简介：今天,在各行各业的管理实践中,策略工具已成为提高实践技能和工作实效的重要手段,这些策略工具具有针对性和操作性强的特征,具备解决学校当下现实问题的适用性,而且有利于改变学校改进中碎片化、片段化以及虚化的现象。本文主要介绍我们在实践中运用的三种策略工具：制定计划工具、教师研修工具、自我评估工具。一、寻找构想——制定计划工具研究表明,学校的愿景与目标在学校发展中起着至关重要的核心作用。

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简介：2010年4月1日。据国外媒体报道．当下一次英国车主在高速公路上行驶发生故障，汽车半路抛锚时，不要再眺望远处，指望英国汽车协会（AA）的救援车尽快赶到，而是应该仰望天空。期待“火箭人”的降临。这个维修服务救援机构将建立一支快速反应巡逻队。出身着轻型喷气背包的“火箭人”从空中越过堵塞的交通，抵达故障车辆所在地点实施救援。

简介：认识我吧这是甲骨文的石字。在古代，经过打制的石头是最初的工具之一。

简介：“工具”概念，既指生产或生活中所使用的有形的具体器具，还包括为达到某种目的、促进或完成某项动作所凭借的抽象工具。俄语中，“工具”意义是一种常见现象，掌握它对于俄语学习者来说非常重要

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简介：透镜成像规律复杂难记，牵涉到的物理量颇多，下面笔者将借助数学推导。描绘出各个物理量的物理图像，从而更为直观地揭示成像规律。

简介：摘要资金是企业稳固发展的重要基础，不能合理的分配资金，导致资金的短缺，不但影响企业的正常经营发展，甚至会威胁企业的生存。因此，如何利用企业融资工具，避免这一状况的发生，稳定企业的资本结构，成为企业筹资决策的关键。本文对融资工具进行了概述，从融资工具的充分利用、资本结构的合理安排以及融资工具运用中存在的问题进行了简要的分析，并提出了对策及几点建议。

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简介：衍生合约交易也可以类比征收交易印花税,在对冲交易获得收益时可以确认衍生交易损益的匹配原则和衡量衍生工具期望收益的修正实现原则,与衍生交易相关的经纪业务、结算业务等同样类比征收营业税

简介：<正>前两期为大家介绍的是"中国画"的笔和墨,有了笔墨就可以画画了。不过,若想画一幅名符其实的"中国画",却不是画在哪上都行的,而是需要一种专门的纸,这种纸叫做宣纸。宣纸是我国独有的用于"中国画"和书法的纸。这种纸既薄又软且很有韧性,是用很特殊的方法而且完全手工制造的。宣纸按性质一般分为两种:能渗化水墨的叫生宣,用于写意画;不渗化水墨的叫熟宣,用于工笔画。另外,还有皮纸、高丽纸和毛边纸等,这些纸的性质与生宣类似,并且结实便宜,初学者可从先用这些纸进行练习。

简介：在新教材向量部分的知识中，有一些向量不等式，例如：设a，b为两个非零向量，则有三角不等式：

简介：中学阶段所用的的电流表、电压表、欧姆表、万用表都有一个共同的部分——表头，在实际应用中常有些许问题困扰学生。笔者将其整理并在本文中做了简要的说明。

简介：被认为最能代表微信之父张小龙＂用完即走＂产品精神的美图秀秀,近日宣布接入个性化电商平台美图定制,以期通过为后者导入巨大流量,加速商业化。

简介：本文叙述了如何利用历史人物的名字、号及谥号、庙号、年号、尊号以及年谱、避讳等方面的情况来查找历史人物最常用的中文工具书。

简介：[摘要]当前，课堂教学形式更加多样化，多媒体教学也日益普遍，设计并制作出高质量的教学课件，对于提高课堂教学质量大有益处。本文主要分析Powerpoint、Flash、Authorware、Dreamweaver、几何画板等五种常见的多媒体课件制作工具的优缺点，并对制作多媒体课件时如何选用开发工具做以详细介绍，以便课件制作者作为参考，制作出质量高、效果好的课件。[关键词]多媒体课件交互性素材一、前言当前，多媒体技术发展迅速，使得其在各行各业中的应用日益广泛。在教育行业，多媒体技术发展迅速，已经逐步渗入到我们日常的课堂教学之中。在当今的学校教学中，越来越多的教师开始使用计算机作为课堂教学的辅助手段。计算机多媒体教学不仅可以提高学生的兴趣，而且其形象、直观的教学方式也极大地拓展了学生接受信息的渠道，从而提高了学习效率。多媒体技术的应用改变了传统的讲课方式，通过多媒体教学，任何想要讲授的内容都可以灵活地再现于学生面前，呈现出来的信息是否能够高效地被学生利用，课件质量起到关键作用，进而影响课堂教学效率......

简介：使用好电子白板,不光为教学带来了方便提高了效率,更主要的是它实现了人机交互,让学生由观看者转为实践操作者,更多地参与到收获知识的过程中,享受在数学知识奥秘的探索中。

简介：本文从企业这一微观经济主体的层面研究了衍生工具投资业务的内部控制特点以及加强内部控制的若干措施,一、衍生金融工具内部控制的特点导致近期发生的衍生产品投资失败的事件的原因是多方面的,应当要求独立董事对企业衍生业务的性质、积聚在企业内部的衍生产品风险以及衍生产品使用是否符合最初设定的战略目标发表独立意见

简介：核心素养框架下的中小学教学改革要求学校围绕关键能力培养学生,突出学生主体地位,实施更有效的教学。对此,人大附中朝阳学校实施了变教为学的教学方式变革。变革以丰富学习工具为手段,从环境组织创设、思维工具引入、学习单设计、学材工具开发等方面深入展开。丰富的学习工具使教学方式变革可操作性增强,教师更易于理解课改内涵,学生核心素养发展真正落到实处。

简介：摘要通过多种形式的工具操作活动，增加幼儿折、剪、捏、做、练等的动手机会，使幼儿在“玩中学”、“学中玩”的动手操作活动中提高动手操作的能力，加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿思维能力、想象力、探索力和创造力，使幼儿的智力得到开发，促进幼儿身心全面和谐地发展。