简介：摘要：近年来，科学技术的发展迅速，我国的智能化建设的发展也有了提高。以制造业为主的工业生产朝着智能化方向飞速发展。企业普及应用智能制造装备能够提高劳动生产率，稳定和提高产品质量，降低生产成本，缩短生产周期，保证生产的均衡性，显著提高经济效益。典型的智能制造环节通常包括多道自动化作业工序，需要用到的装备有工业机器人、数控机床、原料仓以及输送机构等等。相应地，企业对以工业机器人为代表的智能制造装备维护人才的需求也在不断地增加。

简介：摘要：近些年随着我国科学技术发展水平不断提升，促使虚实结合教学法被广泛应用到各行各业中来，尤其在教育教学领域，教师在组织职业院校数控专业教学时，通常会利用虚实结合教学法进行教学，通过数控仿真软件给学生建设虚拟的制造环境，降低学生学习数控编程的难度，提升学生课堂学习质量。本文主要对虚实结合教学法在职业院校数控专业教学中的应用研究进行浅析。

简介：摘要：中职数学虚实篇教学策略注重学生自主学习培养，采用改写策略实现数学问题“虚实分明”，通过变写策略实现解题“避实就虚”，通过细写策略实现改题“化虚为实”，通过反写策略实现编题“虚实转换”，有效提升学生的问题意识，加强批判性思维能力培养，提升学生的问题解决能力。

简介：摘要：新经济、新技术和新产业的不断涌现以及对新型人才的需求孕育了新工科的出现，同时新工科的建设促进了工程实践教育的发展与创新。而自2020年全球疫情爆发以来，学生教育工作受到了一定的影响，实践教学尤甚。本文以新工科建设为契机，为应对疫情带来的实践教学困难，结合地方院校土建类专业实践教学特点，探索虚实结合的实践教学新模式，构建基于虚拟仿真、信息技术、网络技术的虚实结合模块化教学体系，实现对传统实践教学模式的革新。

简介：摘要：某学院以交通工程学科建设为研究对象，以教学课程中存在的问题为导向，以提高理论知识学习为目的，加强“翻转课堂”教学实践，首次在课堂上应用“问题+答案”的教学环节，实现学生们真正的“我的课堂我做主”。其次，基于信息技术和交通学科深度融合，搭建Unity3D模拟交通驾驶开发平台，实现交通道路理论和实地驾驶的有机统一，增强学生们对交通课程的认知和实践，在丰富教学内容的同时，取得良好的教学效果。

简介：[摘要]:《汽车底盘》是我们汽修类学生必不可少的一门课,这门课程的主要分四大系统,分别是传动系、行驶系、转向系以及制动。而我们除了要学系这四大系统的构造外还要了解他们各自得工作原理,有的结构复杂,仅仅依靠书本和书本上得图片很难让学生理解,但由于我国职业教育设备和场地和班级人数不匹配,及汽修专业师资匮乏,虽近几年采用了定向师范生,但仍满足不了需求,很多的学校都是老师先对学生们进行理论讲解,之后在把学生带到实训车间实训。目前,我们国家中学校在进行教学中存很大得理论课程和实训课程脱节,且学生对于理论老师的讲课方式不感兴趣,哪怕老师使用PPT、视频来丰富教学,学生还是无法积极主动的参与到学习中来,虽可采用"理虚实一体"的软件虚拟拆装,但传统的虚拟需要电脑也无法随时满足学生使用需求,且只能一时满足学生的兴趣,还不能够完全吸引学生,学生容易对构造部分兴趣得缺乏,因此就就导致学生在实习操作时,对一些部件的结构和如何工作得并不熟悉,对实训操作影响很大,因为这些问题得存在导致汽车维修专业类学生专业课程学习很不理想。

简介：实践,是检验一切学科的客观标准。本文着重从一些多声部音乐实例,探讨五度相生调式和声。~~

简介：摘要依托《中国礼乐风景》，从中国礼乐文化的内涵着手反推出这种内涵背后的宗教意识，进而得出整个中国意识中“天人合一”的自然观；通过与西方文化的对比，从服饰、饮食、建筑以及文学等方面来具体阐释在这个大主题之下的中国审美文化的最大特征——对称，而对称背后体现的正是“阴阳有无”这样一套取材于自然的朴素辨证法的智慧。

