简介:摘要:随着当代艺术观念的不断更新,传统单一的水彩语言给中国水彩本体语言的延展与组建带来了一定的局限,我们应在尊重水彩本体语言的同时,努力探索新的材料技法,完善和拓展中国水彩画语言内涵,以此给水彩艺术发展注入新的活力。
简介:摘要:综合材料绘画作为一种新的绘画形式,在媒介材料、技法、形式上不拘一格,表现出对各种形式绘画的包容,漆近几年在漆画中彰显了艺术魅力。该文对漆媒介进行了简单的介绍,分析探讨漆语言,通过对漆媒介本体的研究,综合材料绘画的含义及语言形式,探讨漆媒介在综合材料绘画中的语言表现,促进绘画的发展。
简介:摘要:区域活动是幼儿园新课程的一个重要组成部分,以实现素质教育为导向,尊重个体差异教育为目标,是全面促进幼儿身心发展的重要途径。语言区是区域活动中的基本区域,根据教育目标及幼儿发展需求在设施内进行有效材料的投放,可作为语言活动的补充与拓展,使语言活动增加趣味性、操作性,促使幼儿独立性的学习与探索,使之个性化发展更加完善。
简介:摘要:近些年,语言景观研究在研究数量的增长和研究角度的丰富上都呈现出了蓬勃之势。虽国内语言景观研究最初着力于语言翻译的角度,从对语言景观研究的脉络,主要领域的分析来看,语言景观逐渐彰显出其社会语言学属性。
简介:摘要:近年来不管是幼儿园还是家庭或社会,都十分重视对幼儿语言环境的创设。幼儿园语言环境的创设、社会交往环境的创设,家长和幼儿教师观念的积极转变以及有效的语言实践,都对幼儿的语言发展提供了全方位的支持。
简介: 摘要:幼儿教育时期是孩子一生中语言发展的关键阶段,在幼儿园中幼儿开始接触到教师和活动,人际交往开始,语言则是和他人交往和沟通的工具。因此,幼儿教育工作者应当提供给幼儿完善的语言环境,促进幼儿更好地掌握语言。在幼儿教育阶段,孩子对语言是非常敏感的,教师为孩子提供良好的语言环境,一方面能够促进幼儿对知识的获取,另一方面也能够让幼儿更好地掌握学习语言的各种技巧。笔者首先对幼儿语言环境先关概念进行阐述,然后对当前幼儿语言环境创设中存在的问题进行分析,然后针对问题和不足提出针对性对策和建议。