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  • 简介:针对广州亚运会期间,新华社所推出的“新华每目佳作”为个案,采用内容分析、逻辑归纳等方法,分析新华社推出该板块在整个广州亚运会报道中的作用,肯定新华社在体育新闻深度报道方面所做的尝试和努力,探究这一新颖的报道形式推出对于读图时代的受众的影响。进一步指出:全媒体时代的到来,体育新闻报道方式也越发多元化,“新华每日佳作”这一报道形式,不仅对新华社自身来说是报道上的优化,而且对于整个媒体行业都是一个巨大的启发。

  • 标签: 体育新闻 图片报道 新华社 新华网 广州亚运会
  • 简介:培养研究生的创新能力是素质教育的必然要求,是应对社会激烈竞争的必要举措,为建设创新型国家提供一流人力资源保障。体育专业硕士研究生创新力的培养,主要通过建立创新能力导向的研究生课程体系、推进教学理念和培育模式改革、加强创新型导师队伍的建设、建立全方位的创新型人才培育的激励制度等路径来完成。

  • 标签: 体育专业 硕士研究生 创新能力 培养路径
  • 简介:针对社会体育专业部分学生进行教育实习,最终通过招教考试走向体育教师工作岗位的情况,通过文献资料法、访谈法分别从学生需求、《学校体育学》课程开设的必要性、教学内容及教学评价几方面进行分析讨论。根据社会体育专业目前的培养目标,建议开设36学时的《学校体育学》课程,并对教学内容和教学评价做出相应调整,使之更加符合学生需求。调整后的教学内容既有基础知识和经典理论,又有大量的实践操作,为以后教师的教学过程提供参考。由6个指标构成的教学评价也为该课程考核手段和重点重新定位,能更好地检验学生对知识的掌握情况,与课程目标的方向一致。

  • 标签: 学校体育学 教学内容 教学评价
  • 简介:创新教育理念的影响下,传统的体育教学在教学理论与实践方面正在发生着变化。创新教育是培养高素质复合型人才的新途径,是推动体育教学方法改革的动力,并且为体育教学的实践提供最新的理论支持。本文从创新教育理念下体育教学方法的概念出发,探索了创新理念在体育教学中的应用,指出了体育教学方法改革应坚持的原则,希望创新教育理念能够在指导体育教学上起到更大的作用。

  • 标签: 创新教育理念 创新教育理念下的体育教学方法
  • 简介:体育院校是培养体育教育人才、传播体育科学文化知识的摇篮,随着网络化时代的到来,其精神文明工作面临着新的问题和挑战,只有不断进行工作创新,才能扎实做好精神文明建设工作:要不断创新工作思路和工作理念;要不断创新工作方式和工作方法;要不断创新工作载体,丰富创建活动;还要不断创新工作参与机制、加强专兼职队伍建设,要不断创新工作制度,促使各项工作逐步制度化、规范化、常态化等。

  • 标签: 网络时代 精神文明建设 工作创新
  • 简介:运用文献资料和逻辑分析等研究方法,对华夏历史文明传承创新区建设背景下少林文化的传承进行了研究。研究认为,中原文化是华夏文明的根基,而少林文化又是中原文化的精髓。因此,在华夏历史文明传承创新区的建设中,应打造“少林”这一龙头文化;在打造的过程中以文化资本为切入点,以创新和固本为手段,促进华夏历史文明传承创新区建设。

  • 标签: 华夏历史文明 传承创新区 少林文化
  • 简介:在高等教育大众化背景下,以河南省体育院校学生、辅导员等为调研对象,分析当前体育院校就业创业现状及就业创业教育中存在的问题与矛盾,为深化就业创业教育改革,突出体育专业特色,进行教学实践操作提供理论参考。

  • 标签: 高等教育大众化 体育院校 就业创业教育 改革
  • 简介:<正>郑州大学体育学院是河南省唯一一所集体育、训练、科研为一体的普通高等体育院校学院前身是成立于1958年的河南体育学院,1960年更名为郑州体育学院,1962年因国民经济困难停办,1984年在郑州体育学院原址上恢复成立河南省体育技术专科学校,1992年并入郑州大学,是郑州大学具有独立法人资格的体育院校学院现有在校全日制研究生、本科生五千多人,设有九个本科专业和三个硕士学位授予点。

  • 标签: 大学体育学院 高等体育院校 厚德博学 全日制研究生 硕士学位授予 巫兰英
  • 简介:为适应社会发展对未来人才培养提出的团队精神和合作能力的素质要求,加强对大学生的团队学习能力和团队精神的培养,该研究在同行专家对大学体育课程考核与评价研究的基础上,融入大学体育课程目标和评价方法多元化要素,设置并创新团队考核内容与方法,以突破多年以来单纯个人体育技术、技能的大学生体育课成绩评价方法,为丰富体育课程评价方法提供理论与实践经验。

  • 标签: 团队考核 体育课成绩 教学改革 评价方法