简介：把三维CAD建模的原理、方法和技能融合、渗透到工程制图学习中,在教学实践中摸索培养学生形象思维和空间想象能力的有效途径,通过精心设计的实践教学环节,让学生学会自主学习。

简介：摘要生物学是一门实验学科，生物新课程理念更要求“面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习”。更凸显出实验教学在培养学生能力方面的重要性。生物的广度、趣度、深度在我们师生的演绎下彰显着无穷的魅力。当然，广、趣、深三维度并非简单拼凑即成，它需要精心预设，需要有效引导，才能动态地生成,比如加强实验设计，可建构广度；实验教学与多媒体融合，可建构趣度；增强实验教学的艺术性，可建构深度。

简介：摘要：《国家职业教育改革实施方案》中明确规定，职业院校教师每年至少1个月在企业或实训基地实训，要求教师以5年为一周期进行全员轮训。在后续教育部出台的“提质培优”方案中，也对职业院校学生的实践学时提出了要求。所以，长期以来，企业实践活动成为提升高职教师实践能力和教学水平的重要抓手。但是，教师企业实践活动存在一些问题，如缺乏系统化的理论、企业和教师的原动力不足等。本文在对相关问题进行分析的基础上，提出了构建高职教师“三维企业实践模式”的理论，为高职教师企业实践活动明确实施方案和相关路径。

简介：摘要：三维动画是当前中职学校动画专业的重要教学内容，三维动画制作是动画专业学生需要掌握的必备技能之一。但在目前的三维动画课程教学中，部分教师的教学方式科学性不足、教学内容较单一，这在一定程度上影响了三维动画课程的教学效果与课程实践的质量。因此，教师需要积极改革与创新三维动画课程教学，进而有效提高课程教学的效率和质量。基于此，文章首先分析了三维动画教学的主要特点，然后对中职学校三维动画课程教学模式的优化措施进行了研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：伴随着现代化进程加速，人们生活水平逐步提高，简单的物质消费已经满足不了人们的精神文化需求，加之后疫情时代的开放，乡村旅游业正在复苏。习近平总书记提出乡村振兴概念以来，我国乡村经济、文化发展迅猛，同时乡村旅游事业的发展也是乡村振兴概念中的重要板块，乡村旅游事业发展可以为实现乡村振兴产生巨大推力。相较于传统旅游利用文字、图片等媒介宣传乡村旅游文化，新媒体时代下三维动画设计更能从互动性、文化性、真实性几方面极大的推动乡村旅游文化的发展。

简介：摘要：本研究基于WebGIS技术，探索城建三维智慧校园的建设。通过数据收集与管理、三维建模与可视化、功能实现与应用等方面的工作，设计了一个可视化、交互式的城建三维智慧校园系统。该系统提供了全面的校园信息管理，精确的三维场景显示，实时定位与导航，数据查询与信息展示，以及智慧校园管理与监控等功能。经过评估和案例分析验证，系统被证实具有可行性和有效性，并获得用户的正面反馈。然而，未来仍需要解决数据更新和隐私保护等挑战，进一步完善系统功能、提升性能，并探索更多创新应用，以推动城建三维智慧校园的发展。

简介：高三化学教学具有较强的针对性和紧迫的时效性特点，其目的是以提高学生的科学素养为宗旨，将学生原有的知识进一步系统化、综合化和能力化。高三学生的知识容量、认知水平和情感世界同其在高一、高二时相比均有了较大的变化，甚至发生了质的变化，因此教学时针对高三教学的特点和目的及高三学生的实际情况，将更有利于三维教学目标的落实，在很大程度上能够提高复习效率，达到事半功倍的效果。

简介：摘要：在中学的教学中，数学教学“三维·三奏·六曲”模式体系的建立是非常重要的，数学本身就是一种语言，更是一种可用于实际的交际工具，在现阶段的中学教学中，老师和学生关注的主要就是基本概念、公式法则、基本定理、和问题解决，老师们往往都忽略了一个共同的问题，那就是对课堂教学有效性的提高。为此，数学教师的授课方式不应该被过去一成不变的习俗所束缚，应该勇于开拓思路，大胆创新，充分结合现代化的教学理念，大胆的实践，在实践中不断探索，培养学生养成主动求知的好习惯，更好的提升学生的数学素养。多年来，我校数学教师习惯了“我讲你听”的“传统传授”教学模式，学生没有真正参与到数学课堂教学中。教学实际结果告诉我们只有学生积极主动参与到课堂教学中身心发展方才处于最佳状态。因此，以学生为主体的初中数学课堂应该被重视起来。

简介：摘要：文章以基于二维图像的计算机三维建模方法为研究对象，围绕在实际进行三维建模时存在的一些问题，提出了一些针对性的三维建模方法，比如形体分析法、异面直线公垂线段中点算法等，希望能够为相关研究提供一定的参考。

