学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:人类对自然资源的过度消耗和对生态环境的破坏如今已经引起了人们的深刻反思。工业设计是产品进入人类社会的前奏,引导着人类的消费观念,因此,我们急需调整设计理念,从单一的商业性市场和消费趋势研究转变为注重长远发展的规划性研究;从单一的产品造型设计转变为产品整个生命周期的设计;寻找替代性消费,大力推进新材料,新能源的使用;从基于制造和生产的物质产品的设计转变为重视提供服务的设计;追求非物质消费高于物质消费,崇尚人与自然、生态的和谐发展。

  • 标签: 生态平衡 可持续发展 工业设计 可持续设计
  • 简介:摘要基于对初中思想品德作业中实际存在问题的思考和新课程改革对作业的要求。教师在设计思想品德作业时,应以学生发展为本,注重培养学生的创新精神和实践能力,培养学生与他人团结协作的精神与能力。

  • 标签: 思想品德作业设计
  • 简介:随着旅游业的快速发展,旅游地图也如雨后春笋般地涌现。旅游地图市场日益扩大,需求种类更加趋向多样化。旅游地图是以图纸、数字化存储、显示工具为媒介,以现代制图技术为基础,以图形、图像、文字、图表、进而用视频信号和声音的形式提供制图地区的总貌、旅游资源及各种相关的详细资料的地理信息综合载体。实践证明,旅游地图设计只有立足科学性、注重实用性、提高艺术性、坚持大众性、重视社会性、力求经济性,才能设计出高质量、符合社会需求、具有时代特色的旅游地图产品。

  • 标签: 旅游地图 设计思想 地理信息综合 制图技术 数字化存储 地图市场
  • 简介:通过对无印良品品牌名称"无"和"良"的解读,结合日本设计和禅宗思想的相关理论,以日本传统文化的禅宗为出发点,从"空寂""物哀""原初"三个方面分析了无印良品产品设计中无装饰、简约、自然的设计主题及产品内部所蕴含的"无为"的禅学思想。探究了无印良品这一研究对象如何在产品的造型、颜色、材料上将产品设计与其传统文化进行融洽的结合。

  • 标签: 无印良品 产品设计 无为 禅宗思想
  • 简介:墨子的设计观念以实用主义的美学为基础,否定华丽的装饰与资源浪费,倡导营造设计以利民为根本,“强用”与“节本”为宗旨,提出了“三表法”的设计原则和评价标准,对当代的设计研究具有较强的指导意义。

  • 标签: 墨子 强用 节本 实用主义 设计思想
  • 简介:展示设计作为一种全新的审美艺术形式,在创作与接受的过程中无不渗透着设计者与受众的互动交流,它包涵现代人的审美意识、审美追求和审美情趣等因素。中国文化思想以“和”为贵,自古以来人们对“和”的追求广泛而强烈,从天地和合、天人合一、人人和合到具体的物之和,“和”代表了中国古典美学的审美理想。文章将探讨”和”范畴的内涵及其美学意义,将中国艺术精神中的“天人合一”、“以阳为美”以及“境生象外”的意境之美等审美特质应用到展示设计中。

  • 标签: 展示设计 民族化 美学思想
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:随着商品经济的不断发展和产品竞争的日益激烈,人们在关注产品质量的同时,还关注着产品包装所表达的艺术内涵,所以产品的包装设计对促进产品的销售有着重要的作用。我国传统美学思想博大精深,对产品的包装设计有着潜移默化的影响和熏陶。本文在对我国的传统美术思想精髓进行认识的基础上,研究了传统美学思想在包装设计上的运用。

  • 标签: 传统美学思想 包装设计 运用
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:中国传统辩证哲学思想设计艺术的发展起着一定的指导作用。儒家、道家朴素的哲学观在中国建筑设计、园林设计、平面设计等方面应用广泛,对中国传统设计艺术风格的形成和设计师的设计方向也产生了极大的影响。设计艺术的许多审美观点和艺术主张都是以传统哲学思想为指导的,体现了中国设计风格的精神和面貌,尤其是道家的辩证思想设计艺术的影响更不可小觑。

