点及可行性，提出普通话水平等级电子证书应用及监管办法，目的是大幅减少纸质证书制作成本、时间，提高工作效率、使用效率，同时方便相关部门对已发放证书的管理，促进电子证书的“物联网+”智能化管理的优化升级。

简介：摘要：为了进一步推动我国职业技术院校的发展，提高人才的培养质量，推行了“1+X”证书制度，提倡学生在获得职业技术院校的学历证书的同时，考取其他职业技能的等级证书，提高自身所堂握的技术，成为复合型发展人才。而该制度如今也会成为了我国职业技术院校培养人才的重要制度之一，是其开展教台的核心理念以及办学主音，同时在工业机器人集成应用课程教学中实行“1+X”证书制度也是一个重要的教学创新。并目我国也为“1+X”证书制度在职业技术院校中的落实颁布了相关的政策，通过政策来在各地的职业技术院校开展“1+X”证书制度的试点工作，并通过这样的方式来向全国范围内的职业技术院校进行辐射。

简介：摘要：“1+X”证书制度的推行是现阶段我国职业教育的主流发展趋势。近几年，“1+X”证书制度广泛应用，中职院校也在与时俱进的完善机电技术应用专业课程的教学内容和优化教育方式，以此来进一步促进学生自主学习能力大幅提升。本文主要阐述"1+X"证书制度下课证融通应当遵循的原则和中职机电技术应用专业推行“课证融通”的价值，探讨"1+X"证书制度下中职院校机电技术应用专业课证融通的有效路径，以供相关人士参考和借鉴。

简介：摘要：随着社会不断发展，科学技术不断应用于制造领域中，推动了我国工业领域的自动化发展，提升了我国工业制造水平，自动化技术不断发展中，工业机器人逐步被应用于工业生产中。虽然当前工业领域中机器人应用十分广泛，但是相关人才却十分短缺。基于此中职院校机器人技术专业应加强实训教学，满足我国发展需求，培养社会所需的专业人才。基于此本文专门针对1+X证书制度下工业机器人技术实训项目开展思路进行探索，以供各界同仁参考。

简介： 摘要：“1+X”证书制度的推行是现阶段我国职业教育的主流发展趋势。近几年，“1+X”证书制度广泛应用，中职院校也在与时俱进的完善机电技术应用专业课程的教学内容和优化教育方式，以此来进一步促进学生自主学习能力大幅提升。本文主要阐述"1+X"证书制度下课证融通应当遵循的原则和中职机电技术应用专业推行“课证融通”的价值，探讨"1+X"证书制度下中职院校机电技术应用专业课证融通的有效路径，以供相关人士参考和借鉴。