简介：

简介：摘要：三维动画技术，作为当代科技的杰作，已逐渐成为动画领域的主流。其发展历程见证了科技的飞速进步，也让我们对动画艺术有了全新的认识。三维动画的崛起不仅仅是因为其技术上的优势，更是因为它给我们带来了令人惊叹的视觉效果，更是在故事叙述、角色塑造等方面赋予了动画全新的艺术表现力。

简介：摘要：在当代教育改革的浪潮中，初中数学教学正经历着一场深刻的变革。本研究以“三维共生理念”为核心，探索创新的初中数学教学模式。通过构建“指向生活的课堂”、“指向生长的课堂”和“指向生成的课堂”三个维度，本文旨在打造具有生命意义的数学课堂，以促进学生的全面发展。研究基于实证分析，提出具体的教学策略和方法，以期为初中数学教学提供新的思路和实践指导。

简介：摘要：2020年3月20日，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出：“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容， 要坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。”

简介：摘 要：近年来，国家将创新创业摆在了发展全局的突出位置。职业院校创新创业教育内涵式发展是学校高质量发展的驱动力和助推器，将推进学校课程改革、彰显学校教育品质、提升学校服务社会能力。文章分析了学校通过文化引领、课程载体、平台孵化的“三维”推进，促进实现创新创业融汇、专业创业融合、学科交叉融通的“三融”目标，从而形成贯通递进式的创新创业教育体系，并结合无锡机电高等职业技术学校创新创业教育内涵式发展的实践道路，阐释了学校创新创业教育改革成果。

简介：摘要：本研究探索了Seminar教学模式在高职院校机械产品三维设计课程中的实践效果。基于人本主义、建构主义和混合式学习理论，通过对40名2022级现代农业装备应用技术专业学生进行16周二级圆柱齿轮减速器三维设计课程的对照试验，比较了传统教学模式与Seminar教学模式的差异。结果表明，试验组在理论考核、上机操作及批判性思维倾向评估方面均显著优于对照组。Seminar教学模式强调教与学的融合，完善知识体系，提升学生主体地位，有效培养批判性思维与解决问题的能力。

简介：摘要: 手机沉迷问题日益严峻，长期沉迷于电子产品，会直接导致注意力下降、学习成绩下滑，产生心理问题。根据研究和实践，提出“三维四环”策略，三个维度指的是家庭、学校和社会，四环指的是：自我觉察、同伴影响、外力监督、社会重视。旨在形成教育合力，协同育人，共同促进学生的健康发展。

简介：摘要：思政教育是高等教育体系的重要组成部分，对于学生道德品质发展具有不言而喻的重要作用，也是实现立德树人根本任务、培养德才兼备的优秀人才的必要手段。党史学习教育常态化融入高校思政工作对于巩固党史学习教育成果长效化，完善高校思政工作内容体系，助力大学生坚定历史自信、增强理论自觉，以党的重大成就鼓舞大学生勇担时代使命，具有重大现实意义。为了提高思政课教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，文章首先阐述了高校思政课教学中融入党史学习教育的价值，然后提出了高校思政课教学中融入党史学习教育的策略，包括统一教学内容、统一教学方法。

简介：摘要：小学数学思想方法作为高校小学教育专业的一门学科基础课，既要求学生能够扎实掌握相关知识技能，也要求学生在课程学习过程中树立正确的价值观，培养学生的则仍感。因此，本课程基于课程思政理念及OBE理念进行教学设计，开展了“三维立体模式”，以达到牢固学生的理论基础，提升学生的应用能力，实现思政育人的教学目标。

简介：摘要：在新课标中，提出了要坚持正确的思想政治方向，要建构和培养思想政治学科核心素养。当前，各校教师一直在努力改变自己的教学观念和教学方式，但是很少从课程知识的逻辑生发的视角来考虑，怎样才能更好地提高自己的教学效率。所以，应从课程知识的学理逻辑、历史逻辑、现实逻辑的内涵方面来进行探究，从而更好地从学生的认知、生活实际、时事时政等方面对课程的资源进行有效的整合，创造情景，设置话题，指导学生更好地进行政治学科学习，更好地达到培养学生核心素质的目的，提高政治课堂的教学效率，实现立德树人的基本任务。

