简介:【 摘要】 随着素质教育对学生综合素质要求的不断提升,教师不能将教学内容局限于课本之内,应该探究教学内容的发散性拓展途径,提高课外阅读质量。本文将以小学英语为主要的研究对象,探究在课业改革的背景下,英语教师应该如何调整课外阅读教学模式,以期提升小学英语课外阅读教学效果。
简介:摘要:在核心素养背景下,高中英语教学不只局限于成绩之上,更加关注学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,旨在促进学生全面发展。阅读是提升学生英语成绩的关键,也是提升学生英语阅读能力、落实英语学科素养的重要途径。新课程理念下的英语课堂阅读教学应以学科核心素养为指导,不断创新,实施以教师、学生为双主体的英语课堂阅读教学评价体系。
简介:摘要:当今是信息化时代,信息和知识是社会发展的宝贵财富,也推动了社会不断进步。在这种时代背景下,现代信息技术与英语教学相结合大大提高了学生的学习兴趣,提高了教学效率,增强了教学的拓展性和科学性,学生的学习积极性也有了很大提高。然而信息数据日新月异且真假难辨,此时,批判性思维的重要便显现出来了。例如运用批判性思维有选择地获取信息,并对其进行适当的分析,然后做出合理的决策。初中是学生发展的关键阶段,英语阅读课堂是学生培养批判性思维能力的一个重要平台。本文基于对初中英语阅读教学过程中学生批判性思维能力研究,对如何培养和提升中学生的批判性思维能力提出了建设性的意见。