简介：在学习立体（三维）几何时，我们都会发现立体几何的定理和平面（二维）几何中的定理有着明显的相似性．这就启发我们。可从一些二维几何的定理性质推出在三维几何中相似的命题，在解决三维几何问题时．可以转化到我们比较熟悉的二维（甚至一维）几何来寻找解决问题的方法．

简介：本文建立了评估测验质量的稳定性、自洽性和可推广性三个指标，并运用它们对测验质量进行初步分析，在此基础上讨论了作为测验质量指标的稳定性、自洽性和可推广性对命题的诉求及具体的实施策略与方法。

简介：针对目前学校德育教学和心理教育管理中存在的中学生心理问题严重的情况，通过真实心理辅导案例的分析发现问题产生的原因，运用“教师、学生、家长三维同步结合，促进学生心理健康”的三维心理辅导方式，分别从教师、学生、家长三方面针对性的提供具体可行的方法，加强德育的实效性，落实核心素养中“以人为本”的教育理念。

简介：目前三维虚拟实验虽已广泛应用于教育教学，但对于虚拟实验监控评价系统的研究还不够充分，监控评价效能也比较低，存在着评价主体单一和实现方式简单的问题。本研究首先基于第四代教育评价及后现代主义等相关理论，提出基于“心理建构”的三维虚拟实验监控评价的设计理念；然后，构建了基于“心理建构”的虚拟实验监控评价功能模型，并结合大学物理避雷针实验开发了具体的监控评价系统；最后，研究还对系统的运行进行了测试和效果评价，以期对相关学科的三维虚拟实验监控评价系统的设计与开发有所启发。

简介：凹坑是最为常见的机械零件体积型缺陷。由于凹坑会造成应力集中,导致裂纹萌生,直接影响零部件的使用寿命。因此本文以三维有限元仿真技术分析了表面椭球凹坑缺陷的应力集中问题。研究表明在凹坑附近会产生很大的应力集中,特别是凹坑底部,而且椭球凹坑长短轴上的点的应力集中系数的变化与椭球的长短轴之比呈线性关系。

简介：摘 要:随着二十一世纪高新技术的巨大变革，无人机遥感、三维激光扫描、三维建模、人工智能图像处理等技术的日新月异，传统的桥梁工程施工作业中，已发生巨大创新。而相较于土木工程专业的学生来讲，传统理论授课，加实验课教学的方式已稍显落后。本教学研究将前沿的三维建模技术，引入桥梁工程的世纪教学当中，并且通过对三维建模软件的实际操作，让学生们更好的理解以及掌握本门课程。

简介：摘要有人说过兴趣是最好的老师。孔子也说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师在实施历史教学的过程中，为了调动学生学习的积极性，教学的方法应新颖有趣，不仅要把学生的学习由“学会”转为“会学”，要让学生在学习的过程中完成了解、理解、见解的三步骤，使得学生“愿学、好学、乐学、勤学、独学”，更要开发学生在没人要求的情况下自主学习的本领，使其具备可持续发展的能力。也只有具备学习能力的人，才能进行终身学习和可持续发展，才能适应二十一世纪发展的需要。

简介：＂协同教育＂是协同学理论在教育领域应用而形成的新的教育理论。＂双‘三维一体’＂协同教育是在整合＂三维一体＂协同教育优点,总结＂三维一体＂协同教育在实践过程中出现的不足和缺陷而形成的新的理论。＂双‘三维一体’＂协同教育强调纵向＂三维一体＂——学校、家庭、社会各系统教育力量的互相结合、协调统一,同时强调横向＂三维一体＂——哲学、科学、实践的结合、协调、同步,同时还强调纵向与横向＂三维一体＂的彼此融合、协调、协同发展。

简介：摘要：数据作为数字经济时代的核心生产要素，关乎经济发展的繁荣与否，地方数据立法工作不可忽视。但是由于地方立法本身存在的局限性、数据立法的复杂性以及地方数据立法的边界模糊，使得地方立法工作难以顺利推进。鉴于这些问题，树立秉持在上位法允许的范围内进行立法的边界意识、对企业需求进行识别并精准供给的供需意识以及以推动地区数字经济增长的发展意识的三维意识，能够有效的改善地方数据立法面临的困境，有利于完善地方数据立法工作，增加数据立法工作的合理性，推动我国数据立法的发展。

简介： 摘要：美育是培养学生道德情操和审美鉴赏能力的主要路径，新时代高职院校必须要进一步推动美育评价机制改革，立足于时代发展主题与人才培养需求改变美育评价机制中存在的理念模糊、评价机制不健全等现实问题。在此基础上结合教学需求以及学生特色，把握美育工作原则完善课程体系，在优化校园美育环境的基础上不断探索美育评价改革的新路径，使学生在学习美育课程、阅读美育书籍、参加美育活动的过程中掌握至少一项艺术技能。