简介：耐久跑持续时间较长,参与者需要消耗大量的体能,对意志力也提出了更高的要求。耐久跑是学生体质健康测试的一个重要项目,也是评价学生心血管机能水平的一个重要指标。在耐久跑教学中,教师需要对学生多鼓励,甚至需要强制性地加以约束,这种教育的强制性势必会使学生产生一种逆反情绪心理,这也是学校耐久跑教学中较为常见的一种情绪表现。

简介：健康生活素养主要指学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。它涵盖珍爱生命、健全人格、自我管理三个维度。教师应该从健康生活素养课程创生、健康生活知识先行、传授健康生活技能、培养健康生活意识、自主参与健康生活社会实践、建立检查评估制度六个方面培养中学生的健康生活素养。

简介：摘要：语文教学中必须根据学生身心发展和语文学习的特点，在传授知识的同时，必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节，要突破单纯的只注意传授知识和发展智力的局限，善于用语言唤起学生的联想和想象，把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置，使学生具有学习的热情、积极主动的学习，共同围绕教材创造和谐的情景，愉快的吸收其中的语文知识、进行能力的提升与训练。

简介：摘要中学教育阶段，对学生的后期学习具有着重要的作用，同时中学生在这个阶段也面临着诸多的学习压力，因此，中学生也是出现了一定的亚健康状态，这对他们的学习和生活都造成了和很大的困扰，严重的话甚至造成中学生危险行为的产生，国家也是对中学生亚健康状态逐渐的进行的重视，下面，本文就针对中学生亚健康状态的类型、产生的原因以及危险行为进行分析，希望能够为中学生的管理提供一定的帮助。

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简介：摘要义务教育《美术课程标准》（2011年版）明确指出美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。重视教学过程和教学方法的改革，是本次课程改革的一个重要特点。

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简介：在初中数学教学中,对学生们创新能力的培养是尤为重要的,亟需把学生们从死记硬背、照本宣科的教学泥潭中解脱出来,养成勇于创新、敢于创新、积极创新的学习习惯和能力。

简介：摘要全面发展教育理念的提出，要求初中教育除了要重视学生的文化素质培养之外，还应重视对学生的审美能力进行培养。音乐教学作为一种重要的艺术教学形式在初中教育中对学生审美能力的培养有着至关重要的作用。初中教师在教学中应明确英语教学对学生审美能力培养所具备的重要意义，并对现有的音乐教学方式进行科学合理的转变，确保在提高学生审美能力的基础上促进学生得到全面的发展。

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简介：摘要现代教育不仅要使学生掌握知识，发展智力，更应重视开发学生的创新潜能，培养他们的创新意识、创新精神和初步的创新能力。小学阶段的数学教学内容都是一些基础性、常识性的问题，如何在日常教学中创造性地使用教材，发掘教学中的创新因素，培养学生的创新意识，在数学课堂教学中真正落实素质教育。

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简介：摘要发明创造教育是指教师运用创造教育理论引导学生利用发明方法和技巧进行发明和创造，从而培养学生的创新意识、创新精神、创造思维、创新能力及个性品质，促使学生形成良好的创新素质。

简介：摘要“数学新课标”要求，教师在日常教学中，增加自身的创新意识是培养学生创新能力的首要条件，培养学生的创新兴趣又是培养和发展创新能力的关键。教师要适时保护学生创新能力发展的势头，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力，才能教学相长。

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简介：摘要随着新课程改革的不断进行，许多初中学校对初中学生英语的学习越来越重视，在初中英语课堂教学过程中，培养学生们对英语学习的兴趣，成为初中教育工作者工作的重要内容。兴趣是学生们最好的老师，有了兴趣，学生就能持之以恒地学习英语，还可以不断地提高他们的拓展能力和创新能力，最终就可以获得一个比较良好的英语学习效果，提高学生们的英语水平，促进他们综合素质的全面发展。

简介：《中学生英语》登上数字阅读影响力期刊TOP100排行榜近日,由中国新闻出版研究院、期刊网络传播研究院和龙源数字传媒集团等单位联合主办的2017数字阅读影响力期刊TOP100排行中,华中师范大学外国语学院主办的《中学生英语》期刊荣晋2017数字阅读影响力期刊TOP100教育教学类阅读第19名。据悉,TOP100期刊排行是中国新闻出版研究院和龙源数字传媒集团主持的以大数据梳理为基础的大型排行发布,已经成为我国媒体数字化发展的一个风向标和量化器。

简介：随着物质资料的丰富,人们的生活水平得到了显著的提高,对艺术作品如雕塑作品的需求也日趋多样化,这对相关专业的学生的综合能力提出了更高的要求。雕塑的学习过程对学生综合能力的培养特别有利。本文笔者结合自己的教学经验,对雕塑教学中学生综合能力培养的策略进行研究,发现在雕塑教学中,能对学生的创新能力、思维能力以及观察能力和实践能力等进行综合的培养,从而提高学生的综合能力。旨在通过本文引起高校教师在雕塑教学中对学生的综合能力培养的重视。

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