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  • 简介:描写作为常用表达方式之一,与我们的写作是“如影相随”。刻画人物、呈现景物、突出环境、展现场面无一不用到它。

  • 标签: 虚实结合 术语 写作
  • 简介:摘要有许多人认为大学物理仅仅是理工科学生的基础课程,但对于其他文科类学生来说物理实验也有助于提升他们的自然科学素质和知识创新,在人才的教育培养中具有重要的作用。在大学物理课程中怎样借助虚拟仿真技术合理有效的开展实验教学,是广大教师普遍关注的问题,本文就在不削减原有物理实验训练强度基础之上,利用虚拟仿真实验帮助学生对实验的内容特别是物理学习过程中的难点重点有更加深入、全面的了解,以达到学生明确实验背后的原理及实验思路等。

  • 标签: 虚实结合 大学物理 实验教学
  • 简介:公共领域是共和主义传统的核心命题。阿伦特对公共领域的反思,对于共和主义的当代复兴颇具范式意义。私人财产、法律以及公民进入公共领域的勇气共同维系公共领域之存续。以群体性事件为表现形式的社会抗争是公民自行打开公共领域的集体行动。网络公共领域必须与现实的公民社会和政治实体进行良性互动才能富有行动力量,否则会导致政治犬儒主义,使公民沦为影子人。

  • 标签: 公共领域 群体性事件 网络 公民行动
  • 简介:摘要清代医家孔毓礼《痢疾论》系统论述了痢疾之病因、病机、诊断、辨证、治疗,并以辨表里寒热虚实将全书理、法、方、药、案贯穿起来,建立了一整套的论治痢疾学术体系。孔毓礼治痢思路独特,其根据外感症状辨表里,根据排泄物辨寒热,根据患者体质辨虚实,并以脉为辨表里寒热虚实的重要补充。书中总结了治痢十大常用治法,即和血调气、发散、攻下、表里两解、清热导滞、温补、升补、初中末、固涩及暂宽法,还有痢疾诸方106首、痢疾要方12首。孔毓礼主张和血调气应视气血状态定夺具体如何"和""调",用攻下法须顾护胃气,还擅用温补法借阳气助血行,独创可暂时快速缓解后重症状的"暂宽法",并强调治疗需因人制宜,不可为常法所禁锢。

  • 标签: 痢疾 孔毓礼 《痢疾论》 表里寒热虚实
  • 简介:宗白华作为一代美学大师,在其论著中可以清楚地感受到理性把握与感性体验相结合的风格。从虚与实的表现角度来分析宗白华的理性把握与感性体验,他的虚实思想可以理解为两方面:虚实结合、因虚得实。

  • 标签: 虚实结合 因虚得实 理性把握 感性体验
  • 简介:摘要:虚实结合教学设计是虚拟仿真技术与教育教学融合不可或缺的一个重要环节。通过研究新能源汽车产业发展特点和虚拟仿真技术在职业教育中的应用情况,分析高职院校新能源汽车技术专业在教学设计中存在的问题,结合现有虚实结合教学设计研究成果提出了解决虚实结合教学设计问题的方案,以新能源汽车技术专业中毫米波雷达安装与标定任务为例详细介绍虚实结合教学设计的全过程,为汽车类专业开展虚实结合教学设计提供有益参考。

  • 标签: 新能源汽车 虚实结合 教学设计
  • 简介:摘要:轻度认知障碍病机总体属于本虚标实,以阴阳气血亏虚为本,以气滞、肝火、痰浊、血瘀等有形实邪阻滞脑络为标。本虚使得五脏功能失调,则气火、痰浊、血瘀内生,日久上泛于脑,进一步使得脏腑功能失调,气虚血瘀,体虚进一步加重。标本之间彼此影响,互为因果。所以对于虚实夹杂型久病的轻度认知障碍患者,要标本兼治,方能显效。

  • 标签: 轻度认知障碍 虚实夹杂 治疗
  • 简介:摘要:在信息时代和科技时代的大环境下,许多教师灵活利用多种动画制作软件展示虚拟实验,逐步开拓学生的视野,提升学生的思想境界,丰富学生的物理实验内容和形式,让学生自主理解物理实验知识。这种虚实结合的教学模式,有助于打破学生的思维定势,强化学生的思维认知。对于初中物理实验教学来说,虚实融合非常有必要,教师需要做好准备,坚持多措并举,环环相扣,潜移默化的引导学生,强化学生对物理实验原理的理解,确保学生实现内化于心、外化于行。

  • 标签: “虚实”融合 初中物理实验 教学模式 探究与实践
  • 简介:摘要:本文分析了医学检验技术专业传统实验教学中存在的仪器成本高、形态学教学资源匮乏、综合性实验难以开展和生物安全隐患等普遍问题,提出了虚实结合实验教学新模式。一方面加大传统实验的实验技能训练,夯实基础知识;另一方面利用虚拟实验自身独有的特征,突破传统实验教学中的局限性,使虚实有机结合,从而形成医学检验技术专业虚实结合实验教学新模式,有利于学生实践能力及创新能力的培养。

