简介：摘要在市场经济发展的今天，我国的各种行业处于激烈竞争的状态，对于新闻行业也是如此，比如说新闻稿件的质量，能够决定每一个新闻在市场当中存活和竞争的能力，这就要求新闻行业必须要有能力水平较高的新闻记者，那么在报道当中，如何能够简单而形象的反映真实事件，其主要原因在于记者写作，逻辑思维，因此，必须要提升记者在新闻写作中的逻辑能力，保证其稿件的质量，提高新闻行业的竞争能力，本文分析了新闻记者在写作过程当中构建逻辑思维的重要性，以及所存在的各类问题，提出相关的解决措施。

简介：摘要在市场经济发展的今天，我国的各种行业处于激烈竞争的状态，对于新闻行业也是如此，比如说新闻稿件的质量，能够决定每一个新闻在市场当中存活和竞争的能力，这就要求新闻行业必须要有能力水平较高的新闻记者，那么在报道当中，如何能够简单而形象的反映真实事件，其主要原因在于记者写作，逻辑思维，因此，必须要提升记者在新闻写作中的逻辑能力，保证其稿件的质量，提高新闻行业的竞争能力，本文分析了新闻记者在写作过程当中构建逻辑思维的重要性，以及所存在的各类问题，提出相关的解决措施。

简介：摘要：写作教学是高中语文学习的重要模块，对于学生综合能力考察较为重要。为了使学生快速适应新高考发展背景，提升作文写作能力，将逻辑思维教学思想运用于高考作文学习之中是十分重要的。因此，本文主要阐述逻辑思维在高考作文中的运用思路，从而进一步明确高中语文写作的重要奥妙。

简介：1．三个乞丐一个好心人在街上走，遇到一个乞丐。这个好心人就把口袋里所有钱的一半加上1元钱给了乞丐；然后继续往前走，走着走着，又遇到了一个乞丐，他就把口袋里的所有钱的一半加上2元钱给了乞丐；

简介：

简介：摘要在对应用文写作的要求之中，应用文的严谨逻辑性显得非常重要。而我们在实际教学中给学生讲授了书写的格式、步骤、写法后，给出学生写作材料，要求学生进行写作训练时，写出来的文章往往难合人意，主要的一个原因是学生面对写作材料，不能很好地进行谋篇布局，不能把握写作内容的逻辑规律，完整、严谨地把要反映的问题表达出来。也就是说，未能很好地把逻辑思维运用到应用文写作中。本文试对逻辑思维在应用写作中的作用、存在的问题及教学方法上进行剖析，并提出了自己的观点及建议。

简介：摘要：现如今随着我国的飞速发展，社会对于人们的要求也是越来越高，而且在如今我国新高考的改革背景下，教师在展开高中英语教学时，要着重培养学生的读后续写的能力，以便于学生在读后续写的过程中，也可以不断的培养自己的逻辑思维能力，进而不断的提升学生的英语水平。本文就以新高考英语读后续写中逻辑思维的培养这个问题而展开了探讨。

简介：小学生逻辑思维早期训练方法之一，在四册才开始出现，通常是以排顺错乱句子的形式出现的。而排顺错乱句子，在教材中，上面发下来的教学参考书中都没有看到有关排顺错乱句子的讲授方法的介绍。

简介：

简介：摘要在学生的英语学习中，会出现很多问题，多半是对西方文化的不了解。这也与各国的思维逻辑密切相关。本文分析了六种英语逻辑思维模式，目的是为了帮助学生纠正错误，更好地理解和使用英语。

简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以高中生的成长为切入点，从英语课堂的设计出发，以读后续写为例，分析读后续写中学生逻辑思维能力的培养方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：《普通高中语文课程标准（2017年版）》中明确指出“发展逻辑思维，能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学现象，并能有理有据地表达自己的观点和阐述自己的发现；运用基本的语言规则和逻辑规则，判断语言运用的正误，准确、生动、有逻辑地表达自己的认识……”从课标表述中，我们可以得出清晰的认识到：逻辑思维是高中生要培养和发展的一种思维能力，特别是在高中议论文的写作中，发展逻辑思维，对培养学生表达能力和创造能力有密切的关系；

简介：思维和语言的关系不可分割。学生议论文写作和教师评阅议论文的现状都显示出对学生逻辑思维能力培养的忽略。而逻辑思维能力的提高能为学生合理认识事物、思考世界提供必要的保证,有助于学生议论文写作中准确、严密地阐明和论证观点,有助于议论文写作中反驳谬误、破立有序,同时,教师重视学生逻辑能力培养的前提是先应提高自身的逻辑学知识水平。

简介：摘要：高中语文教学当中占比较大的是作文教学，优秀作文的评判大多是参考作者的思想水平与语言表达水平，作文教学中不仅要培养学生的语言表达能力，更重要的是加强其思维能力，特别是进行针对性的逻辑思维训练。显然，当前高中并不注重对学生进行逻辑思维的训练，因此也产生一系列的问题，就议论文写作当中的问题，提出几点训练学生逻辑思维能力的方式。

简介：摘要：在高中语文教学过程中，议论文写作是极为重要的内容。议论文内容严谨，思路十分严密，对学生逻辑思维能力的要求很高。所以，教师在进行议论文写作教学期间，应该着重培养学生的逻辑思维能力，科学对教学方案进行制定，保证学生所写出来的议论文能逻辑清晰，层次分明。

简介：摘要：作文在英语考试中一直占有很高的地位。作文是所有考试的必修课。英语文章的质量评价需要关注五个主要因素，即词汇的丰富性和准确性、语法应用的准确性、文章的连贯性和便利性、观点的清晰性、质疑性和论证的严谨性。除了丰富准确的词汇外，写作的其余部分实际上还与学生逻辑思维能力的测试相结合。

简介：摘要：本研究探讨了小学英语写作中逻辑思维与表达能力的培养。文章首先阐述了逻辑思维和表达能力在小学英语写作中的重要性，并提出了相应的教学策略与方法。接着，分析了当前小学英语写作教学中存在的问题，并提出了针对性的改进策略。本研究旨在为小学英语写作教学提供理论支持和实践指导，促进学生全面发展。

简介：摘要：微课的内容通常都比较精简、精准，能够直接突显重点，帮助学生降低学习难度。而小学时期的学生由于年纪特性，致使难以长时间的集中关注力，继而便严重的影响到了小学数学的授课成效，同时也没有办法对小学生的逻辑做出针对的训练，在这样的情形下，就需要做出一定的改变，而将微课融入至小学数学的授课之中，便可以有效的扭转这一局面。基于此，本文就以微课为出发点，着重探究其与小学数学逻辑思维培育的关联，以供参考。

简介：摘要：随着高考改革发展，英语考试题型逐渐发生了一些变化，其中读后续写成为英语写作的题型之一，这提高了对学生的写作要求。本文以新高考英语读后续写中逻辑思维培养为研究对象，提出了几点实践策略，希望提升学生读后续写逻辑思维，为开展高中英语教学工作提供帮助。

简介：本文从数学创造力的本质出发，以现代认知理论为依据，探讨了数学学习过程的非逻辑思维机制，并对数学教学过程中如何培养学生的数学非逻辑思维能力提出了若干建议。