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  • 简介:《大学英语四级考试大纲》对短文写作做出了明确的规定,要求考生在30分钟内写出一篇120词左右的作文。试卷上可给出题目,或规定情景,或给出段首句要求续,或要求看图作文,或给出关键词要求写成短文。同时还要求考生写出的文章要切题,表达意思正确。无重大语法错误。

  • 标签: 2004年6月 CET-4 作文题 写作技巧 大学英语 四级考试
  • 简介:语音语调是学习任何语言最基本的要素,也是学习语言的基础,但目前年制高职学生的英语语音语调的比较薄弱,错误百出,已经极大地阻碍了学生英语综合技能的发展,因此改善学生的语音语调显得非常有必要。通过把传统语音训练和视听说一体化相结合来提高学生的学习兴趣,并用"波形可视跟读对比法"来纠正语调,最终使英语教学的瓶颈得以突破,学生在英语的学习上得以取得成功。

  • 标签: 语音语调 策略 视听说 一体化 语音软件
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  • 简介:一、小作文Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanadvertisementonyourcampuswebsitetosellabicycleyouusedatcollege.Youradvertisementmayincludeitsbrand,specifications/features,conditionandprice,andyourcontactinformation.Youshouldwriteatleast120wordsbutnomorethan180words.

  • 标签: 试题评析 四级作文 大学英语 SHOULD this INFO
  • 简介:本研究以互动学理论为基础,旨在探索过程教学法对中国非英语专业学生写作水平的影响。研究采用了定量与定性相结合的研究方法。定量研究是用实验的方法验证了过程教学法对外语写作水平的影响。定性研究则采用访谈的形式调查了受试者对过程教学法的态度。实验结果表明:大部分学生对过程教学法持有肯定的态度,它比成果教学法更能提高非英语专业学生的英语写作水平,因此,过程教学法对我国的外语写作教学具有重要的启示作用。

  • 标签: 过程教学法 外语写作教学 非英语专业学生
  • 简介:在《大学英语四级考试写作高分特训》和《大学英语六级考试写作高分特训》的作文范文中,有许多句子不符合英语的表达习惯,存在着词汇和语法等方面的错误。针对这些错误,提供大量相关的例证进行分析并纠正错误。

  • 标签: 大学英语 范文 谬误 分析
  • 简介:“新四级”考试的神秘面纱终于在6月24日揭开了。虽然题型、流程有所变化,但作文部分(作文原题附文后)却无明显改变,仍要求在30分钟的时间内一篇120词的短文.内容还是与学生的学习和生活相关,题目是“OnStudentsSelectingTheirLecturers”.并给出了写作提纲。下面我们一起来看看怎么写好这篇作文

  • 标签: 作文评析 CET-4 言简意赅 文采 写作提纲 考试
  • 简介:英文写作长久以来一直是中国学生英语学习最为薄弱的环节,不少学生苦干无法提高其作文质量。笔者设计并进行了一个教学实验尝试证明除了词汇和语法这两个制约作文质量的因素外,对于英语语篇的衔接连贯知识匮乏同样会影响到作文的质量。

  • 标签: 衔接 连贯 作文质量
  • 简介:今年6月15日的大学英语六级考试作文延续了近年来的命题模式,即要求考生通过评论一句话(通常是谚语或名言)来作文。这种作文常常分析抽象的生活哲理,迥异于以往分析具体社会现象的作文。一些考生对此很不适应,感觉无从下笔,而且模版和句型也派不上用场。正因如此,它才更能检测出学生真实的英语写作水平。

  • 标签: 大学英语六级考试 作文评析 英语写作水平 命题模式 考试作文 生活哲理
  • 简介:Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessayonhappinessbyreferringtothesaying"Happinessisnottheabsenceofproblems,buttheabilitytodealwiththem."Youcanciteexamplestoillustrateyourpointandthenexplainhowyoucandevelopyourabilitytodealwithproblemsandbehappy.Youshouldwriteatleast150wordsbutnomorethan200words.

  • 标签: 英语六级 WRITE minutes illustrate HAPPINESS happy
  • 简介:本文根据语料库语言学方法,利用笔者任教学校部分非英语专业研究生英语水平测试的成绩及他们的作文为数据资料,探讨中国英语学生英语水平与英语作文中词汇的关系。结果表明,英语水平测试成绩较高者英语作文的词数往往大于成绩较差者,而英语中最常用的15个高频动词在成绩较高者作文中出现的频率却低于成绩较差者。

  • 标签: 英语作文 词汇 英语水平测试 二语水平 测试成绩 研究报告
  • 简介:本文用文本挖掘的方法分析不同层次的大学生英语写作在词汇和主题构思方面的特征。分析的数据来至中国词网公司2016年举行的全国大学生百万同题写作项目收集的部分(2000篇)作文文本。不同层次学生分别来自四川和重庆的三所985高校和8所普通二本院校。研究问题包括:两类学生整体分数差异、词汇量、词频分布、词汇丰富度特征、主题词汇关联以及主题聚类特征。结果表明:985高校学生作文分数明显高于普通二本院校学生;词汇量、词汇丰富度方面,前者也明显高于后者,而词频分布和使用频度高的实义词汇的分布特征相似;与主题词共现程度高的组词,两者相似度高;985高校学生文本提取出三个主题,而普通二本院校学生文本呈现个主题。

  • 标签: 文本挖掘 英语作文 词汇特征 主题聚类
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  • 简介:2005年第3期我刊推出的“莎士比亚研究专辑”在国内外国文学界和莎学界产生了很大的影响,受到了国内外莎士比亚研究专家的赞赏,也吸引、带动了一批年轻的学者投身于莎学研究事业。在这以后的一段时间里,国内莎学研究又有了新的发展,发表了一批重要的莎学研究论文,出版了多本莎士比亚研究著作。在世界上有重要学术影响的《莎士比亚年鉴》,也收入了多篇中国学者的论文。

  • 标签: 莎士比亚研究 中国学者 改革开放 出版 专辑 读经
  • 简介:图画类作文是高考英语书面表达中比较复杂的一类作文形式。本文以2011年江苏省高考英语试卷的书面表达为例,从审题、遣词、造句、谋篇、核查个方面阐述了图画类作文的解题步骤并提出备考建议。

  • 标签: 图画类作文 解题探析 备考建议
  • 简介:2001年9月11日发生的恐怖主义分子袭击美国事件对美国内外政策起了相当大的影响,在当时加强了共和党和布什的执政地位,促使布什政府出兵伊拉克。布什每年9·11纪念日都发表讲话,以为其所作所为辩解。随着美国政府在伊拉克越陷越深,美国兵伤亡日益增大,美国国内不满情绪高涨。2006年又恰逢美国中期选举,共和党已看出其不利形势,布什2006年的9·11讲话就得精心设计。其用词、句式、修辞手段、篇章等几方面进行探讨,对其讲话进行了一定程度的语用分析。

  • 标签: 话语 语用分析 辩解
  • 简介:尽量减小被试特征与测试方法交互作用对语言测试行为的影响是现代语言测试开发中的一项重要研究,本文通过问卷调查、描述性统计和定量分析,对大学非英语专业外语测试中的焦虑和听力测试时间安排和试题顺序安排现状做了调查和探讨,发现(1)焦虑是影响听力测试水平发挥的一项重要因素,(2)当前听力测试时间安排更能增强焦虑,(3)考生很欢迎为减小测试中焦虑而灵活地采用听力测试方法。文章在调查分析的基础上,对大学英语听力测试改进提出了一些初步建议。

  • 标签: 听力测试 测试方法 测试焦虑感