  • 标签: 儒家哲学思想 道家哲学思想 设计艺术
  • 简介:思想政治课作业是思想政治课教学中不可缺少的有机组成部分,通过作业可以形成学生自觉学习的良好习惯,考察学生思想品德和觉悟。思想政治课作业不应局限于知识的巩固和训练,还应成为学生探究问题的学习活动和培养学生实践能力的重要环节,成为帮助学生将所学知识内化为行为的工具。本文采用行动研究的方法展示了一个思想政治课校本研究型作业的设计案例,在此基础上,梳理出了思想政治课校本研究型作业的设计策略。

  • 标签: 思想政治课校本作业 研究型作业 行动研究
  • 简介:方程思想是一种重要的数学思想方法,是指在求解数学问题时,从题中的已知量和未知量之间的数量关系入手,找出相等关系,运用数学符号语言将相等关系转化为方程(或方程组),再通过解方程(组)解决问题.其应用非常广泛,下面我们通过几个例题来体会方程思想的巨大威力.

  • 标签: 方程思想 数学思想方法 数学符号语言 相等关系 方程(组) 数学问题
  • 简介:我们的生活、工作离不开数据,要做到心中有数、用数据说话是信息社会对人的基本要求.我们要掌握如何收集数据、整理数据、描述数据、分析数据,找出数据间的相互关系,并能在此基础上作出推断,就需要理解统计思想方法并学会灵活运用.

  • 标签: 统计思想 信息社会 思想方法 生活
  • 简介:数学思想方法是数学的精髓,理解并能够迅速调用数学思想方法,是提高解题能力根本之所在,所以我们在中考复习过程中一定要注重培养"提炼数学思想方法"的习惯.整体思想就是中考中常用的数学思想方法之一.整体与局部是对应的,

  • 标签: 整体思想 数学思想方法 解题能力 复习过程 中考
  • 简介:思想品德课何以为之?从本质上说,思想品德课程教学影响学生的思想和行为。从道德知识灌输到关注学生情感体验、信仰确立、习惯养成,从远离实际说教到回归生活示范,广大教师一直在艰辛探索。但毋庸讳言,教学效果并不尽如人意。症结何在?是教学缺失了理性思考,把学生简单地当成了容器。虽然学生可能暂时接受了某种行为规则,但终归缺乏行为趋向,缺乏具体情境选择能力和对为什么如此生活的理性思考。浙江省绍兴市柯桥区进行了构建思维课堂的尝试,就教学设计中如何关注学生思维、课堂中如何展开思维互动、作业如何促进反思与迁移作了有益探索。以刊载理性思维系列文章为发端,困扰我们多年的一个重大教育教学难题——如何平衡科学知识与学生发展的归位关系——又一次浮现脑海而挥之不去,期望各位同仁能够在这方面作出探索性成果。

  • 标签: 思想品德课教学 学生发展 理性思维 设计策略 翅膀 行为规则
  • 简介:高校思想政治教育课存在着教学方式单一、教学内容教条、教学效果积弱等问题。为了增强高校思想政治教育课的实效性,发挥其鼓舞人、教育人、塑造人的功能,应该引入“对话式”教学。文章结合教学实践,从教学问题、教学环境、教学目标三个方面探讨了高校思想政治教育课“对话式”教学的课堂设计策略,并总结出“对话式”教学具有的优势:创造性、开放性、合作性等。

  • 标签: 课堂教学 思想政治课 “对话式”教学
  • 简介:分类讨论是一种重要的数学思想方法,俗称"先化整为零,再各个击破,最后积零为整".日本著名数学教育家米山国藏曾将它通俗地解释为:"在解决数学问题时,有时无法用同一种方法一次去解决,而需要按照一个标准将问题划分成几个能用不同形式去解决的小问题,

  • 标签: 分类讨论思想 数学思想方法 数学教育家 化整为零 数学问题
  • 简介:位于一号地艺术区的5艺术中心是一个敢于尝试的空间。自空间开设以来,《三界外》和《思想的断面》两个展览的开幕,均由王春辰作为主要策展人,而展出内容的前卫与实验性。让人感受到一个非盈利机构在展览可能性上的极端追求。

  • 标签: 断面 艺术中心 非盈利机构 展出内容 策展人 实验性