简介：摘要

简介：摘要高中数学新课程对于学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、应用价值、文化价值，提高提出问题、分析问题和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。如何处理好新课改下数学的教与学，如何更好地适应新课改下的数学教学呢？这是需要亟待解决的问题。本文就这两个问题提出了笔者的几点思考，希望能得到同行的指正。

简介：摘要：在新课程改革逐步深化的时代进程中，教师在认识到实现学生课堂主人翁地位的基础上也提出了一些合理化的课堂教学方法，希望能够在尊重学生的基础上促使他们的综合能力得到快速提升和发展。进入高中阶段以后，学生会面临高考的压力，高考不仅考查学生学习基础知识的掌握情况，还会考查学生的综合能力。自主、合作、探究等能力是学生必备的一种基本技能，会对学生产生长远的影响。高中数学教师在认识到这一事实的基础上也提出了一些合理化的课堂教学策略，希望学生能够在高效获取数学知识的基础上，自主、合作与探究的学习能力由此得到进一步发展，为后续生活和学习提供有力保障。

简介：摘 要：本文主要探讨了数学核心素养下的高中数学概念教学中存在的问题，如何把数学核心素养融入到数学概念的教学中，以及对高中数学概念展开教学方式和作用浅谈了一些认识，希望本文能够给予相关教师、学者参考意见。

简介：［摘要］在“以生为本”课堂教学理念下，关注每一位学生在课堂学习中的主体地位与作用十分重要，只有这样才能引领他们在课堂上进行自主化的学习。同时，高中生的数学学习存在很大的差异性，采取分层教学策略十分有必要。基于此背景，文章对设计分层评价的教学策略进行了探究。

简介：摘要：高中数学较初中、小学数学而言，不仅知识量更多、知识理解难度更大，可供学生参悟的时间也变得更加有限。为了实现高中数学教学工作的提质与增效，教师则可以采取动态导入、互动探究以及拓展复习的方法来依次提升预习环节、教学环节以及巩固环节的质量与效果，并在这一过程当中，逐步建设起更为高效的数学教学体系。

简介：圆锥曲线是解析几何的重要内容之一，同时也是高中数学教育教学的重点内容，一直受到高考命题专家的青睐．向量是处理数学问题的一个重要的媒介，由于其处理问题的简洁明了，所以受到大家的热捧．纵观近年来全国各地的高考数学模拟试题和高考真题，我们不难发现：向量与圆锥曲线相结合的试题屡见不鲜，大多难度较大，给不少学生带来了较大的麻烦．笔者凭借多年从事高中数学教育教学的实践经验，通过对典型案例的深度剖析，

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简介：摘要：英语的阅读与写作构成了高中英语教学的重要组成部分，对于学生的英语学习也是至关重要的。传统的英语教学中写作和教学是分离开的，而事实上，阅读和写作作为外语的输入和输出途径，有着非常密切的关系。二者相互影响，相互促进。本文将传统的英语阅读和写作教学与读写结合的教学方法相比较，认为以读促写是外语教学的一种有效途径，值得在外语教学中推广。

简介：摘要：随着科学技术的进步，通过应用计算机和智能终端技术，互联网智慧平台得到了很大程度的发展，方便了人们的日常生产生活。现阶段，在教育改革的大背景下，我国对智慧校园建设提出了新的要求。受到全国各地区经济发展水平不一致的影响，教育改革也存在差异性，建设智慧校园也存在一定的局限性。本篇文章中，笔者主要探讨建设智慧校园的有效措施。

简介：摘要动手操作是孩子获得知识、发展能力的重要依据。对于形象思维占优势的小学生来说，他们最深刻的体验莫过于自己动手实践过的东西。著名教育理论家苏霍姆林斯基就曾经这样说“儿童的智慧在他的手指尖上。特别对于小学阶段的学生，只有亲身体验数学知识的推理过程，才能达到真正的理解与掌握。”我们的教学中应该重视学生的动手操作活动，用动手操作活动启迪思维，让思维在动手操作中得到发展，让学生生动、活泼、主动地学习。

简介：摘要：游戏具有极强的娱乐性与趣味性，是承载和传递知识的重要载体，将其应用到学科教育活动中，尤其是数学课程教学，不仅能帮助学生轻松学习数学知识，开拓数学思维，还能优化教学质量与课堂结构。随着基础教育体制的深化改革，游戏教学法成为教师教学的重要方法，目前如何在初中数学教学中实施数学游戏成为教师的重点研究课题。

简介：摘要语文教学与审美教育结合，特别是古典诗歌教学与审美教育的结合，已成为一种新的发展趋势。因此，教师在古典诗歌教学中，必须落实其审美教育，正确引导学生去感受发现诗歌中的美，加强他们的审美意识，培养他们正确的生活态度和健康人格，达到审美教育的目的。

简介：摘要：本文立足于高中语文教学角度，分析了高中语文教学中，诵读教学的基本现状与问题，研究了高中语文诵读的教学方法，希望具有一定参考价值。

简介：摘要：政治这门学科是门能够发展学生政治素养、优化学生思想、增强学生认知的学科，能够促进学生多方面的发展。高中政治教师应该意识到教学科的重要性，重视教育的不断优化，将创新性的教学策略引入到教育中，以指引学生好好学习政治知识，增强学生的政治水平，助力学生的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究高中政治创新性教学策略，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要化学作为一门以实验为基础的自然科学，要实施素质教育、创新教育以及新课程改革教学，实验教学发挥着极其重要的作用。在化学实验教学过程中，无论是教师课堂演示还是学生实验，由于种种原因，有时会出现一些与预料的正常实验结果不相符合的现象，其中有颜色变化的异常、生成物气味的异常、事故发生的异常等。实验中异常现象的出现，会对学生造成认知冲突的失衡。教师若不及时加以正确的引导和彻底解决，势必会影响教学效果，给学生留下知识盲点，并失去对实验教学的信心。找出产生异常现象的原因，变“异常”为“正常”，是培养学生实事求是、严谨认真、善于观察、自主探究的科学素质的一种有效的方法和途径，对教师本身也提供了一个提高专业素质，增强分析问题和解决问题能力的机会。

简介：摘要：班主任是学校的重要组成部分，其工作质量直接关系到学生和学校和谐发展。因此做好高中教育管理工作显得尤为关键。而班主任管理工作是贯穿于整个教育过程中的，其主要内容包含了学生管理和班级文化建设以及日常教学活动等。班主任工作的开展，需要在日常学习生活中，不断提高自身素质和能力，积极创新教学方法。

简介：摘要“生活是学习数学兴趣的老师”，激发学生学习数学的兴趣意识，培养学生的数学兴趣思维是小学数学教学的重要任务之一。所谓兴趣意识是指学生在学习活动过程中，意识到一些抽象、空洞、繁琐的数学问题时产生的一种要学、想学、求知探究的心理状态，这种心理状态驱使学生自然思考，不断提出新问题和解决问题的新办法、新思路。因此，激发学生的兴趣意识是培养学生认真学习数学的重要途径之一。那么，在小学数学教学中如何激发和培养学生的兴趣意识，进而提高学生要学和想学数学的能力呢？

简介：〔摘要〕随着新课程九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具

简介：新课程改革的成功，仅有教育专家良好的愿望和全新的化学课程内容体系是不够的，在很大程度上还取决于教师的专业素养．如果化学教师的认识停留在化学学科知识层面，忽视自身的专业素质发展，那必然会导致新课程实施的失败．只有高素质的教师，才能有力地推动素质教育，只有具有创新精神和创新意识的教师，