  • 标签: 虚实结合 医学检验技术 实验教学模式
  • 简介:摘要:文章讨论了基于虚实融合的网络攻防仿真平台的构建,强调了传统网络安全教学方法的限制,并阐述了模拟网络攻击和防御的必要性。通过运用虚拟化技术如KVM和Docker及网络虚拟化技术,如Open vSwitch和VXLAN,该平台能有效地再现真实网络环境和攻击场景,从而增强网络防御能力。文中详细介绍了平台的架构和实施流程,并强调这种仿真平台在网络安全教育、研究和开发中的重要作用,有助于提高整体网络安全素质。

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  • 简介:摘要:互联网技术的发展为教育工作的实施带来了机遇,利用先进的教育设备、教学技术构建教育方案是全体教师的职责与义务。高中化学主要学习化学物质、元素周期、化学反应与能量等,涉及知识面较广,构建线上线下虚实结合教学平台势在必行。笔者以人教版高中化学教材为例,从构建多重化学课堂,丰富课程学习资源;线上线下结合教育,引导学生初步预习;设计虚实结合方案,实现深度学习目标三方面详细论述教学策略,仅供参考。

  • 标签: 线上线下 虚实结合 高中化学 深度学习
  • 简介:1927—1930年间的革命小说倡导文学与政治的联姻、浪漫与写实的结合,并具体表现为:在想象革命时充满了政治意味;在浪漫书写中夹杂着现实观照。在阶级立场和域外视域的助推下,革命小说在20世纪20年代末走向兴盛的过程中,也生成了众多艺术成就有限的“半成品”。

  • 标签: 革命小说 浪漫书写 现实观照 阶级立场 艺术局限
  • 简介:吴均的《与朱元思书》在写号抒情上历来为世人称颂,其描写生动形象,意境清新自然,使人悠然神往。作者在文中表达了对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦,也传达了自己纵情山水、淡泊名利的心志。

  • 标签: 吴均 情景 物外 情趣美
  • 简介:【摘要】用科学的态度对待科学,用真理的精神追求真理。一代宗师金土皓博士独创的自然风水学、五行相生起名法和自然系统养生法等“中华新绝学”,必将造福世世代代中国人、利益全世界。

  • 标签: 学科创新 五行相生起名 造福中华
  • 简介:理性与现实的统一既是青年马克思世界观形成的重大问题,也是重要的思维方式。把理性与现实的统一作为一个线索,能够清晰地展现马克思早期思想发展的逻辑进程以及不同阶段的思想特点。按思想发展的内容和特点,大致可分为四个阶段:一、理性与现实相统一思想的萌生(中学时期);二、对世界理性本质的探寻(大学时期);三、对世界理性本质的反思(在莱茵报工作时期);四、理性与现实相统一关系的科学确立和理论的初步表现(1843年对黑格尔法哲学批判时期)。

  • 标签: 青年马克思 理性 现实 思想
  • 简介:  最近,笔者再次阅读了一个7岁的小朋友写的一篇作文,作文仅有107个字,却获得了冰心作文大赛一等奖.对此,笔者感慨颇多.这篇习作是这样的:  前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧.……

  • 标签: 伪作文 作文伪作 文真
  • 简介:摘要针对独立学院信电类传统实验教学存在的问题,以“培养应用型人才”为目标和宗旨,结合本院学生自身特点,提出虚实结合课程教学改革模式。构建了层次递进型体系,建设了相关核心课程的多个虚实结合实验项目,并在实验教学中应用,开展虚实结合实验教学改革,取得了初步的成效。

  • 标签: 信电类虚实结合课程体系
  • 简介:摘要:本文阐述了工业机器人虚拟仿真工作站为机器人专业同学搭建学习平台,以项目为载体,借助工业机器人虚拟仿真工作站开展项目制的学习,构建具有学校特色的工业机器人虚拟仿真工作站服务于教学,提高学生的机器人技术应用水平,更好的与企业实际应用相衔接,为学生提供了一种与工业环境下相同的逼真虚拟环境,为学生全面掌握机器人技术提供了一种有效方法,为工业机器人技术的推广和应用提供了一种技术解决方案。

  • 标签:     工业机器人  虚实融合   RobotStudio 
  • 简介:比对孙犁的《山地回忆》和《关于(山地回忆)的回忆》,会发现小说中有三处重要的虚构,一是对女性形象的美化,二是把战争时期的特殊生存状态改写为日常生活,三是设计了人物在建国后的重逢。这些虚构与真实世界的联系和反差耐人寻味,既体现出作者的审美态度和创作倾向,也反映了时代和环境对作者的深刻影响。

  • 标签: 孙犁 《山地回忆》 虚构 女性形象 日常生活 乡村情结