简介：知识共享是指员工、团队、组织彼此之间或直接或间接地相互交流经验和知识，使知识由个人经验扩散成组织经验，由个人拥有转变为群体拥有，由知识资源转化为生产力。知识共享是一种组织文化，也是一种重要的知识活动。知识本来就来之不易，再加上其拥有的理论和实用价值，需要在较大的空间和范围内共享，知识垄断只会造成知识浪费。在共享的过程中，知识效用成倍增加，而且能够促发知识使用者在已有知识基础上进行知识创造，扩大了知识共享的成果。

简介：该文分析了我国传统教育模式的困惑，说明了面向知识经济，进行教育创新的必要性。提出了建立以培养学生创造性思维和创新欲望为目标，以启发性与多样性为教育方法；以系统、动态的教育评价体系为标准；以高素质的教师队伍为基础的素质教育模式的新构想。

简介：

简介：知识经济正改变着企业组织结构化的基础。随着知识经济的到来，“知识的逻辑”将在企业制度结构中得到确认；传统的‘层级结构”将改造成“网络化的层级结构”；而传统的作为企业经营“副产品”的“一元记忆型”企业文化则将被作为人们自觉行为结果的“多元学习型”企业文化所取代。

简介：在信息化建设中实施工程监理，是保障信息化建设质量的约束机制。知识管理在信息化建设中的作用及在信息工程监理过程中如何体现，是提升监理质量的关键。本文探讨了信息化建设及资源规划和整合中知识管理的应用及信息工程监理过程中，实施知识管理的可能。本文构架了一种信息工程监理的知识结构。

简介：“不是我不明白，是这世界变化快”，在一首摇滚歌曲里，崔健指出这样一个事实：我们生活在一个变化的世界，而且稍不留神，就会被它抛弃。如果用经济学术语来诠释崔健的歌词，我想应该是这样的：“不明白”指涉的是信息的不对称，“变化快”指涉的是信息的流动性极强。在这个高度信息化的社会，有时候不明白也要装着明白，凡夫俗子们只能用装着明白的姿态来表达这种无奈，因为，他们已别无选择。

简介：9月2日，清华大学法学院模拟法庭，飞利浦公司和清华大学举行了知识产权教席合作签约仪式，飞利浦将为清华大学的知识产权教育提供赞助和支持。此前，飞利浦已经和人民大学签订了类似的协议。

简介：当今社会的发展如同高速公路一样，迅猛飞速，原因就在于大多数的人们不用再担心物质的生活，生活温饱已经基本解决，那么人们就开始了进行精神文化的追求，人们精神文化在不断的充足，不断的吸收，人们获取信息的来源与途径多种多样，共享的信息全面而丰富，使人们不仅开阔了眼界，也开阔了思想，成就了个人的发展，也同样成就了企业的发展，所以现在的知识体系统已经不仅仅是一个人的或一个企业的，现在已经成为了全社会的甚至全球的。那么在这样知识高速发展且共享已经全球化的时代，对我们档案事业也造成了很大的冲击，那档案事业产生了变革性的发展。

简介：

简介：摘要院我国在知识产权方面的管理和研究起步较晚，并存很多问题。本文指出，知识产权的集约管理将直接影响到知识产权对企业的实用性和保护性。因此，企业应强化知识产权管理，提高核心竞争力。

简介：针对国内外普遍争论的管理理论与实践脱节的问题，首先，本文总结了带来以上问题的知识类型、知识转化、知识生产方面的三个主要原因；其次，本文借鉴JamesMarch的观点论述了管理理论与实践知识之间的实质性关系；最后，本文提出了管理学界最典型的“象牙塔式”、“咨询式”和“投入式”三种研究范式及其代表性学者，这可以给国内学者的学术职业选择提供借鉴价值。

简介：

简介：“知识经济”一词，现在越来越频繁地出现在各种报刊书籍等媒体上。知识经济是什么，它的内涵有哪些，为什么它会越来越受到人们的青睐，它的出现对经济增长、社会发展以及税收政策和税收制度等会带来什么样的影响，等等，都日益受到人们的广泛关注。厦门大学博士生导师邓力平教授和他的学生詹凌蔚撰写了这篇文章，从对知识经济的基本认识、知识经济下税制优化的新特点、知识经济下税制优化的指导思想、知识经济下税制结构优化及知识经济发展与我国税制优化等问题进行了较全面的阐述，希望能对广大读者有所帮助和启发

简介：21世纪企业最激烈的竞争是人才，知识型员工是企业知识竞争力的重要体现。本文在对知识型员工定义、特点、需求分析的基础上，重点对知识型员工的激励措施进行分析，探讨企业知识型员工的管理方法，以提高企业的核心竞争力。

简介：

简介：知识经济是“以知识为基础的经济”。这方面的问题国内外学者有大量的专著和文章,笔者不再赘述。我这里要着重强调的是,在以信息网络为载体的知识经济时代,主要不在于获取知识的多少,而在于运用知识进行新的创造。所以,知识经济的灵魂是创新。创新之本是要有创造力的人才。从这个意义上说,知识经济时代不是“知识匠人型”而是“创新能人型”大显身手的时代。

简介：摘要数学本质在微观上是指数学内容的本真意义，它既表现为隐藏在客观事物背后的数学知识、数学规律，又表现为隐藏在数学知识背后的本质属性，还表现为统摄具体数学知识与技能的数学思想方法，数学教学掌握数学本质，就是正确认识数学知识的本质属性，引导学生体验知识的形成和发展过程，在理解数学知识的同时，感受数学知识背后的数学思想方法。

简介：摘要在市场经济快速发展的当代，以知识管理的理念来管理企业，提高企业的综合竞争力已成为决定企业未来命运的关键。本文在研究和分析知识管理概念及其重要性的基础上，探讨了如何在电力企业有效推行知识管理。

简介：

简介：凡是稍微关注新闻的人都会感觉到，“知识经济”是近两年在我国传媒出现频率较高的新词汇。1998年6月．江泽民总书记高瞻远瞩地指出：人类已进入信息日寸代．世界科学技术的发展日新月异，知识经济已初露端倪，知识经济的基本特征，就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。