简介：目的探讨集体催眠治疗高考前学生应激障碍的疗效。方法应用集体催眠疗法治疗高考前学生应激障碍40例，治疗前后采用90项临床症状(SCL-90)量表进行对照研究。结果经集体催眠治疗，40例学生临床症状有明显改善，量表因子中躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、睡眠障碍因子分明显减少．结论集体催眠治疗高考前学生应激障碍是非常有效安全的措施之一。

简介：摘要目的总结对青年官兵抑郁障碍展开集体治疗的疗效。方法对部分单位的部分青年官兵进行问卷调查，参与调查的青年官兵共有1525名，问卷采用的是抑郁自评量表，选取的时间为2016年4月-2017年4月。通过国际疾病分类对这部分青年官兵进行精神检查，在一系列的检查后确定患有抑郁症的青年官兵共有70人，自愿参与此次研究的共有52人，将这52人通过平均分配的方式分为两组，其中一组命名为常规组，另外一组命名为研究组。对常规组给予以往的心理疗法，对研究组给予集体疗法，对两个小组进行汉密尔顿抑郁量表进行评价，将结果进行统计并比较。结果确诊患有抑郁障碍的人数一共有70名，概率为4.59％；通过HAMD评分可以看出，常规组的效果远差于研究组，二者之间差异十分明显（P＜0.05）结论通过此次研究可以得出，对患有抑郁障碍的青年官兵给予集体疗法效果更佳，应予以推广。

简介：目的探讨集体催眠封人群恐慌的效果．方法通遏集体催眠方式治疗两组人群的恐慌。结果应激状态下的人们重新获得心理平衡．结论及时的心理干预，如催眠治疗能够在一定程度上预防应激障碍及其它心理疾病的发生。

简介：摘要目的了解江桥地区学龄前集体儿童的健康状况，为进一步做好儿童营养保健工作提供科学依据。方法根据均值离差法等级评价标准，于2010年6月体检本地区三所幼儿园儿童1723名。结果对年龄标准身高、年龄标准体重、身高标准体重三个反映营养状况的指标进行统计学分析，显示儿童营养不良、营养正常、发育迟缓、超重及肥胖儿所占比例分别为1.28%、73.30%、104%、16.95%、7.43%；龋齿、贫血儿分别占30.01%、1.04%。结论通过本次调查，江桥地区学龄前儿童总体的营养状况良好，但是儿童肥胖率达到了7.43%，高于全国的平均水平，所以肥胖问题不容忽视。今后，儿童保健工作的重点应当是通过饮食、行为矫治、适当运动及健康教育等手段把江桥地区的学龄前儿童的肥胖率控制在正常水平。

简介：摘要思维导图在基础护理学的实验课集体备课中应用，利用集思广益、便于记忆等优点，能有效促进学生进行思考，从而实现实验课集体备课教学目标，以此来提升教学质量。基于此，作者结合自身工作经验，并利用问卷调查、统计等方法，对思维导图在基础护理学实验课集体备课中的应用进行研究分析，以供参考。

简介：摘要目的研究M受体阻滞剂与α受体阻滞剂联合用药治疗前列腺增生症合并膀胱过度活动症。方法40例前列腺增生症合并膀胱过度活动症的患者，随机分组，每组20例；实验组口服“甲磺酸多沙唑嗪片，4mg，每日1片，睡前口服”；对照组口服“酒石酸托特罗定片，2mg，每日1次；甲磺酸多沙唑嗪片，4mg,每日1片，睡前口服”。均口服药物8周。期间无因服药不适导致停药患者。治疗8周后，通过对比治疗前、后国际前列腺组织评分（IPSS），尿急症状评分，最大尿流率（Qmax），平均尿流率Qave，残余尿等，来对比分析二者差别。统计学分析，P﹤0.05具有统计学意义。结果联合用药不但能改善IPSS，尿急症状评分，最大尿流率（Qmax），平均尿流率Qave，而且具有较好安全性。结论M受体阻滞剂与α受体阻滞剂联合用药治疗前列腺增生症合并膀胱过度活动症具有较高的安全性和可行性。

简介：本文从心理健康发展的视角，分析了音乐活动对人的心理发展的重要性，具体论述了3个问题：音乐欣赏是音乐活动的普遍形式，歌唱是音乐活动最直接、最主动的形式；因人而异的音乐活动。

