简介：近些年来,我国科学技术不断发展,网络教育也在此基础上不断地发展与进步,对我国教育事业的发展起到至关重要作用,但还是存在一些不足与缺陷。文章首先对现代网络远程继续教育教学中存在的问题进行分析,然后提出合理化建议。

简介：摘要当今社会处于不断发展变化之中，各行各业所需要的人才都需要具备多方面的素质。作为培养人才的教师，更应该具备丰富的知识储备，才能够更好地为学生提供优质全面的教育。所以，作为教师应该重视继续教育的重要意义，不断充实自己，将实践经验与理论知识有机地结合在一起，实现教育的不断优化。本文从世界教育发展趋势、基础教育改革现状、复杂的国际形势以及教师整体现状等方面进行分析，明确小学教师继续教育的必要性。

简介：基于《广东省统计年鉴（2010-2012年）》和《广东省人力资源市场供求状况（2010-2012年）》对广东省的人口结构情况和继续教育市场进行调研分析的基础上,针对广东开放大学现有办学结构对其学历继续教育进行顶层设计。以市场需求为导向,在办学模式和专业设置上,通过优化办学模式、拓宽办学层次、丰富办学专业以及提供灵活学习形式等途径,进一步提升开放教育的办学质量。

简介：地方民办髙校转型发展是顺应社会发展的必然趋势,髙校继续教育如何抓住转型发展的机遇,选择一条适合自身发展的道路,健康持续发展是当务之急.为此,通过分析当前继续教育存在的问题,探讨继续教育健康持续发展的措施,以此推动地方民办髙校继续教育的快速发展.

简介：随着社会生产力的发展和科技的进步，对从业人员的素质要求不断提高，继续教育已成为终身教育体系中的重要组成部分。在中学体育教师接受继续教育过程中，根据培训的目的任务，如何进行卓有成效的管理，是教育能否取得成效的关键，本文对其管理模式进行了初步探讨。

简介：<正>当今世界的现代文明有三大支柱:科学、技术、管理。“管理出效率”、“管理出财富”、“管理出金钱”的思想意识已在我国社会得到了一定程度的重视。“向管理要人才,要效益”。用科学的管理方法为“四化”建设开发智力资源的意识,已逐渐被人们认识。开展继续教育,教师、生源、设备、经费等固然重要,而科学的管理方法,管理者的素质和水平则直接关系到继续教育的办学水平和教学质量;关系到继续教育职能作用的充分发挥;关系到管理队伍内部的凝聚力能否形成,其重要性不容忽视。

简介：继续教育作为终身教育的一个组成部分,它是实现大学青年教师持续专业发展的有效途径。调查表明,我国大学青年教师在继续教育方面有许多成功的经验,但也存在一些问题,诸如继续教育投入不足,继续教育的内容、形式、时机的不全面性和不适切性等,严重妨碍了大学青年教师的专业发展。加大继续教育投入、提高青年教师经济待遇、丰富继续教育内容、转变继续教育方式、加强教育科学知识与技能的培育等,是提升大学青年教师专业发展的有效路径。

简介：

简介：中学在职教师的继续教育,是师资培训工作的深入和发展;是全面提高教师素质,进行教育改革的重要措施;也是普教战线一项非常重要、非常紧迫的任务。教师进修院校应尽全力做好中学教师的继续教育工作。我系从1985年开始,对如何开展北京市中学物理教师的学历后教育进行了探讨,试

简介：摘要：民办高校继续教育人才培养，由于其起步较晚，发展仍存在诸多问题。本文结合继续教育人才培养内涵和民办高校的现状，对民办高校继续教育人才培养模式进行研究分析，从多个角度提出相关改进建议，使学习者在最大程度上拓宽自身知识和能力而达到终身学习的目标。

简介：摘要：在当前社会经济蓬勃发展，国家越发重视对于学生的教育教学。因此针对于教师的继续教育也引起了社会的广泛关注。教师需要接受指定时间的继续教育培训，不仅促进教师掌握现代化的教学理论思想，还可以提高学校的整体教学水平。同时也是由于当前国家教学改革发展的趋势，与当前教师整体教学水平并不相匹配，并且部分教师缺乏主动积极的学习意愿，进而影响了当前教育行业的快速进步。因此，国家教育部门颁布了针对教师的继续教育培训，着力提高教师的专业教学水平。

简介：

简介：摘要：随着市场经济的高速发展和高等教育制度的深入改革，行业特色型高校的办学优势逐步弱化，在开展继续教育的过程中也出现了办学模式难以突出成人特点、教育教学管理成本过大等问题，探索继续教育的可持续发展成为高校面临的现实问题。

简介：摘要：自 90年代末起，我国教育部发布中小学教师继续教育的规定，在教育改革的大潮流背景下，这种单一的教师继续教育存在不足之处，满足不了现代教育需求，中小学教师继续教育模式必须被打破，传统教育观念下，在课程安排上，更加注重学生的理论学习，忽视学生的动手能力，同时，老师作为知识的传授者，固定的教学模式，极大程度的控制了学生想象力和创造力。对传统教师角色进行反思，重新塑造现代教师角色，学生与老师进行平等的交流方式。

简介：摘要：本文旨在分析大学生继续教育的需求与趋势，探讨大学生追求终身学习和职业发展的动力和趋势。通过深入研究社会、经济和技术的变化，本文指出了大学生在职业发展和知识更新方面的不断需求，并介绍了在线教育、跨学科学习和职业认证等趋势，以满足这一需求。关键词包括大学生继续教育、终身学习、在线教育、跨学科学习、职业认证。

简介：摘要：本文旨在分析大学生继续教育的需求与趋势，探讨大学生追求终身学习和职业发展的动力和趋势。通过深入研究社会、经济和技术的变化，本文指出了大学生在职业发展和知识更新方面的不断需求，并介绍了在线教育、跨学科学习和职业认证等趋势，以满足这一需求。关键词包括大学生继续教育、终身学习、在线教育、跨学科学习、职业认证。

简介：摘要：本文针对地方本科院校非学历继续教育得展开现状展开分析，明确了几个方面的突出问题，并且对其成因进行了论述。而后在此基础之上，就如何对非学历继续教育工作进行优化，推进其发展，落实其在具体社会经济环境中的价值和作用，从宏观和微观不同角度进行了论证，对于推进其进步有着一定积极意义。

简介：<正>四年多来,我省在抓学历教育的同时,开展了对小学教师继续教育的研究和试点,在创建适合我国国情的继续教育模式方面进行了探索。我们的研究和试点大体经历以下三个阶段:一、设计高层次学历阶段。一开始,我们对小学教师继续教育是参照师专的办学模式,按提高一个学历层次设计的。但通过调查和征求意见,很快就发现行不通。首先是教学计划无法制订,小学需要的是通才型教师,特别是农村小学,教师要身兼

简介：摘要：继续教育是我国高等教育体系中一个重要的组成部分，在个人知识结构的构建、个人适应社会能力的增强和个人全面发展的推动中都发挥着较为关键的作用。当今的民办高校虽在继续教育的实施和推广中取得了一定的良好效果，但仍存在着一些问题，对此高校也应积极做出调整和完善。本文基于终身教育的发展理念，对如何开展高校继续教育模式展开现状分析与策略探讨，希望能够为各大高校的继续教育提供一些借鉴意义。

简介：环境教育是我国中小学义务教育的重要组成部分,也是全面推进中小学素质教育的重要环节之一.中小学教师在中小学课堂环境教育中起着主导作用,因而对中小学教师进行继续教育,通过多种途径的再培训,全面提升其环境教育基本能力,是推动中小学环境教育的关键.