简介：在小学阶段，有些数学题从表面看无法解答，只能应用初中的有关开方知识去寻求答案。其实不然，我们只要认真分析，抓住不变量，就能应用小学知识巧妙来解答。请看例题：

简介：　　我们在前面学习了变量之间的关系,并且知道了可以用表格来表示变量之间的关系,其实,有些变量之间的关系,除了可用表格来表示以外还可用关系式和图象来表示.……

简介：

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简介：摘要变量的整体运用思维逻辑性强，思路清晰，用其解题速度也快，是数学中一种常用的解题方法。

简介：　　变化是永恒的,我们周围的一切都在发生着变化,如温度的变化、速度的变化、物价的变化、股市的变化、季节的变化、身高和体重的变化、兴趣爱好的变化等.事物的变化有一定的规律吗?它们的变化是如何互相影响的?如何从数学的角度对变量和变量之间的关系进行描述?……

简介：

简介：我们在解数学题时,常常将某个式子或变量看成一个整体,将它分离出来,表示成函数形式,从而使问题简化,这种方法叫做分离变量法。分离变量的实质是转化,目的是变换研究对象,将问题移至新对象的背景中去研究,从而使非标准型问题标准化,陌生问题熟悉化,更主要的是,要研究的对象变成只有一个元素,避免了对参数的讨论,从而使复杂问题简单化。

简介：　　"我们生活在一个变化的世界中,从数学的角度来研究变化的量,讨论它们之间的关系,将有助于我们更好地认识世界和预测未来.……

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简介：在数学应用题里，往往有些量是变量，有些量是不变量。以不变量为标准量，就容易找到未知量与已知量的数量关系，从而解答也就不难了。举例如下：

简介：遇到单位“1”不统一的题，我们先要转化并统一单位“1”。在统一单位“1”时，要仔细分析，寻找其中不变的量作为单位“1”,以便理清具体数量与对应分率之间的关系。

简介：

简介：1．将下面的平面图形（每个点都是正三角形的顶点或边的中点）沿虚线折成一个正四面体后，直线MN与PQ是异面直线的是__．（填写正确序号）

简介：[知识概要]主要知识要点：①变量，自变量，因变量．②变量之间的关系．③变量关系模型：如小车下滑的时间，变化中的三角形等．④图象表示的变量关系模型：如温度的变化等．⑤分段变量关系模型：如速度的变化等．

简介：一、想一想学习目标1．通过丰富的现实情境理解变量、自变量和因变量，能举出一些反映变量之间关系的实际例子．

简介：变量之间的关系与其他知识联系密切，且应用广泛，因而成为中考热点之一，下面以近年中考试题为例就常见考点分别例析如下．

简介：文章着重阐述了C语言中变量的概念、定义方式,从计算机硬件层次上分析了变量的分类、作用域、存储类型及存储方式,并对C语言中变量的特性作出了较全面的总结.

简介：1．修台阶问题例1已知图1和图2分别为4级台阶和6级台阶的楼梯，坡角均为30°，高均为2米．若用地毯铺满这两个楼梯，各需要多少米长的地毯？解（1）由图1中的辅助线可知，台阶中所有铅直的线段均可平移到线段AC上去，其和为线段AC的长度，所有水平线段均可平移到线段BC上去，