摘要
摘要:现如今,伴随着我国经济社会建设迅速发展,使得国民大众生活水平得到了前所未有的提升,尤其是在教育系统的高中语文教学中,阅读教学成为了高中语文教学的重要组成部分,是培养学生语文核心素养的重要途径。阅读教学方法的优化与创新,应立足课程改革的教学要求,在情境式阅读教学的构建中,提高阅读教学质量,适应教学改革需求。本文分析了创设情境的内涵和优势及高中语文阅读教学现状,并在此基础上,具体阐述了高中语文阅读教学中情境创设的实效性策略,深化高中语文阅读教学改革。
出版日期
2022年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)