简介：近年来，世界上许多国家和地区将新能源作为其能源发展战略的重要组成部分。目前，中美两国积极开发本国新能源，并在新能源方面展开了一系列合作，这不仅对两国关系和双边利益会产生重大的影响，而且将深刻影响全球新能源的发展。

简介：

简介：　　"尊游相生"是中国思维方式中一个带有鲜明中国特色的东西,完全不同于西方思维方式中的那种简单机械的所谓"辩证法".这里并不是指作为物理学意义上的有无概念,而是指天地中万物的相互变化,尊游相生的意义是"同一性"和"母和始"的意义中的继续.……

简介：【摘要】用科学的态度对待科学，用真理的精神追求真理。本文作者独创的五行相生取名法必将造福世世代代中国人。五行相生取名法按照马克思主义哲学的普遍联系观、系统论、条件论和因果论范畴，把影响和改变命运的核心要素归纳为祖坟、住宅（办公室）、姓名、德行、读书、奋斗、关系、时代、养生等九个方面，其中祖坟、住宅（办公室）、姓名等要素完全可以优化调整，宅命名协同、天地人合一，以便更好地吸纳天地能量、连接汉字智慧、顺应自然规律、精准导航人生、激发生命活力、感召善缘贵人。五行相生取名法的总体要求是“补五行、旺八字，三才生、五格吉，常用字、避多音，意境好、韵律美”。

简介：僧肇将认识主体分为人与圣人，二者都有能动的构造观念的能力，他们的差别在于对客体的认识程度，常人只能认识“相”，而圣人却能认识到“实相”。“相”相当于现象，“实相”相当于本质，它们是一物之两面。主体与客体的关系随认识层次的深入可分为三个阶段：主客二分、主客统一、主客同一。在主客同一阶段主体与客体的差别消失了，人达到了“物我俱一”的境界。

简介：<正>在近年来深入探讨中国传统思想文化的热潮中,迎来了累累硕果。齐鲁书社出版的“中国传统思想研究丛书”中的《洛学源流》一书,就是这批硕果中之一种。徐远和同志所著《洛学源流》一书,从我国古代儒学发展演变的宏观高度去探讨和论述作为理学主干之一的“洛学”的形成和它的源流。作者明确地指出,“理学”是社会时代的思潮,理学的形成过程就是儒学在中国封建社会中期复兴的历程。因此,从某种意义上说,“理学”也可看作是唐宋时代经学更

简介：分析地方高校大学计算机基础课程的现状,以培养学生的计算思维能力为目标,提出将虚拟实验体系融入实践教学环节,构建集虚拟实验平台、实践训练平台、网络作业平台和综合测试平台为一体的虚实融合的实验平台,为学生提供丰富的课内外实践训练,在培养学生计算思维的同时提高其应用技能和创新素质。

简介：依据场所精神理论，分析其在提高图书馆空间价值开发方面的应用，探讨建筑学与图书馆学的交叉研究对于提升图书馆空间价值开发的意义，提出图书馆应借助信息通讯技术实现实体与虚拟空间的深度融合。

简介：

简介：焚书是可靠的史实,史料来源于《奏事》。坑儒是三重伪造的历史,其第一个版本是收入于《说苑.反质》的历史故事,第二个版本是《史记.秦始皇本纪》,其定本是《诏定古文尚书序》。焚书坑儒,是一个用真实的焚书和虚假的坑儒巧妙合成的伪史。编造者,是儒家的经师,编造的时间,在东汉初年,编造的目的,在于将儒家的经典抬举为圣经,将儒生们塑造为殉教的圣徒,为儒学的国教化制造舆论。

简介：阐述了传统电子技术实验教学模式存在的问题及虚实结合的实验教学优势，并以实例展现利用虚实结合的实验模式优化实验内容，有利于层次化人才培养。在实验教学中引入虚拟仿真技术，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和创新能力。

简介：景物描写，包括对自然环境（高山大川、江河湖海、春夏秋冬）和自然现象（风云雷电、雨雾雪霜）等的描写，是学生作文练习中的一项不可缺少的内容。要描写好景物，首先要细心观察。天下景物，各有特点。比如水，有的流水潺潺，有的波涛滚滚；比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢。