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  • 简介:目前不少公司和教育机构都开发了信息安全专业实训平台,但配套的实训教学评价系统却很少。本文依托实训平台研究开发配套的实训教学评价系统,该系统既方便教师及时了解学生实训完成情况,也能及时反映学生在学习过程中遇到的问题,根据学生反馈对实训项目不断完善。

  • 标签: 信息安全技术 实训项目 实训教学评价系统
  • 简介:评价问题有些复杂,在许多人印象中,学生评价尤其是学业评价只需要出一份卷子给学生考一考,得到一个结果,评价就算完成。其实根本不是这样,学生评价是个系统

  • 标签: 学生评价 系统 评价问题 学业评价
  • 简介:目的:系统评价运动员高原训练的效果。方法:计算机检索中国知网和万方数据库中有关高原训练的随机对照和自身前后对照的实验研究文献。按照Meta分析要求整理数据,建立数据库,采用RevMan4.2.2软件对各研究中的相关结果进行统计学处理。结果:共纳入研究文献69篇,研究组别119组,研究对象826名。Meta分析显示:与高原训练前相比,高原训练后血液中的RBC、Hb、HCT,心每博输出量、射血分数等指标均有显著升高,并可一直持续到赛前;机体的免疫功能指标、睾酮水平等在高原训练期间显著降低,但回到平原经过2-3周的调整可回复到高原训练前水平。结论:运动员高原训练的效果主要体现在提高心肺功能和血氧运输能力方面,对其他指标影响不大。建议:进一步开展设计严谨和大样本的随机对照研究,对研究结论予以进一步证实。

  • 标签: 系统评价 效果 高原训练 运动员
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  • 简介:目的系统评价不孕症临床指南,以期为临床使用提供参考。方法计算机检索PubMed、EMbase、CBM、WanFangData、CNKI,检索时限均为从建库至2013年2月。其次检索GIN指南数据库、各指南制定组织网站(NGC、NICE、SIGN、NZGG、SOGC等)及各大医学会网站(IFFS、FIGO、ESHRE、NFOG、RCOG、ASRM、ACOG等)。中文指南网站包括中国卫生和计划生育委员会网站、中国临床指南文库和中国临床指南协作网等。由2位研究者按照纳入与排除标准独立筛选文献,并采用AGREEⅡ工具评价指南的制定和报告质量。结果①最终纳入16篇指南,制定时间跨度1998~2012年。其中美国10篇,英国3篇,欧洲1篇,加拿大1篇,欧美合作1篇。②纳入指南在AGREEⅡ各领域得分高低依次为:清晰性、范围和目的、参与人员、应用性、制定的严谨性及编辑的独立性。16篇指南总体质量不高,其推荐级别为A级5篇,B级8篇,C级3篇。③纳入指南中有4篇为循证指南,其在制定的严谨性上得分居前三。④各指南推荐意见较为一致。⑤我国尚无不孕症临床指南。结论①今后不孕症临床指南在制定的严谨性和应用性上要加强,注意申明利益冲突。②提倡采用循证医学方法制定指南,使用最佳证据。③我国要建立国家性或如ASRM等的组织,循证制定自己的中西医治疗不孕症指南,以规范诊疗。④AGREEⅡ在对指南的总体评价上应给出建议的临界标准。

  • 标签: 不孕症 指南 AGREEⅡ 系统评价
  • 简介:逆向教学设计提倡评价设计优先于教学活动。即先确定教学目标.然后基于目标预设评价方式与标准,最后设计教学。评价优先的逆向教学设计能够使教学系统的结构优化.使教学步骤有序化,有力促进教学与评价的一体化,实现基于课程标准教学的新课程理念。

  • 标签: 评价优先 逆向教学设计 系统化原则
  • 简介:目的:评价五级预检分类系统在三级医院急诊科的应用价值。方法:将五级预检分类系统完成的预检患者资料按5个预检级别自然分组,通过调查死亡率、抢救率、入院率等指标与预检级别的关系,来评估五级预检分类系统的应用价值。结果:选用2011-05-01-2012-09-30的13602例样本,经统计学处理,抢救率、入院率、死亡率等指标与预检级别具有明显的相关性(P〈0.01)。结论:五级预检分类系统与相关标准一致,能够反映患者病情的轻重缓急,可应用于急诊预检分诊工作。

  • 标签: 五级预检系统 应用 评价
  • 简介:旅游解说是一个由多要素构成的具有特定功能和结构的系统。在阅读大量文献的基础上,将旅游景区解说系统确定为解说员、解说设施、解说信息、景区管理和解说受众五个一级指标,利用德尔菲法确定了24个二级指标,并通过层次分析法,运用MATLAB7.5软件,确定了各评价指标的权重,构建了旅游景区旅游解说系统评估模型,且以南京中山陵景区的解说系统为例进行了实证研究。

  • 标签: 旅游景区 解说系统 评价 层次分析法
  • 简介:本文对于北京教育考试院10年考试评价工作进行了理论和实践上的总结、归纳与提升。借助学科专家丰富的教学经验和对教学现状的全面了解进行评价,是北京考试评价的重要支撑点。北京的考试评价评价的定位(第三者评价)、评价者的选择(一线教师和教研员)和评价程序(与中学教师互动)中都力求将学生的学习过程和教学过程体现在评价思想中。在对数据进行量化研究的基础上引入了质性评价的方法;评判者转变为服务者,体现评价为教育服务的理念;强调对试卷进行知识和能力以及其他方面的结构性分析,是北京考试评价重点强调的操作过程。

  • 标签: 北京考试评价 原理 目的 方法
  • 简介:目的系统评价丹参制剂治疗银屑病的临床疗效。方法计算机检索MEDLINE(1966—2011.9)、EMbase(1984—2011.9)、CochraneI临床对照试验资料库(2011年第4期)和中国知识资源总库CNKI(1979—2011.9),同时手工检索所有纳入试验的参考文献,评价纳入研究的方法学质量,并提取有效数据用RevMan5.1.4软件进行Meta分析。结果共纳入3个随机对照试验,包括320例患者。Meta分析结果显示:丹参制剂组与西药抗生素组的有效率差异无统计学意义(P〉O.0001)。3个研究报告了丹参制剂及西药抗生素治疗银屑病的不良反应,其中西药抗生素组与丹参制剂组引起皮肤瘙瘁、口干、腹胀及等不良反应差异无统计学意义(P〉0.0001)。西药抗生素组出现肝功能异常。结论当前的有限证据表明,丹参制剂组的有效率与西药抗生素组相似。不良反应发生率丹参制剂组比较西药抗菌素差异无统计学意义。由于纳入研究样本量小且质量较低,上述结论尚需要高质量、大样本的随机双盲对照试验加以证实。

  • 标签: 丹参制剂 银屑病 系统评价
  • 简介:目的系统评价我国心理弹性干预措施的效果。方法计算机检索CBM、VIP、CNKI和WanFangData,检索时限均为从建库截至2012年10月,纳入评价心理弹性干预效果的随机对照试验和前后对照试验。由两名研究者独立进行文献筛选、质量评价和资料提取,而后交叉核对,若有分歧,讨论解决。鉴于各纳入研究的结局指标存在很大差异,不能进行Meta分析,因而采用定性方法系统总结纳入文献的干预措施及其效果。结果最终纳入8篇有关心理弹性干预的对照试验,包括3个随机对照试验,5个前后对照试验。研究对象均针对学生群体,包括大学生的研究6个、中专生和农村留守初中生的研究各1个。8篇文献均评价了团体心理辅导的干预效果,其中1篇还比较了心理知识讲座的干预效果。研究结果显示,现已开展的各种团体心理辅导和心理知识讲座均能显著改善研究对象的心理弹性水平。结论目前有关心理弹性的干预研究比较有限,所开展的心理弹性干预措施比较单一,且主要针对学生群体,缺乏高质量的研究设计。建议针对其他人群开展更多形式的心理弹性干预研究,并通过大样本、设计严格的高质量试验来评价其近期和远期干预效果。

  • 标签: 心理弹性 干预措施 效果 系统评价
  • 简介:一、电视节目评价系统的现阶段状况自1958年5月1日我国第一家电视台北京电视台开始试播以来的五十多年里,中国的电视事业飞速发展。至1982年夏天,中国社会科学院新闻研究所和北京新闻学会在北京地区开展了我国首次大规模的受众抽样调查,拉开了我国学术界和电视环境评价信息的序幕,具有里程碑的意义。

  • 标签: 北京电视台 评价系统 三网融合 中国社会科学院 新闻研究所 电视节目
  • 简介:本文在参考国内外车辆自动驾驶技术的基础上,设计了智能模型车遥控及自动驾驶系统的硬件电路,建立了相关的开发调试平台,并实现了基于车轮码盘测速的导航测距和控制算法。

  • 标签: 智能模型车 MATLABGUI 无线串口
  • 简介:实际工作中有一些问卷需要多方协作完成。譬如:一个关于“学生课堂评价”的问卷,数据来源包括“本人自评”、“同学代表互评”和“任课老师评价”三方,然后按照公式得到总评成绩。要实现这样的功能.传统“留言板”型的问卷系统就不适合了。这里介绍一种针对此类需求的“协作型”问卷系统设计

  • 标签: 协作型 问卷系统 设计
  • 作者: 杨冀林
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第1期
  • 机构:[摘要]计算机强大而准确的计算能力是建立在其算法基础上的。在计算机科学中,计算机工作的原理就是执行计算机算法,计算机算法指的是为了解决一个具体问题而精心组织并且能够准确进行定义的一系列规则或者指令。计算机算法种类繁多,因此算法分析设计成为用户利用计算机程序设计实现解答问题的重要前提,面对可能存在的多个计算机算法,如何对计算机算法进行分析设计,选择最优算法,是用户寻求问题解答最佳方案的关键。
  • 作者: 赵彦丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-08-18
  • 出处:《教育研究》 2013年第8期
  • 机构:从学科教学的角度看,作业与课堂教学是一个不可分割的整体,它是课堂教学的一个重要环节,是课堂教学的延伸与补充。从课程内容来看,作业一般以课程章节后的习题为主,这些习题是针对知识的再现,在记忆概念、规律的基础上解答相关的问题,模仿或重复一些基础技能等,主要用来帮助学生巩固和掌握所学的学科知识。从理论到理论,缺乏生活实际内容的融入,大多有比较确切的答案。从学生的角度看,作业是课堂学习内容的巩同和运用,体现了学习的过程,学生完成适当作业是学习的需要,作业对学生学业发展具有不可替代的促进作用,同时也是培养学生良好学习习惯的重要载体。
  • 简介:

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  • 简介:学习评价体系是开放大学教学活动的重要环节之一,设计什么样的学习评价体系对于云南开放大学有着十分重要的意义。比较分析国内外开放大学学习评价体系的设计特点,吸取其成功的经验,设计出既符合开放教育特征又结合本地实际的,能充分发挥出学习评价各项功能的系统方案。

  • 标签: 开放教育 学习评价 体系设计
  • 简介:文章介绍了小区安防系统的解决方案。主要内容包含了视频监控系统、入侵报警系统、出入门禁系统设计,其目的为预防和制止入侵盗窃、抢劫、破坏等刑事犯罪,保障小区人身和财产的安全。

  • 标签: 入侵报警 视频监控 出入口控制
  • 简介:随着现代生活的不断发展,入室盗窃案件时有发生,家庭报警装置有很大的现实需求。本文利用单片机作为控制核心,采用模块化设计,包括预警探测部分、DTMF拨号部分、FSK调制解调器、扩展存储器部分和总控部分。

  • 标签: 电话网络 单片机技术 报警
  • 简介:摘要本文首先分析了具有互联网接入能力,并且使用简单遥控器进行操作的智能电视系统的硬件、用户、使用环境等特征。从这些特征归纳出智能电视系统UI设计需要注意的问题。接下来对智能电视系统的遥控器进行了比较深入的解析,指出遥控器各个按键的显意和暗喻,在此基础上对智能电视UI系统中的图标排列架构设计、内容选择界面、播放界面进行了深入探讨。最终得出智能电视系统UI设计与电脑和智能移动设备UI设计不同,需要与遥控器操作紧密结合的观点。

  • 标签: 智能电视系统 UI设计 遥控器 界面