简介:摘要:攀枝花技师学院培养的学生曾正超、宁显海等先后代表中国在世界技能大赛舞台上斩获金牌3枚、银牌1枚、优胜奖3个,取得焊接项目三连冠的傲人成绩。焊接专业作为我院的优势专业,如何将该专业在世界技能大赛中取得的优秀成果应用于教学,提升教学质量,促进世赛成果的转化,推动世赛成果全覆盖的步伐,将我院焊接专业建设成为同类院校同专业的标杆,成为了我院焊接专业的奋斗目标。我们结合我院培养的世界技能大赛三位冠军的成长轨迹进行总结提炼,将世赛模块及标准融入教学,进行了以赛促教、赛训融合、工学结合等教学模式改革的探索,力争为相关行业企业培养出更多掌握焊接专业技能,具有自主学习能力和创新思维能力,能适应现代企业焊接等岗位需求的高素质技能人才。
简介:在刑法理论上,犯意转化、另起犯意与转化犯这三个易混法律术语的关系一直处于被忽视的状况,笔者进而抓住这一可谓研究的半空白领域进行深入分析,从语言学以及刑法学的角度对这组概念进行辨析,找到了犯意转化与另起犯意在犯意个数和性质、行为个数和性质以及犯罪的具体对象方面的不同之处,并且捋清了犯意转化与转化犯是属于对犯罪主观方面的片面评价与对犯罪的罪数形态的综合评价之对应关系,找到了转化犯一直处于被忽视境地下的、在罪数形态中应有的位置,也明确了另起犯意所对应的罪数形态应当是实质的数罪。同时,笔者将这一组概念的关系用图示清晰表现出来。最后,笔者对理论研究中存在的认为犯意转化属于吸收犯的错误观点进行了反驳,提出了犯意转化在罪数形态中所对应的应当是转化犯的观点。