简介：

简介：摘要：本文探讨了高中数学核心素养的三维生长，即知识之后、思维之中、方法之上。在知识的基础上，培养学生的思维能力和解决问题的方法，以提高他们的数学素养。通过合理设计的教学策略和评价机制，帮助学生全面发展数学能力，培养批判性思维、创造性思维和合作学习能力。本文提供了一些具体的方法和策略，以促进高中学生数学核心素养的综合发展。

简介：摘要：消费税法课程思政教学是教书育人与思政育人的完美结合与体现。文章从消费税法立法宗旨角度的思政元素与课程思政、消费税法构成要素角度的思政元素与课程思政和消费税法具体税目角度的思政元素与课程思政等三个维度，对消费税法所涉及的主要思政元素及其如何在消费税法教学中切实落实课程思政问题，进行了系统的有益的探索与研究，为大学应用型本科生培养与《税法》课程思政教学提供参考。

简介：摘要：在当今快速发展的信息化时代，新质生产力已经成为推动社会进步的重要动力。中职教育作为培养技术技能人才的重要基地，肩负着为社会输送高素质劳动者的使命。三维建模课程作为中职教育中的一门重要课程，其教学内容与方式也应与时俱进，适应新质生产力的发展需求。因此，从新质生产力的视角出发，探讨中职三维建模课程思政创新与实践的路径与方法，不仅有助于提升课程的教学质量，还能为培养具备高素质技术技能的新时代人才提供有力支撑。本研究旨在将新质生产力的理念与中职三维建模课程思政教学相结合，通过创新教学模式和实践路径，培养学生的创新思维、团队协作能力和职业素养，使其成为适应未来社会发展的优秀人才。

简介：摘要：教师在开展教学活动的实践过程中，为学生所创设的有利于点燃学生学习激情，发展学生认知能力的学习情境，从而让学生置身于情境中，引发有效的思考，让学生在思考中构建新知识的活动,最终达到启发思维、激发兴趣的效果。

简介：摘要：本研究基于问卷调查法，分析考察课堂学习投入三维度对学习收获的作用路径。结果表明：1）英语课堂上的学习投入总体上能够预测学习收获的发展；2）情感投入对学习收获满意度的作用效果比认知投入和行为投入的作用效果更明显

简介：摘要：本文研究了基于音诗画三维一体化的小学中段艺术课程设计与实施。通过综合运用音乐、诗歌和绘画，以三维一体化的方式激发学生的艺术创造力和综合学习能力，促进他们的全面发展。

简介：【摘要】在初中阶段，数学学科是给学生进行逻辑思维能力培养，提高学生核心素养的关键学科，而数学学科对于学生的抽象思维能力要求相对较高，所以很多知识学生的学习难度相对较大。在面对纷繁复杂的数学知识时，很容易会产生抵触和厌烦情绪，尤其是求三角函数是教学过程中的重点和难点，如何才能在构建模型的基础之上实现整体教学思路的优化和完善，让学生的学习更加轻松，成为了老师关注的重点。本文就据此开展分析，仅供参考。

简介：摘要

简介：摘要：随着学生跨入高中阶段，学习动力不足的现象日渐突出，这与学生对自己没有正确认识，无生涯规划的意识紧密相关。随着新高考改革实行选科制度，给予学生更多选择权，也促使学生生涯规划前置。我们应当认识到生涯体系的建成，绝不能只是依靠学生发展中心、心理教师，也需要广大一线的教师。因此，在我国中小学生职业生涯规划教育课程建设仍处于萌芽状态的当下，在学科教学中融合高中生涯教育不失为一大路径。