简介：摘要目的探讨品管圈活动在改善肝胆术后患者早期下床活动中的作用。方法将2016年2月-7月我院收治并实施手术治疗的患者共256例，随机分为品管圈组和常规护理组，进行护理方法干预。找出影响患者早期下床活动的因素，比较两组术后恢复、并发症和早期下床活动情况。结果品管圈组在术后首次排便、排气、进食和下床的时间以及住院时间上均短于常规护理组，术后并发症发生率低于常规组，而早期下床活动率明显高于常规组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论品管圈活动能帮助提高肝胆外科患者术后恢复情况并增加早期下床活动率，帮助患者康复，值得临床推广。

简介：（江阴市第三人民医院精神科江苏无锡214400）摘要目的探讨集体心理治疗对住院精神分裂症患者疗效。方法将30例住院的急性治疗期后的精神分裂症患者随机分为研究组和对照组。对照组实行常规治疗，研究组在常规治疗的基础上进行集体心理治疗。在入组时及治疗后均采用简明精神病量表(BPRS)、大体评定量表(GAS)和临床疗效评定标准进行评定。结果治疗后，两组比较，研究组的BPRS总分及焦虑抑郁因子分均明显低于对照组，GAS分明显高于对照组。结论集体心理治疗有助于精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的改善，提高生活质量，提升痊愈率。

简介：摘要目的本次研究通过组织社区内老年2型糖尿病病人进行集体运动功能锻炼来探究其对预后的影响。方法在我院附近社区内选取100例老年2型糖尿病患者，随机分为对照组和试验组各50例，对照组患者给予降糖药物治疗；试验组组患者另外再组织进行社区集体运动功能锻炼，对比两组患者的降糖效果。结果两组患者较治疗前血糖指标均有下降，但试验组的下降度明显高于对照组；试验组患者机体功能状况及心理情感状况均优于对照组，差异具有统计学意义。结论组织社区内2型糖尿病老年患者进行集体运动功能锻炼较单纯用药相比，具有更好的预后效果。

简介：摘要目的探讨集体心理治疗对住院精神分裂症患者的作用。方法随机择取我院2017年11月—2018年11月住院精神分裂症患者62例为研究对象，将其均分成对照组与实验组，各31例。对照组进行常规治疗，实验组在对照组的基础上运用集体心理治疗方法，运用简明精神病量表（BPRS）、大体评定量表（GAS）对两组患者的精神状况进行比较，并对比最终的治疗效果。结果实验组的简明精神病量表（BPRS）总分显著低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），实验组的大体评定量表（GAS）评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），实验组的临床治疗效果显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论集体心理治疗能使住院精神分裂症患者的情绪获得明显改善，焦虑、抑郁情绪不断减少，治疗效果大幅度提高，从而集体心理治疗方法在临床中具有较大的推广价值。

简介：摘要目的探讨集体心理治疗对老年慢性精神分裂症的治疗效果。方法选择80例老年慢性精神分裂症的患者为干预对象，将其随机分为试验组和对照组，每组各40例，对对照组患者实施传统康复模式，对试验组患者实施集体心理治疗，比较两组患者的社会功能及病情状况。结果干预结束后，试验组患者的简明精神病评定量表（BPRS）得分低于对照组，护士用住院病人观察量表（NOSIE）得分高于对照组，且差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论集体心理治疗可以改善老年慢性精神分裂症患者的社会功能及病情状况，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探究在慢性精神分裂症中使用集体心理治疗的疗效。方法患者入院后，给予对照组常规的治疗方法，而观察组则进行集体心理治疗方法。结果观察组患者在接受集体心理治疗后，治疗效果明显比使用常规治疗的对照组患者好（93.33%＞70.00%）；观察组BPRS、GAS评改善效果明显比对照组好，P＜0.05。结论使用集体心理治疗方法能有效帮助患者进行人际沟通，让其更增强自信心，从而更快的回归到社会生活当中。

