简介：摘要：幼儿正处在身心发育的初期，不论是身体上还是心灵上，都需要得到关爱和照料，这样才能使其健康的成长。但这种关爱和照料必须要适度，一旦超越适度的界限，成为对幼儿的过度溺爱的话，则反而不利于幼儿的身心健康，尤其是心理健康，会严重阻碍到幼儿的成长与发展。本文首先简单阐述了幼儿过度溺爱的形成原因，然后重点探讨了过度溺爱对幼儿身心健康的影响，希望能够为幼儿教育工作的实践提供参考。

简介：摘要：随着近几年幼儿园安全事故的发生频率逐渐增加，幼儿园安全问题得到了越来越多人的重视，也受到了社会各界的关注，幼儿园是幼儿活动和学习的重要场所，如果一旦发生幼儿安全问题，作为幼儿园来讲有不可推卸的责任，因此，为了降低安全事故发生的频率，需要幼儿做好安全防护工作，本文将围绕加强幼儿园安全管理， 促进幼儿身心健康为话题进行探讨。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：在孩子的成长过程中，家庭是最为重要的环境因素，而家庭教育发挥的教育功能也是其他教育形式所无法比拟与替代的。由此可见，积极、有效的家庭教育对孩子身心的健康成长有着非常重要的影响。因此，这就需要家长应充分认识到家庭教育的重要意义，并在家庭教育的不断优化完善中促进孩子健康身心的成长。

简介：摘要：近年来，人们生活水平不断提高，安全问题越来越受到重视，幼儿园的安全工作是整个管理体系的重要内容，需要教师高度重视，确保安全教育工作能够有效开展，从而提升安全工作水平。校园安全工作包括的范围很广泛，包括食品健康、周围的环境以及疾病的威胁等。幼儿园安全事件的发生，会使家长和教育工作者之间产生矛盾，影响社会和谐稳定，甚至出现令人痛心的事情，主要探讨如何加强工作，通过完善幼儿园安全教育的策略，使幼儿园的安全教育水平不断提升。

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简介：摘要：想要幼儿在幼儿园获得全面的发展，首先要保证幼儿的安全，包括人身安全和心理安全。一切教育教学活动都以保障幼儿安全为前提，但目前幼儿园在安全管理方面仍存在一定的盲区。强化幼儿园安全管理是幼儿园所有活动的基础，本文分析了幼儿园安全管理，并提出了一些加强幼儿园安全管理的意见。

简介：摘要：幼儿阶段教育是培养幼儿正确三观、优良品质以及良好行为习惯的重要时期，对于幼儿未来一生都会有直接的影响。而幼儿在健康成长过程中也离不开体育教育，体育教育一定程度上可以锻炼幼儿心智、提高幼儿毅力，通过适当的体育活动让幼儿感受到体育精神，从而激发幼儿潜在能力，对幼儿身心健康都会产生正面影响。基于此，文章中主要探究现阶段幼儿教育中存在的不足之处，并分析幼儿体育教育对幼儿身心健康发展，从而提高与幼儿体育教育质量及效率，提高幼儿身体体质，促使幼儿能够全面发展。

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简介：【摘要】当今社会健康已经成为人类最大的话题。而健康包括了身体健康、心里健康、社会适应。心理健康是指人在生活中能够保持稳定的情绪，睿智的头脑和具有适应和抵抗社会环境的心里状态。而体育在促进学生心理健康方面，有着其他学科不可比拟的优势。它不仅仅锻炼了学生们的身体，更给学生们的心里建立起一道如堡垒般的防线。所以树立积极健康的生活态度，多加强体育锻炼，提高学生的心理健康水平对于处在身体成长发育关键阶段的孩子有着极其重要的作用。

简介：摘要：近年来，人们生活水平不断提高，安全问题越来越受到重视，幼儿园的安全工作是整个管理体系的重要内容，需要教师高度重视，确保安全教育工作能够有效开展，从而提升安全工作水平。校园安全工作包括的范围很广泛，包括食品健康、周围的环境以及疾病的威胁等。幼儿园安全事件的发生，会使家长和教育工作者之间产生矛盾，影响社会和谐稳定，甚至出现令人痛心的事情，主要探讨如何加强工作，通过完善幼儿园安全教育的策略，使幼儿园的安全教育水平不断提升。