简介：摘要目的对2008年～2015年昆明市城区和郊区集体儿童的健康状况进行分析。方法采取回顾性分析，对2008年至2015年昆明市城区、郊区集体儿童定期健康检查率与患病情况进行分析。结果定期健康检查率低于标准要求；定期健康检查率城区集体儿童高于郊区集体儿童（P<0.01）；城区集体儿童龋齿、弱视和佝偻病患病率高于郊区集体儿童（P<0.01）；郊区儿童低体重、贫血患病率高于城区集体儿童（P<0.01）。结论我市儿童的健康状况不容乐观，城区集体儿童应加强对龋齿、弱视和佝偻病的预防，郊区集体儿童应加强对营养不良疾病的预防。

简介：摘要目的观察分析集体心理治疗对海洛因成瘾者美沙酮维持治疗效果的影响。方法此次研究我院将2016年6月至2017年6月收治的60例海洛因成瘾患者，将其按照随机的方式分为观察组和对照组两组，每组各30人。对照组患者进行常规治疗，并给予美沙酮治疗，观察组患者在对照组的基础上进行集体心理治疗，对比分析两组患者的干预满意度和临床疗效。结果观察组患者的总满意率为93.33%，对照组患者的总满意率为53.33%，两者差异明显，观察组患者的满意率远远大于对照组患者的满意率。观察组患者治疗总有效率为96.67%，对照组患者的治疗总有效率为56.67%，相比之下，观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组。结论集体心理治疗对海洛因成瘾者美沙酮维持治疗对患者病情的缓解和康复有明显效果，提高了治疗信心及干预满意度，通过集体心理治疗提高治疗效果，值得进一步研究发展。

简介：（天水市中西医结合医院口腔科甘肃天水741020）摘要目的观察太极扣，套筒冠，卡环活动固定联合修复牙列缺损的临床效果。方法前牙应用太极扣或套筒冠；后端基牙利用卡环进行牙列缺损的修复。结果观察1-2年，修复体美观，舒适，固位良好；牙周软硬组织健康；咀嚼功能良好。结论前牙区应用太极扣或套筒冠，后端基牙应用卡环是修复牙列缺损的较好方法。

简介：摘要目的研究短期集体心理治疗对焦虑症患者防御方式及临床疗效的影响。方法选取我院2014年12月—2015年12月收治的焦虑症患者50例为研究对象，将其分为观察与对照两组，观察组采用短期集体心理治疗方法对其进行治疗，对照组则不采用短期集体心理治疗方法进行治疗，只进行常规心理治疗，研究其治疗效。结果治疗后，观察组的HAMA与HAMD评分显著低于对照组；不成熟防御因子和精神病性、敌对以及抑郁等存在显著相关性，中间型防御因子与焦虑呈现显著相关性。结论短期集体心理治疗能够有效治疗焦虑症，焦虑症状与防御方式不成熟有关。

简介：摘要目的分析集体心理治疗对改善中、青年精神分裂症症状的效果。方法选取2015年7月-2017年1月我院收治的中、青年精神分裂症患者110例作为观察对象，按照不同入院时间分为对照组和试验组，各55例，对照组单纯给予抗精神病药物治疗，试验组在此基础上给予集体心理治疗，观察并比较2组临床效果。结果两组住院第2周的PANSS阳性症状、阴性症状评分比较，无统计学差异(P＞0.05)，入院第8周比较，试验组优于对照组(P＜0.05)。结论中、青年精神分裂症患者采用药物治疗联合集体心理治疗，有利于改善患者临床症状，提高生活质量，值得临床使用和普及推广。

简介：摘要目的探讨无抽搐电休克（MECT）对精神分裂症患者的脑电活动和心电图活动影响。方法给予40例精神分裂症患者抗精神病药联合MECT治疗8周，在治疗前、每次MECT治疗后监测脑电活动、心电活动情况。结果治疗8周后PANSS总分与治疗前差异有统计学意义，8周疗效明显，显效率为57.5%；MECT治疗后脑电图检查异常率为31.8%，心电图异常检出率为32.8%。结论无抽搐电休克对精神分裂症患者治疗过程中脑电活动和心电活动有影响，治疗过程中需定期检查监测。

简介：心理辅导活动课以课程的形式表现出来，是中小学开展心理健康教育的一条重要途径。从2005年至今，我校已举办了五届“班级心理辅导活动课比赛”活动。5年来，我校班主任老师在开设心理辅导活动课中取得了长足的进步。但是，不少教师的心理辅导活动课或多或少存在一些问题，不能较全面地反映心理辅导活动课的特点。