简介：【摘要】目的：艾灸护理对中风后患者身心健康的影响。方法：本文中研究对象具体构成为：我院住院中风后诊疗患者，根据需要分组后，组别为：对照组、实验组，指导依据为：电脑随机法，且2组患者总例数为78；其中，39例在对照组中收入，39例在实验组中收入，2组入院时间开始于2020年12月，结束于2022年10月，在治疗阶段，将常规护理为对照组提供，在常规护理基础上联合艾灸护理为实验组提供，就2组患者最终疗效展开比较。结果：生理状态肢体运动功能和日常生活活动能力评分比较，护理前，没有显著差异，护理后，实验组优于对照组，P＜0.05；心理状态，护理前，没有显著差异，护理后，实验组优于对照组，P＜0.05。结论：对中风后患者实施艾灸护理，能够促进患者机体康复，还能够有效改善患者的心理状态。

简介：摘要：少年阶段属于人类成长的主要时期，在这一阶段形成健康心理状态，将会使个人受益终身，为终身心理健康发展奠定坚实基础。帮助少年建立正确人际关系、坚强意志力和较好的社会适应能力等心理特征都与课堂教学息息相关。英语是一门语言学科，语言交际对心理健康发展影响较大，所以在小学英语课堂教学中融入心理健康教育显得尤为重要。

简介：摘要：目的：了解糖尿病前期人群的身心健康情况，并对其治理措施加以探讨。方法：针对社区575例糖尿病前期人群，异世界卫生组织五项身心健康指标（WHO-5 中文版）和焦虑自评量表（elf-rating anxiety scale，SAS）进行身心健康调查，并对其相关生化指标加以评测。结果：调查发现，糖尿病前期人群身心健康平均分数可达（19.64±5.66）分，SAS平均（42.58±7.95）分，其中焦虑情绪的患者有17.6%。调查显示，最影响糖尿病前期人群身心健康的因素是年龄、婚姻、收入等情况。结论：对糖尿病前期人群的心理状况加以关注，并展开合理治理措施，进而有效遏制其发展为糖尿病患者。

简介：摘要：跳绳是一项健康运动，其可以锻炼学生的身体协调性、耐久性和弹跳力，对促进学生身体素质的全面发展具有重要意义。花样跳绳是基于跳绳运动发展而来的一种趣味运动，与跳绳运动相比较，其具有较强的趣味性、参与性和竞技性，组织开展花样跳绳运动，有助于学生身心健康。本文主要针对花样跳绳促进学生身心健康影响进行分析和探究，希望给予相关教育同仁以些许参考和借鉴。

简介：摘要：小学体育教育在学生身心健康方面发挥着重要作用。身体健康方面，体育锻炼提升学生的心肺功能、肌肉力量和协调性，培养良好的运动习惯，为维持长期身体健康奠定基础。心理健康方面，体育活动有助于释放学生精力、缓解学业压力，培养意志品质，为未来发展打下坚实基础。社交方面，团队体育活动培养学生合作精神和沟通能力，体育竞技活动锻炼竞争意识，促使学生正确面对胜利和失败。体育教育还有助于学生形成积极健康的生活态度，预防慢性病。教育体制与体育教育需深度结合，提高体育教师水平，改善教学条件，使体育成为学生全面发展的不可或缺的一部分。这样的努力将为培养更健康、积极向上的下一代奠定基础。

简介：【摘要】 中华民族优秀传统文化人文素养蕴涵厚重，其中蕴含着大量身心健康成长养成的重要文化基因，是未成年人身心健康成长的文化引领基石。新时代青少年成长必须要有民族根文化的涵养，义务教育阶段孩子的民族文化根的种养尤其重要。文章就如何把民族优秀传统文化应用于未成年人心理健康教育的途径和方法进行深入探究，创新新时代背景下小学生心理健康教育的新思路。

简介：　　摘 要：随着幼儿教育观念不断革新以及外部社会舆论变化，人们在教育幼儿过程中，除了关注幼儿的生理健康外，也开始逐渐加强对幼儿心理健康的关注。一个全面发展的幼儿，必然拥有一个健全的体格，以及能够愉快、积极、向上的心理素质。在此背景下，幼儿健康教育的关注度逐渐提升，对幼儿教师提出更高的要求，需要幼儿教师分别从卫生习惯、心理情绪方面出发，结合幼儿不同年龄段特征，为幼儿制定合理的身心健康发展策略与规划，帮助幼儿逐渐养成良好的卫生习惯、锻炼意识，为幼儿塑造一个良好的外部成长环境。

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